【題目】下圖表示真核生物細(xì)胞中進(jìn)行的一些生理活動(dòng),下列敘述正確的是
A.遺傳物質(zhì)進(jìn)行②過(guò)程與進(jìn)行④過(guò)程所需的酶和原料都不同
B.⑤過(guò)程表示遺傳信息的翻譯過(guò)程,圖中賴氨酸的密碼子是UUU
C.①②過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期,③過(guò)程則發(fā)生在有絲分裂后期
D.細(xì)胞核中只能進(jìn)行①②③過(guò)程,線粒體中只能進(jìn)行④⑤過(guò)程
【答案】A
【解析】
1、題圖①表示染色體變成染色質(zhì)的過(guò)程,發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的末期,或減數(shù)第二次分裂分裂末期;②表示染色體復(fù)制,發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期;③表示著絲點(diǎn)分裂,發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂的后期;④表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程;⑤表示翻譯過(guò)程。
2、
DNA復(fù)制 | DNA轉(zhuǎn)錄 | 翻譯 | |
時(shí)間 | 細(xì)胞分裂的間期 | 個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的整個(gè)過(guò)程 | |
場(chǎng)所 | 主要在細(xì)胞核 | 細(xì)胞質(zhì)中的核糖體 | |
條件 | DNA解旋酶,DNA聚合酶等,ATP | RNA聚合酶等,ATP | 酶,ATP,tRNA |
模板 | DNA的兩條鏈 | DNA的一條鏈 | mRNA |
原料 | 含A T C G的四種脫氧核苷酸 | 含A U C G的四種核糖核苷酸 | 20種氨基酸 |
模板去向 | 分別進(jìn)入兩個(gè)子代DNA分子中 | 與非模板鏈重新繞成雙螺旋結(jié)構(gòu) | 分解成單個(gè)核苷酸 |
特點(diǎn) | 半保留復(fù)制,邊解旋邊復(fù)制,多起點(diǎn)復(fù)制 | 邊解旋邊轉(zhuǎn)錄 | 一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體,依次合成多肽鏈 |
堿基配對(duì) | A→T,G→C | A→U,T→A,G→C | A→U,G→C |
遺傳信息傳遞 | DNA→DNA | DNA→mRNA | mRNA→蛋白質(zhì) |
實(shí)例 | 絕大多數(shù)生物 | 所有生物 | |
意義 | 使遺傳信息從親代傳給子代 | 表達(dá)遺傳信息,使生物表現(xiàn)出各種性狀 |
A、由分析可知:遺傳物質(zhì)進(jìn)行②復(fù)制過(guò)程與進(jìn)行④轉(zhuǎn)錄過(guò)程所需的酶和原料都不同,A正確;
B、⑤過(guò)程表示遺傳信息的翻譯過(guò)程,圖中賴氨酸的密碼子是AAA,B錯(cuò)誤;
C、②過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期,③過(guò)程則發(fā)生在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂的后期,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞核中能進(jìn)行①②過(guò)程,③過(guò)程著絲點(diǎn)分裂時(shí)不存在細(xì)胞核,線粒體中能進(jìn)行④⑤過(guò)程,還能進(jìn)行DNA復(fù)制過(guò)程,D錯(cuò)誤。
故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某種植物生理狀態(tài)相同的下胚軸分成多組,分別用不同濃度的乙烯、乙烯和IBA混合液處理,一段時(shí)間后,測(cè)定下胚軸的生根條數(shù),結(jié)果如圖所示。
圖中數(shù)據(jù)不能說(shuō)明( )
A.高濃度乙烯對(duì)該植物的生根具有抑制作用
B.10-4mol/L的IBA對(duì)該植物的生根具有促進(jìn)作用
C.IBA對(duì)該植物的生根作用表現(xiàn)為二重性
D.10-8mol/L乙烯和10-4mol/LIBA混合液的生根效果好
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅某條染色體上部分基因的分布如圖甲所示,該條染色體經(jīng)變異后部分基因的分布如圖乙所示。下列說(shuō)法不正確的是
A.一條染色體上有多個(gè)基因,基因在染色體上呈線性排列
B.該染色體發(fā)生了基因突變,為生物進(jìn)化提供原材料
C.白眼和朱紅眼的遺傳不符合基因自由組合定律
D.圖中甲—乙發(fā)生的變異可以在顯微鏡下直接觀察到
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】翠湖被譽(yù)為鑲嵌在昆明城的“綠寶石”,紅嘴鷗每年都成群地飛到這里過(guò)冬。圖甲是某研究小組經(jīng)過(guò)調(diào)查研究,得到的翠湖部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,圖乙是翠湖中底棲動(dòng)物的能量流動(dòng)示意圖,a~d表示能量值的多少。請(qǐng)回答下列問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_______,圖甲的食物網(wǎng)中有_____條食物鏈,紅嘴鷗屬于第_________營(yíng)養(yǎng)級(jí),蝦和上層魚類的種間關(guān)系是__________。
(2)圖乙中M2表示__________,P表示_____________。若底柄植物同化的能量為e,則從底棲植物到底棲動(dòng)物的能量傳遞效率為 ___________×100%。圖乙體現(xiàn)了能量流動(dòng)具有____________的特點(diǎn)。
(3)翠湖成群的海鷗吸引了無(wú)數(shù)觀賞的游客,這體現(xiàn)了生物多樣性的______價(jià)值。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程。請(qǐng)回答下列問題:
(1)受到寒冷刺激時(shí),下丘腦可通過(guò)垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng),此外,還可以通過(guò)_____________等途徑來(lái)增加機(jī)體產(chǎn)熱,維持體溫相對(duì)穩(wěn)定。
(2)人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,下丘腦增加______激素的生成和分泌,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn)__________對(duì)水分的重吸收。
(3)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度下降,此過(guò)程屬于__調(diào)節(jié)。胰島分泌的胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用,胰島素的受體分布在靶細(xì)胞的____(填“細(xì)胞膜上”或“細(xì)胞質(zhì)中”或“細(xì)胞核中”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米具有易種植、遺傳背景清晰等特點(diǎn),是遺傳學(xué)家常用的實(shí)驗(yàn)材料。
(1)研究者利用一種紫色籽粒玉米品系與無(wú)色籽粒玉米品系進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如圖1所示。據(jù)此推測(cè),籽粒顏色的遺傳由__________對(duì)基因控制,符合__________定律。
(2)為研究花斑性狀出現(xiàn)的原因,研究者進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。
①利用F2代花斑籽粒玉米進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)后代中超過(guò)10%的玉米籽粒顏色為紫色,該現(xiàn)象__________(填“可能”或“不可能”)是由于發(fā)生了基因突變,原因是__________。
②針對(duì)花斑性狀的這種“不穩(wěn)定性”,有學(xué)者提出決定玉米籽粒顏色的基因(A/a)中存在一種移動(dòng)因子,可以插入到基因中,也可以從基因中切離,該因子的移動(dòng)受到另一對(duì)等位基因(B/b)控制。因此花斑性狀產(chǎn)生的原因是玉米發(fā)育過(guò)程中進(jìn)行__________分裂時(shí),B基因的存在使得a基因中的移動(dòng)因子隨機(jī)切離,恢復(fù)為A基因,這一事件在發(fā)育過(guò)程越早的時(shí)期,紫斑越__________。類似地,測(cè)交實(shí)驗(yàn)后代中出現(xiàn)紫色性狀的原因是__________。
③研究者發(fā)現(xiàn)上述測(cè)交實(shí)驗(yàn)中恢復(fù)為紫色籽粒的玉米中,又出現(xiàn)了一些籽粒無(wú)色、凹陷、非蠟質(zhì)的新表型(圖2a)。經(jīng)研究,決定籽粒顏色、性狀、蠟質(zhì)的基因均位于9號(hào)染色體上(圖2b)。
由此,研究者提出切離的移動(dòng)因子可能會(huì)插入其他位置,并從其他位置切離導(dǎo)致染色體斷裂。根據(jù)該推測(cè),請(qǐng)?jiān)趫D2b中畫出移動(dòng)因子插入、切離的位置_____。
(3)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的移動(dòng)因子可以導(dǎo)致頻繁的_____(變異類型),從而為育種提供豐富的材料。請(qǐng)根據(jù)本題信息,提出基于移動(dòng)因子的育種基本思路_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)與細(xì)胞間信息傳遞密切相關(guān),下圖中A和B為人體細(xì)胞。請(qǐng)回答問題:
(1)若圖表示人看到酸梅流唾液的反射弧中的部分過(guò)程,則信號(hào)分子C是_____________;此反射需要高級(jí)神經(jīng)中樞_____________參與并產(chǎn)生酸覺。
(2)若圖表示人體缺水時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,且信號(hào)分子C是抗利尿激素;C與B細(xì)胞膜上的___結(jié)合,進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞B_____________。
(3)若圖表示人體血糖升高后進(jìn)行調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,細(xì)胞A需通過(guò)_______等細(xì)胞器對(duì)信號(hào)分子C進(jìn)行加工。
(4)若圖表示某種抗原侵入人體引發(fā)體液免疫的部分過(guò)程,且信號(hào)分子C是淋巴因子時(shí),細(xì)胞B可增殖分化為記憶細(xì)胞與_____________,后者可分泌抗體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知吲哚乙酸(IAA)在幼嫩的組織器官中運(yùn)輸為極性運(yùn)輸,在成熟的組織器官中為非極性運(yùn)輸,而脫落酸(ABA)的運(yùn)輸只為非極性運(yùn)輸,F(xiàn)用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開展如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。若圖中AB為莖尖切段,則出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是( )
A.瓊脂塊①、②和③B.瓊脂塊①、②和④
C.瓊脂塊①、③和④D.瓊脂塊②、③和④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在適宜溫度和適宜CO2濃度的條件下,某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得某森林中4種主要喬木(馬尾松、苦櫧、石櫟、青岡)的幼苗葉片的生理指標(biāo)如圖所示,其中光補(bǔ)償點(diǎn)是指光合速率等于呼吸速率時(shí)的光照強(qiáng)度,光飽和點(diǎn)是指達(dá)到最大光合速率所需的最小光照強(qiáng)度。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
(1)光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在____,光反應(yīng)階段光合色素吸收的光能有兩方面用途:一是將水分解成氧氣和[H];二是________。
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為39 μmol·m-2·s-1時(shí),青岡葉肉細(xì)胞消耗ADP的場(chǎng)所有____。
(3)研究的4種植物中,最適合在較弱的光照環(huán)境中生長(zhǎng)的是____,判斷的依據(jù)是______。
(4)研究發(fā)現(xiàn),空氣中氧氣濃度不同時(shí),對(duì)受冷害的植物的光合作用速率的影響是不同的。某實(shí)驗(yàn)小組欲探究低氧濃度(1%)對(duì)受冷害青岡幼苗的光合作用速率的影響,請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路和實(shí)驗(yàn)結(jié)論。(實(shí)驗(yàn)所需材料及條件都充足。)
實(shí)驗(yàn)思路:__________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:____________。
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