【題目】如圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線，下列相關敘述正確的是

A.在t0～t2時間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長

B.在t0～t2時間內(nèi)，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢

C.捕獲該魚的最佳時期為t1時

D.若在t2時種群數(shù)量為K，則在t1時種群數(shù)量為K/2

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析，t0時，種群數(shù)量增長率為0；t0-t1時，種群數(shù)量增長率逐漸升高，種群數(shù)量增長速率加快；t1時，種群數(shù)量增長率最大，此時種群數(shù)量增長速率最快；t1-t2時，種群數(shù)量增長率逐漸降低，種群數(shù)量增長速率減慢；t2時，種群數(shù)量增長率為0，此時種群數(shù)量達到最大值，即K值。

A、在t0-t2時間內(nèi)，種群增長率先增加后減少，種群數(shù)量呈“S”型增長，A錯誤；
B、在t1～t2時間內(nèi)，該魚的種群增長率下降，但出生率仍然大于死亡率，種群數(shù)量呈上升趨勢，B錯誤；
C、捕獲該魚的最佳時期為t1之后，年齡組成為增長型，而且捕獲后種群的增長速率能保持最大，不會影響該魚類資源的再生，C錯誤；
D、在t2時種群數(shù)量增長率為0，此時種群數(shù)量K，為最大值，t1時種群增長速率最大，此時種群數(shù)量為，D正確。
故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）請根據(jù)圖1，用數(shù)字和單向箭頭（→）寫出構成染色體的蛋白質在細胞內(nèi)的翻譯及運輸路徑：_____

（2）若圖1中的4表示一種進入細胞核的蛋白質，則4可能是_____（物質名稱，舉一例）；物質7可能是_____（物質名稱，舉一例）．

（3）若圖1中細胞進入細胞分裂M期時，在光學顯微鏡下將觀察到細胞核的變化是__．

（4）若該細胞為神經(jīng)元，則圖中1細胞膜8稱為_____，分泌出細胞的物質9稱為_____．

（5）下列關于圖2的敘述，正確的是_____．

A．該分裂圖中的染色體組數(shù)為 4個，該細胞處于減數(shù)第二次分裂后期．

B．該分裂圖中的染色體組數(shù)為 2個，該細胞處于減數(shù)第二次分裂后期．

C．該分裂圖中的染色體組數(shù)為 4個，該細胞處于有絲分裂后期．

D．該分裂圖中的染色體組數(shù)為 2個，該細胞處于有絲分裂后期．

（6）成體干細胞有些是多能干細胞．研究發(fā)現(xiàn)，在體外一定條件下培養(yǎng)造血干細胞，可以形成神經(jīng)細胞．下列相關敘述中，正確的是_____。

A．造血干細胞通過有絲分裂即可形成三種血細胞

B．造血干細胞在體外形成神經(jīng)細胞是基因選擇性表達的結果

C．神經(jīng)細胞的形成除受基因的控制外，還受到細胞所處環(huán)境的影響

D．造血干細胞有細胞周期，而神經(jīng)細胞不具有細胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】反應式“ADP+Pi+能量ATP”是在所有生活細胞中均發(fā)生的反應，下列與反應式中“能量”相關的敘述正確的是（ ）

A.向右反應需要的能量可以來自細胞內(nèi)蛋白質水解為氨基酸的過程

B.向右反應需要的能量可以來自乳酸的氧化分解

C.向左反應產(chǎn)生的能量可以用于葉綠體中H2O的分解或CO2的固定

D.向左反應產(chǎn)生的能量可以用于氧氣進入紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥粒色受不連鎖的三對基因A/a、B/b、D/d控制。A、B和D決定紅色,每個基因對粒色增加效應相同且具疊加性,a、b和d決定白色。將粒色最淺和最深的植株雜交得到F1。F1的自交后代中,與基因型為 AaBbdd 的個體表現(xiàn)型相同的個體所占比例為

A.1/64B.1/16C.3/16D.15/64

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某生物(基因型為EeFf)細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化；圖乙表示該生物細胞分裂不同時期的細胞圖像(字母E、e代表染色體上的基因)；圖丙表示細胞分裂過程中可能的染色體數(shù)和染色體中DNA分子數(shù)目。

請據(jù)圖回答問題：

(1)圖甲中AB段形成的原因是______，CD段變化發(fā)生在______期。

(2)圖乙中，①細胞中含有________對同源染色體，①所示細胞分裂的前一階段，細胞中染色體排列的特點是__________________________________。

(3)圖乙中，②細胞處于圖甲中的_____段，對應圖丙中的________。

(4)圖乙中，③細胞的名稱是____________________________。請仔細觀察③細胞內(nèi)染色體上的基因，分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為反射弧結構模式圖，圖乙為圖甲中結構c的放大圖，圖丙為圖甲神經(jīng)纖維上產(chǎn)生興奮時的電位變化示意圖。據(jù)圖分析回答下列問題

（1）圖甲中a表示反射弧中的____。在e處實施刺激引起肌肉收縮____（填“屬于”或“不屬于”）反射。生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層厚度會增加，圖甲中結構[]____數(shù)量將增加。

（2）興奮在圖乙所示結構中的傳遞是單向的，原因是____。當興奮傳至突觸小體時會引起細胞膜上Ca2＋通道打開，并使Ca2＋內(nèi)流，從而促進神經(jīng)遞質的釋放，圖中的神經(jīng)遞質會引發(fā)后一個神經(jīng)元____（填“興奮”或“抑制”）。圖乙中興奮傳遞涉及的信號轉換為____。

（3）圖丙中c→e過程中細胞膜外的電位變化為____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某自然保護區(qū)分布有5種典型天然沼澤濕地，相應濕地的地下水位與地表距離以及5種濕地不同層次的年有機碳儲量測定結果如下表所示。據(jù)表分析回答下列問題：

有機碳儲量

/（kg.m-2）

沼澤類型

草叢沼澤

灌叢沼澤

毛赤楊沼澤

白樺沼澤

落葉松沼澤

濕地結構層次

喬木層

0

0

3.30

7.79

6.87

灌木層

0

1.27

0.11

0.08

0.24

草本層

0.33

0.14

0.05

0.03

0.03

凋落物層

0.15

0.18

0.34

0.43

0.35

土壤

38.28

33.06

29.03

19.21

23.73

地下水位與

地表的距離

（1）該自然保護區(qū)內(nèi)從草叢沼澤到落葉松沼澤，生物種類具有顯著差異，這體現(xiàn)了群落的____結構。影響這一分布差異的主要環(huán)境因素是____。

（2）由草叢沼澤演變?yōu)楣鄥舱訚蓪儆谌郝涞?/span>____演替。若對白樺沼澤中的白樺種群密度進行調查，通常采用____法，取樣的關鍵是要做到____。

（3）與灌叢沼澤相比，毛赤楊沼澤的灌木層單位面積有機碳儲量低，這是因為____。每年土壤中有機碳的積累量主要取決于動植物的殘骸量和____之差。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中有關生物學意義的敘述，正確的有

A. 圖1若在c點切斷，則刺激b點后，a點會興奮，肌肉會收縮

B. 圖2過程的作用是釋放抗原，以便抗體能進一步對其發(fā)揮作用

C. 圖3用于頂端優(yōu)勢現(xiàn)象分析，B對應頂芽生長素濃度，C對應側芽生長素濃度

D. 圖4示人體不同體液間的物質交換，毛細血管管壁細胞可與A、C間進行物質交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組將含有未知濃度生長素的瓊脂塊X和Y同時放置在一個去除尖端的胚芽鞘的兩側（如圖所示）。下列相關敘述錯誤的是

A. 若胚芽鞘向右彎曲生長，則左側細胞的長度大于右側

B. 若胚芽鞘直立生長，則瓊脂塊X與Y中的生長素濃度可能相等

C. 若圖中胚芽鞘不生長，可能是切段的形態(tài)學上端與下端顛倒所致

D. 若胚芽鞘向左彎曲生長，則瓊脂塊X中的生長素濃度小于Y中的生長素濃度

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