【題目】科學(xué)家為探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。由此可初步推測 （ ）

A．促進(jìn)該植物莖段的最適生長素濃度應(yīng)該在10-6mol/L至10-5mol/L之間

B．濃度為10-2mol/L的生長素會抑制該植物莖段的生長

C．生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長

D．該植物莖中乙烯的含量能影響生長素的合成

【答案】D

【解析】分析圖可知促進(jìn)該植物莖段的最適生長素濃度應(yīng)該在10-7mol/L至10-5mol/L之間，A錯(cuò)誤。由圖可知濃度為10-2mol/L的生長素會促進(jìn)該植物莖段的生長，B錯(cuò)誤。生長素可通過促進(jìn)乙烯合成抑制莖段細(xì)胞伸長，C錯(cuò)誤。該植物莖中乙烯的含量能影響生長素的合成，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)種群中隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其中基因型為AA、Aa、aa的個(gè)體分別有18、78和4個(gè)，則該種群中A、a基因的基因頻率分別是

A. 36%、64% B. 92%，8% C. 45%，55% D. 57%，43%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A．溫度和光照會影響CO2的固定速率

B．光合作用中O2的產(chǎn)生發(fā)生在光反應(yīng)階段

C．光合作用產(chǎn)生的ATP和NADH參與暗反應(yīng)

D．土壤中硝化細(xì)菌可利用CO2和H2O合成糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，在核糖體上合成的是（ ）

①性激素 ②細(xì)胞膜上的受體 ③淀粉 ④唾液淀粉酶 ⑤纖維素 ⑥胰島素

A. ①③④ B. ②③⑤ C. ②④⑥ D. ①④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有2個(gè)取自同一個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的成熟細(xì)胞，將它們分別浸沒在甲、乙兩種溶液中，測得液泡直徑的變化情況如圖所示．下列有關(guān)敘述中，正確的是

A. 乙溶液的濃度比甲溶液大

B. 2min時(shí)，甲、乙溶液濃度均高于初始

C. 10min時(shí)，取出兩個(gè)細(xì)胞并置于清水中，都能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象

D. 甲溶液中的細(xì)胞開始吸收溶液中的溶質(zhì)分子是在2min之前

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】色盲、血友病、白化病都是 （ ）

A.伴性遺傳病B.常染色體遺傳病

C.由隱性基因控制的遺傳病D.由顯性基因控制的遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于植物激素及其作用描述不準(zhǔn)確的是（ ）

A. 引起水稻患惡苗病的物質(zhì)是赤霉素 GA，是一類植物激素

B. 在植物生長過程中生長素和細(xì)胞分裂素具有協(xié)同作用

C. 乙烯能夠促進(jìn)果實(shí)的生長和成熟

D. 在植物生長發(fā)育過程中多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖甲表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“”表示從樹突到細(xì)胞體，再到軸突末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式圖）。請據(jù)圖回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是__________________，乙圖是甲圖中_________（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的______________。

（2）縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是__________________。興奮不能由B傳到A的原因是____________。

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為_________。若刺激圖丙中b點(diǎn)，圖中__________________（填字母）點(diǎn)可產(chǎn)生興奮，圖丙中共有突觸________個(gè)。

（4）圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成，經(jīng)過______________包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡再與_____________融合，通過A細(xì)胞的________作用，進(jìn)入突觸間隙。

（5）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生______________，使突觸后膜的電位發(fā)生變化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為部分人體細(xì)胞的生命歷程。圖中Ⅰ至Ⅳ過程代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象。細(xì)胞1具有水分減少，代謝減慢的特征，細(xì)胞2可以無限增殖。下列敘述正確的是（ ）

A. 細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

B. 細(xì)胞1所有酶活性都降低，細(xì)胞2和細(xì)胞1的遺傳物質(zhì)相同

C. 成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

D. 效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其死亡，此過程不屬于細(xì)胞凋亡

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