下列生理過(guò)程的組合中，所用原料相同的是（　　）
①DNA分子的復(fù)制  ②RNA的復(fù)制  ③轉(zhuǎn)錄  ④逆轉(zhuǎn)錄  ⑤翻譯．
A、①與③、②與④
B、②與⑤、①與④
C、②與④、①與⑤
D、①與④、②與③
考點(diǎn)：中心法則及其發(fā)展
專題：
分析：中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．后來(lái)中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑．
解答： 解：①DNA復(fù)制的原料是脫氧核苷酸；  
②RNA復(fù)制的原料是核糖核苷酸；  
③轉(zhuǎn)錄的原料是核糖核苷酸；  
④逆轉(zhuǎn)錄的原料是脫氧核苷酸；  
⑤翻譯的原料是氨基酸．
因此，所用原料相同的是①與④、②與③．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷各過(guò)程所需的原料，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)“正常情況下人體的精子發(fā)生和受精作用”的說(shuō)法，不合理的是（　�。�
A、產(chǎn)生精原細(xì)胞與產(chǎn)生精細(xì)胞的細(xì)胞分裂方式不相同
B、基因重組可發(fā)生在產(chǎn)生精細(xì)胞的過(guò)程，不發(fā)生在受精作用的過(guò)程
C、初級(jí)精母細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，次級(jí)精母細(xì)胞只含1個(gè)染色體組
D、減Ⅰ后期，移向細(xì)胞同一極的染色體不是同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖，以下說(shuō)法不合理的是（　　）
A、若圖中①為某種化合物的基本單位，則①可能是多糖
B、若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原
C、若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②是脂肪
D、若③為某種生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物有6種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)DNA的敘述正確的是（　�。�
A、堿基序列的多樣性構(gòu)成了DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性
B、DNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板
C、雙鏈DNA分子的任意一條鏈中堿基A的數(shù)量一定與T相等
D、細(xì)胞內(nèi)DNA雙鏈必須完全解旋后才進(jìn)行復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)甲、乙兩個(gè)國(guó)家各年齡段的人口數(shù)量曲線圖，判斷下列敘述正確的是（　�。�
A、甲屬于人口增長(zhǎng)型國(guó)家，乙屬于人口穩(wěn)定型國(guó)家
B、甲屬于人口穩(wěn)定型國(guó)家，乙屬于人口衰退型國(guó)家
C、甲屬于人口增長(zhǎng)型國(guó)家，乙屬于人口衰退型國(guó)家
D、甲屬于人口衰退型國(guó)家，乙屬于人口穩(wěn)定型國(guó)家

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖為人體神經(jīng)-肌肉突觸的結(jié)構(gòu)示意圖（與神經(jīng)元之間的突觸類似）．有關(guān)該結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、a為神經(jīng)元細(xì)胞的樹(shù)突
B、d為組織液，其穩(wěn)態(tài)失調(diào)將嚴(yán)重影響信號(hào)傳遞
C、b中的物質(zhì)釋放到d需要消耗能量并依賴c的流動(dòng)性
D、e處的載體能將b釋放的物質(zhì)運(yùn)入肌肉細(xì)胞，引起肌肉收縮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B、不同功能的細(xì)胞，其細(xì)胞膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同
C、組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富
D、癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物中屬于真核生物的一組是（　�。�
①病毒 ②酵母菌 ③細(xì)菌 ④草履蟲(chóng) ⑤藍(lán)藻．
A、①②B、③⑤C、①③⑤D、②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)細(xì)胞呼吸的過(guò)程，圖中a-d表示某種物質(zhì)，①-⑤表示相關(guān)生理過(guò)程，據(jù)圖回答：
（1）①-⑤過(guò)程，能在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是
 
；在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是
 
；釋放能量最多的是
 
，其反應(yīng)場(chǎng)所是
 
．
（2）圖中a物質(zhì)表示
 
，將一只實(shí)驗(yàn)小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內(nèi)，18O2進(jìn)入細(xì)胞后，最先出現(xiàn)的放射性化合物是[]
 
．
（3）圖中表示CO2的是
 
，人體內(nèi)血紅蛋白攜帶的O2進(jìn)入組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)至少要通過(guò)
 
層生物膜．
（4）馬鈴薯塊莖在缺氧環(huán)境中發(fā)生的呼吸過(guò)程的反應(yīng)式：
 

（5）寫(xiě)出有氧呼吸化學(xué)反應(yīng)式
 
．

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