【題目】與煙草花葉病毒——一種RNA病毒的化學(xué)成分最為相似的是

A. 核糖體——細(xì)胞的蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所 B. 染色體——易被堿性染料染成深色

C. 中心體——與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān) D. T2噬菌體——一種DNA病毒

【答案】A

【解析】煙草花葉病毒含有RNA和蛋白質(zhì)兩種成分。核糖體的成分為RNA和蛋白質(zhì)；染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)；中心體的化學(xué)成分為蛋白質(zhì)；T2噬菌體含有DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量的變化。下列敘述中，正確的是( )

A. 若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開

B. 若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有0條或1條Y染色體

C. 若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段代表的時(shí)期相同

D. 若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若光合作用產(chǎn)生的有機(jī)產(chǎn)物為葡萄糖，則綠色植物的光合作用總反應(yīng)式如下所示． 6CO2+12H2O C6H12O6+6H2O+6O2
下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.發(fā)菜能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生葡萄糖，其反應(yīng)式與圖示有羞異
B.追蹤C(jī)O2中氧原子的轉(zhuǎn)移情況時(shí)，該氧原子不可能進(jìn)入氧氣
C.該反應(yīng)式中，CO2消耗的具體場(chǎng)所與H2O消耗的具體場(chǎng)所不同
D.硝化細(xì)菌也能將CO2和H2O轉(zhuǎn)化成葡萄糖，但能量來(lái)源并非光能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同一株植物的不同器官對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng)往往不同，圖中甲圖是一盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng)．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）乙圖中曲線體現(xiàn)出生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)是 ， 三種器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高低順序是 ．
（2）乙圖中點(diǎn)的濃度可表示甲圖①處的生長(zhǎng)素濃度．解除②處受抑制的方法是 ．
（3）將該植物置于右側(cè)光照下，一段時(shí)間后，乙圖中的 點(diǎn)濃度可表示右側(cè)的生長(zhǎng)素濃度．將該植物向左側(cè)放倒，水平放置一段時(shí)間，乙圖中的點(diǎn)濃度可表示⑤側(cè)的生長(zhǎng)素濃度．
（4）能夠同時(shí)促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度范圍是 molL﹣1 ．
（5）欲探究生長(zhǎng)素對(duì)根生理作用的兩重性，實(shí)驗(yàn)室提供了下列不同濃度的生長(zhǎng)素溶液（單位：molL﹣1）：10﹣10、10﹣8、10﹣6 ， 10﹣4、10﹣2 ． 其它材料用具齊全，你認(rèn)為最好選用哪三種溶液？ ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳病(基因?yàn)镠、h)和乙遺傳病(基因?yàn)锽、b)患者，系譜圖如下，Ⅰ－3無(wú)乙病致病基因。以往研究表明在正常人群中Hh基因型頻率為10－2。請(qǐng)回答下列問(wèn)題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示)。

(1)甲病的遺傳方式為__________，乙病最可能的遺傳方式為_________。

(2)Ⅰ－2的基因型為________；Ⅱ－5的基因型為________。

(3)如果Ⅱ－7與Ⅱ－8再生育一個(gè)女兒，則女兒患甲病的概率為______。

(4)如果Ⅱ－5與Ⅱ－6結(jié)婚，則所生孩子同時(shí)患兩種遺傳病的概率為_____，不患病的概率為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某興趣小組設(shè)計(jì)的4套裝置，用于探究影響光合作用的外界因素．回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）利用裝置1和2可探究對(duì)光合作用的影響．
（2）裝置2和4不能用于驗(yàn)證植物的光合作用需要光的原因是 ， 裝置2和3也不適合驗(yàn)證植物的光合作用需要光的原因是 ．
（3）將裝置1突然置于黑暗環(huán)境中，根尖細(xì)胞內(nèi)的含量變化為 ， 而葉綠體內(nèi)C3和C5在短時(shí)間內(nèi)含量分別 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雜合高莖豌豆自交后代同時(shí)出現(xiàn)高莖和矮莖的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為：

A. 性狀分離 B. 基因分離 C. 完全顯性 D. 不完全顯性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一環(huán)狀DNA分子，設(shè)其長(zhǎng)度為1．限制性核酸內(nèi)切酶A在其上的切點(diǎn)位于0.0處；限制性核酸內(nèi)切酶B在其上的切點(diǎn)位于0.3處；限制性核酸內(nèi)切酶C的切點(diǎn)未知．但C單獨(dú)切或與A或B同時(shí)切的結(jié)果如下表，請(qǐng)確定C在該環(huán)狀DNA分子的切點(diǎn)應(yīng)位于圖中的哪處（ ）

C單獨(dú)切

長(zhǎng)度為0，8和0，2的兩個(gè)片段

C與A同時(shí)切

長(zhǎng)度為2個(gè)0，2和1個(gè)0，6的片段

C與B同時(shí)切

長(zhǎng)度為2個(gè)0，1和1個(gè)0，8的片段


A.0.2和0.4處
B.0.4和0.6處
C.0.5和0.7處
D.0.6和0.9處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，均為原核生物的一組是（ ）

A. 藍(lán)藻、炭疽桿菌和支原體 B. 葡萄球菌、酵母菌和放線菌

C. 黑藻、衣藻和變形蟲 D. 流感病毒、天花病毒和藍(lán)藻

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