性.這與植物自身的遺傳性有關(guān),⑥水稻和番茄從培養(yǎng)液中吸收Mg2+和Si4+需要葉綠體直接供能．A.②⑥B.①⑥C.②④D.①③⑥">

【題目】為探索植物吸收水分和吸收無機(jī)鹽的特點(diǎn)和關(guān)系，用相同的培養(yǎng)液，分別培養(yǎng)水稻和番茄的幼苗．一段時(shí)間后，分別測定培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的百分含量，并與原培養(yǎng)液（各種養(yǎng)分的相對百分含量為100%）中相應(yīng)養(yǎng)分百分含量比較，結(jié)果如圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
①水稻吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對速度的特點(diǎn)是：V硅離子＞V水＞V鎂離子；
②番茄吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對速度的特點(diǎn)是：V硅離子＞V水＞V鎂離子
③同一植物對不同離子的吸收速度不同，不同植物對同種離子的吸收速度不同．這與植物細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān)；
④植物對水分的吸收與對礦質(zhì)離子的吸收是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程；
⑤植物對礦質(zhì)離子的吸收具有選擇》性，這與植物自身的遺傳性有關(guān)；
⑥水稻和番茄從培養(yǎng)液中吸收Mg2+和Si4+需要葉綠體直接供能．
A.②⑥
B.①⑥
C.②④
D.①③⑥

【答案】A
【解析】解：（1）由圖可知：水稻吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對速度的特點(diǎn)是：v（Si4+）＞v（水）＞v（Mg2+），（1）正確；（2）番茄吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對速度的特點(diǎn)是：v（Mg2+）＞v（水）＞v（Si4+），（2）錯(cuò)誤；（3）同一植物對不同離子的吸收速度不同，不同植物對同種離子的吸收速度不同，這與植物細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān)，（3）正確；（4）植物對水分的吸收與對礦質(zhì)離子的吸收是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程，（4）正確；（5）植物對礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性，根本原因與植物自身的遺傳性有關(guān)，（5）正確；（6）水稻和番茄從培養(yǎng)液中吸收Mg2+和Si4+需要ATP直接供能，由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體提供，（6）錯(cuò)誤． 故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是高中生物實(shí)驗(yàn)的相關(guān)圖像，有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.圖中色素帶I是胡蘿卜素，它在層析液中的溶解度最小
B.如圖利用樣方法調(diào)查得該植物種群密度為10株/m2
C.如圖細(xì)胞置于清水中，不一定能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
D.如圖中①②④處細(xì)胞都不分裂，③處細(xì)胞都處于分裂期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自豬的血液)，請據(jù)圖回答：

(1)科學(xué)家依據(jù)__________________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是________(填標(biāo)號)。

(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是________(填標(biāo)號)，A.B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是________。

(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是__________________，圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是________(填標(biāo)號)。

(4)提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用D圖中的________細(xì)胞，原因是________________。

(5)B.E兩類生物主要區(qū)別：B類生物一般含________，能進(jìn)行光合作用，故其代謝類型是________型。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家庭的單基因遺傳病系譜圖，圖中陰影個(gè)體表示患者，相關(guān)基因?yàn)镈，d．調(diào)查表明，社會女性中，該遺傳病的發(fā)病率為1%，色覺正常中攜帶者占16%．不考慮變異情況的發(fā)生，請據(jù)圖回答問題：
（1）該遺傳病為（填“隱性”或“顯性”）遺傳�。�
（2）如果該遺傳病是伴Y遺傳，則在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合的個(gè)體有（填數(shù)字序號）．
（3）如果該遺傳病是伴X染色體遺傳，則Ⅲ2的基因型是 ， Ⅱ3的一個(gè)致病基因來自于第1代中的號個(gè)體，該致病基因的傳遞過程體現(xiàn)了的遺傳特點(diǎn)．
（4）如果該遺傳病是常染色體遺傳，則圖中可能為顯性純合子的個(gè)體是；Ⅲ2與一家族無該病史的異性婚配，生下攜帶致病基因男孩的概率是；Ⅲ1色覺正常，若他與一正常女性婚配，所生后代同時(shí)患兩種遺傳病的概率是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生命活動受多種激素的調(diào)節(jié)．如圖1表示種子在解除休眠過程中幾種激素含量的變化情況，圖2表示生長素濃度對植物的不同器官或不同植物生長的影響．分析回答：
（1）細(xì)胞分裂素的作用是 ． 從圖1可以看出對種子萌發(fā)起抑制作用．
（2）若圖2的甲、乙曲線分別代表生長素對植物的根和莖生長的影響，經(jīng)分析可知生長素作用的特點(diǎn)是 ， D點(diǎn)表示的意義是 ．
（3）如果圖2兩曲線分別代表雙子葉植物和單子葉植物，則代表雙子葉植物的是 ． 若乙曲線表示生長素濃度對某植物幼苗生長的影響，且已知該植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，現(xiàn)測得莖尖端背光側(cè)的生長素濃度為2m，則其向光側(cè)生長素濃度（填“大于”、“小于”或“等于”）m．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如圖，據(jù)此不能得出的推論是(　　)

A. 生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質(zhì)

B. 生物膜對K+、Na+、Cl-的通透具有選擇性

C. 離子以易化擴(kuò)散方式通過人工膜

D. O2擴(kuò)散過程不需要載體蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某多肽有30個(gè)氨基酸，其中含天門冬氨酸4個(gè)，分別位于第5，6，15，30位（見圖）；肽酶X專門作用于天門冬氨酸羧基端的肽鍵，肽酶Y專門作用于天門冬氨酸氨基端的肽鍵，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）
A.該30肽含有肽鍵29個(gè)
B.該30肽至少含游離的氨基和羧基各為1個(gè)和5個(gè)
C.肽酶X完全作用后產(chǎn)生的多肽共含有氨基酸29個(gè)
D.肽酶Y完全作用后產(chǎn)生的多肽中氧原子數(shù)目比30肽多了4個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物群落的敘述中，不正確的是（ ）

A．生物群落是由不同的種群形成的

B．生物群落具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

C．一定區(qū)域內(nèi)的所有動物和植物組成了生物群落

D．生物群落是同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高等植物細(xì)胞有絲分裂不同于動物細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）

A. 前期由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體 B. 中期染色體的著絲點(diǎn)排在細(xì)胞板上

C. 末期出現(xiàn)赤道板，形成細(xì)胞壁 D. 高爾基體在末期起著重要作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案