如圖為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程.請(qǐng)回答下列問題:

(1)A細(xì)胞是
 
,在進(jìn)行體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行
 
處理.
(2)進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育到
 
時(shí)期的胚進(jìn)行操作.
(3)②指的是
 

(4)通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體共有的根本特點(diǎn)是
 

(5)在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意
 

(6)受體母牛必須和供體牛屬于
 
.移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是
 
考點(diǎn):胚胎分割移植
專題:
分析:分析題圖:圖示為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程,其中A是卵母細(xì)胞,可與獲能的精子受精形成受精卵;①是囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán);②是囊胚腔.
解答: 解:(1)由以上分析可知,A是卵母細(xì)胞;在體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理.
(2)進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚進(jìn)行操作.
(3)②是囊胚腔.
(4)來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),所以通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體具有相同的遺傳物質(zhì).
(5)在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
(6)胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎,或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù).由此可見,受體母牛必須和供體牛屬于同一物種.受體子宮對(duì)外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng),這是胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ).
故答案為:
(1)(次級(jí))卵母細(xì)胞  獲能   
(2)桑椹胚或囊胚   
(3)囊胚腔
(4)具有相同的遺傳物質(zhì)
(5)胚胎分割要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育
(6)同一物種  受體子宮對(duì)外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合采用體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程圖,考查體外受精、胚胎移植、胚胎分割等知識(shí),要求考生識(shí)記體外受精的過程,識(shí)記胚胎移植的概念,識(shí)記胚胎分割的特點(diǎn)及注意事項(xiàng),能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員測得一多肽鏈片段為“-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”,其密碼子分別為:甲硫氨酸(AUG)、脯氨酸(CCU、CCC、CCA)、蘇氨酸(ACU、ACC、ACA)、甘氨酸(GGU、GGA、GGG)、纈氨酸(GUU、GUC、GUA、GUG).控制該多肽鏈合成的相應(yīng)DNA片段如圖所示. 根據(jù)以上材料,下列敘述正確的是(  )
A、解旋酶作用于②處,使氫鍵斷裂形成核糖核苷酸單鏈
B、基因突變只能發(fā)生在細(xì)胞分裂間期,因?yàn)镈NA解旋形成單鏈結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定
C、若該DNA片段最右側(cè)堿基對(duì)T/A被G/C替換,不會(huì)引起性狀的改變
D、一般來說基因插入三個(gè)堿基對(duì)要比插入一個(gè)堿基對(duì)更能影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、用l5N標(biāo)記尿嘧啶,在葉肉細(xì)胞中檢測到放射性物質(zhì)的細(xì)胞器只有線粒體和葉綠體
B、在適宜光照下,供給葉肉細(xì)胞14CO2,葉綠體合成的含14C的產(chǎn)物全部被細(xì)胞有氧呼吸徹底分解
C、用15N標(biāo)記細(xì)胞的一個(gè)染色體,該細(xì)胞在14N的培養(yǎng)基增殖n代后,含l5N的細(xì)胞占全部細(xì)胞的比例是2/2n
D、給正常小鼠飼喂添加了促甲狀腺激素的飼料后,小鼠的產(chǎn)熱量會(huì)上升

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的(  )
A、腎小管上皮細(xì)胞吸鈉泌鉀需要細(xì)胞膜上的載體協(xié)助
B、甲狀腺細(xì)胞能夠接受促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)與其細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
C、核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成
D、核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物和高等動(dòng)物(如人體)新陳代謝的部分過程示意圖.分析回答:

(1)在植物的葉肉細(xì)胞中,甲、乙兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”,在甲中發(fā)生的生理過程用總反應(yīng)式可表示為:
 

(2)綠色植物在光照充足條件下,如突然提高空氣中的CO2含量,短時(shí)間內(nèi)甲細(xì)胞器中C3含量將
 
,ATP的含量將
 

(3)在甲中產(chǎn)生的O2將在乙的
 
(場所)與[H]結(jié)合,并釋放大量能量.
(4)人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),物質(zhì)A可通過⑤過程形成物質(zhì)C,物質(zhì)C的名稱是
 

(5)飯后半小時(shí),在人體內(nèi)胰島素含量上升,圖中過程
 
(填序號(hào))大量進(jìn)行.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A、所有細(xì)胞表面均具有脂蛋白體系構(gòu)成的細(xì)胞膜
B、所有的細(xì)胞都有DNA與RNA作為遺傳信息復(fù)制與轉(zhuǎn)錄的載體
C、所有的細(xì)胞都有線粒體作為產(chǎn)能細(xì)胞器
D、所有的細(xì)胞都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的機(jī)器

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述,正確的是( 。
A、核糖核酸和蛋白質(zhì)是染色體的主要成分
B、蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序有關(guān)
C、膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)中的類脂
D、動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述,不正確的是( 。
A、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B、不同功能的細(xì)胞,其細(xì)胞膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同
C、組成的細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最豐富
D、細(xì)胞在癌變的過程中,細(xì)胞膜的成分發(fā)生改變,會(huì)產(chǎn)生甲胎蛋白、癌胚抗原等物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、生命科學(xué)發(fā)展早期,主要研究方法采用描述法和實(shí)驗(yàn)法
B、DNA分子的發(fā)現(xiàn)意味著生命科學(xué)進(jìn)入了細(xì)胞水平
C、遺傳學(xué)家孟德爾以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料揭示了基因自由組合定律
D、我國是世界上最早人工合成酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移RNA的國家

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