【題目】圖1表示番茄葉肉細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化,圖中I、II、III表示相關(guān)物質(zhì)。圖2為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1甲過(guò)程中“Ⅰ”是_____,其在_____(答具體結(jié)構(gòu))上產(chǎn)生;該物質(zhì)用于乙過(guò)程的某一階段,該階段所發(fā)生的場(chǎng)所是_____(答具體結(jié)構(gòu))。

(2)以測(cè)定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo),探究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如表所示:

5

10

20

25

30

35

光照條件下CO2吸收速率/(mgh﹣1

1

1.8

3.2

3.7

3.5

3

黑暗條件下CO2釋放速率/(mgh﹣1

0.5

0.75

1

2.3

3

3.5

①溫度在25~30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸_____(填“增加”或“減少”)

②假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度晝夜不變,植物在30℃時(shí),一晝夜中給植物光照14h,則一晝夜凈吸收CO2的量為_____mg。

【答案】O2 類囊體薄膜 線粒體內(nèi)膜 增加 19

【解析】

由圖1可知,甲是光合作用過(guò)程,①是暗反應(yīng)階段,發(fā)生在葉綠體基質(zhì),②是光反應(yīng),發(fā)生在類囊體薄膜上;乙是有氧呼吸,③表示第三階段,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜,④是有氧呼吸的一二階段。圖2中,①是水、②二氧化碳、③氧氣、④丙酮酸、[H]。表格中,光照下二氧化碳的吸收量表示凈光合速率,黑暗下二氧化碳的釋放速率表示呼吸速率,總光合速率=凈光合速率+呼吸速率。

(1)圖1甲過(guò)程中“Ⅰ”是水光解產(chǎn)生的氧氣,其在類囊體薄膜上產(chǎn)生;該物質(zhì)用于乙(有氧呼吸)過(guò)程的第三階段,該階段所發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜。

(2)①總光合速率=凈光合速率+呼吸速率。由表格信息可知,溫度在25℃時(shí)總光合速率為3.7+2.3=6.0,而在30℃時(shí)總光合速率=3.5+3=6.5,所以植物在25~30℃間光合作用制造的有機(jī)物(總光合速率)總量是逐漸增加的。

②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變,植物在30℃時(shí),一晝夜中給植物光照14h,則一晝夜凈吸收CO2的量為:14×3.5-3×10=19mg。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,據(jù)圖回答

(1)在A圖中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的__________。⑤是________ 。④是 _________。

(2)B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,在a、b、c中興奮部位是_______________。在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng),這樣就形成了_________。

(3)興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在A圖的[ 6 ]__________結(jié)構(gòu)中,信號(hào)的傳遞是單一方向的,在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為_________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Ⅰ.果蠅的卷曲翅(A)對(duì)正常翅(a)為顯性,現(xiàn)有表中四種果蠅若干只,可選作親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。

序號(hào)

表現(xiàn)型

卷曲翅♂

卷曲翅♀

正常翅♂

正常翅♀

(1)若表中四種果蠅均為純合子(XAY、XaY視為純合子),要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上,可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):選用序號(hào)_________為親本進(jìn)行雜交,如果子代雌、雄果蠅性狀分別為______________,則基因A、a位于X染色體上。

(2)若不確定表中四種果蠅是否為純合子,但已確定基因A、a在常染色體上,為進(jìn)一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(胚胎致死),可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):選取甲和乙作親本雜交,如果子代表現(xiàn)型及比例為____________,則存在顯性純合致死,否則不存在。

(3)若己確定基因A、a在常染色體上且存在顯性純合致死現(xiàn)象,選用卷曲翅果蠅中的白眼(XbXb)與紅眼(XBY)雜交,F(xiàn)1中卷曲翅白眼果蠅的基因型是_________,正常翅紅眼果蠅占F1的比例為_________。

(4)某基因型為XBXb的果蠅受精卵,第一次有絲分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞一個(gè)正常,另一個(gè)丟失了一條X染色體,導(dǎo)致該受精卵發(fā)育成一個(gè)左側(cè)軀體正常而右側(cè)軀體為雄性(XO型為雄性)的嵌合體。則該嵌合體果蠅右眼的眼色為_______________。

Ⅱ.已知某種性別決定方式屬于XY型的動(dòng)物的眼色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A、a和B、b)控制,基因與性狀的關(guān)系如圖甲所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)由圖甲可知,無(wú)色眼的基因型是_______,猩紅色眼對(duì)應(yīng)的基因型有___種。

(2)某同學(xué)為了進(jìn)一步研究該動(dòng)物的眼色遺傳情況,對(duì)該種動(dòng)物的眼色進(jìn)行了調(diào)查,繪制的遺傳系譜圖如圖乙所示,其中5、6、7號(hào)個(gè)體為深紅色眼,1、2、3、4、10號(hào)個(gè)體為猩紅色眼,8、9號(hào)個(gè)體為無(wú)色眼,1號(hào)個(gè)體的基因型為AAbb。則3號(hào)個(gè)體為純合子的概率是________;若3號(hào)個(gè)體的基因型為Aabb,則4號(hào)個(gè)體的基因型為________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將植物橫放,測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示,乙圖表示植物的根向地生長(zhǎng)莖背地生長(zhǎng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 圖甲中,曲線1表示根的生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系

B. 圖乙中,根的向地生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性

C. 甲圖的d點(diǎn)和c點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度分別對(duì)應(yīng)乙圖的N和E處

D. 如果把幼苗放在太空中,則幼苗的生長(zhǎng)不會(huì)出現(xiàn)乙的生長(zhǎng)狀態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1表示骨骼肌細(xì)胞的膜蛋白及其功能的關(guān)系。圖2表示滲透 作用的裝置,蔗糖溶液 A、a起始濃度分別用 MAMa 表示,一段時(shí)間后溶液a液面上升的高度 h,其中半透膜為膀胱膜。圖3表示在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”活動(dòng)中,洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在0.3g/mL蔗糖溶液后觀察到的一個(gè)細(xì)胞示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖 1體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 __________功能,均體現(xiàn)了膜蛋白的 _____性。

2)如果用某種藥物處理骨骼肌細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)對(duì) Ca2+ 的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物的作用機(jī)理最可能是__________

3)圖2 A、a蔗糖溶液在實(shí)驗(yàn)初始時(shí)的濃度大小關(guān)系為 MA 小于 Ma,后來(lái)達(dá)到滲透平衡時(shí) MA _____Ma(填“大于”、“等于”或“小于”)。

4)圖3中,半透膜相當(dāng)于細(xì)胞中的 _____(填結(jié)構(gòu)名稱)。如果 B.b分別表示外界蔗糖 溶液和細(xì)胞液,且濃度分別為MB、Mb,則達(dá)到平衡時(shí),MB _____Mb(填“大于”、“等于”或“小于”)。

5)若圖3為實(shí)驗(yàn)加清水后觀察到的現(xiàn)象,則我們將此現(xiàn)象稱為_____。伴隨著該現(xiàn)象 的發(fā)生,細(xì)胞的吸水能力逐漸 _____(填“增強(qiáng)”或“減弱”)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜功能的敘述,正確的是(

A.對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)一定不能通過(guò)細(xì)胞膜

B.細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性只與膜中蛋白質(zhì)有關(guān)

C.細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類越多其功能越復(fù)雜

D.活細(xì)胞比死細(xì)胞更容易被臺(tái)盼藍(lán)試劑染色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是(

A.一塊心肌B.一個(gè)瘧原蟲

C.一個(gè)HIV病毒D.一朵玫瑰花

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與裝片之間的距離,乙圖表示低倍物鏡下觀察到的圖像。下列敘述中,不正確的是( )

A. ①比②的放大倍數(shù)小,③比④的放大倍數(shù)大

B. 若乙圖視野中出現(xiàn)一污點(diǎn),污點(diǎn)可能位于目鏡或物鏡上

C. 若觀察乙圖,物鏡與裝片之間的距離是⑥,換到高倍鏡下后距離可能是⑤

D. 高倍鏡下觀察乙圖中的B細(xì)胞,操作順序?yàn)椋合蜃髠?cè)移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)視野亮度和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物概念圖是指將一組相關(guān)概念用線條和文字連接成圖形,直觀而形象地表示出這些概念之間的關(guān)系。下列概念圖構(gòu)建錯(cuò)誤的是 ( )

A. 若1表示細(xì)胞膜的成分,2-4可分別表示脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類

B. 若1表示核苷酸,2-4可分別表示核糖、磷酸、含氮堿基

C. 若1表示真核細(xì)胞具雙層膜的結(jié)構(gòu),2-4可分別表示線粒體、葉綠體、細(xì)胞核

D. 若1表示真核細(xì)胞的分裂方式,2-4可分別表示有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂

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