下圖為有絲分裂時染色體移向兩極狀態(tài)，其中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題：
分析：有絲分裂過程：
（1）間期：進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；
（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．
解答： 解：有絲分裂后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并在紡錘絲的牽引下移向兩極，所以移向兩極時，兩條染色體臂的方向是相向的．
故選：A．
點評：本題結(jié)合題圖，考查有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記有絲分裂不同時期的特點，尤其是有絲分裂后期，能正確判斷后期染色體移向兩極時的行為變化，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞呼吸的說法中，不正確的是（　�。�
A、細胞呼吸實際上是在細胞內(nèi)進行有機物氧化分解，釋放能量的過程
B、細胞呼吸實際上就是細胞與環(huán)境間的氣體交換
C、細胞呼吸是細胞內(nèi)有機物“緩慢燃燒”的過程
D、細胞呼吸是細胞內(nèi)有機物的一系列氧化分解過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)教材實驗，回答下列問題：
（1）在“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實驗中，還原糖與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)，生成
 
色沉淀；蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生
 
色反應(yīng)；脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成
 
色．
（2）
 
染液是專一性染線粒體的
 
活細胞染料，可以使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)
 
色．
（3）在“體驗制備細胞膜的方法”實驗中，選擇的材料為哺乳動物成熟的
 
細胞．
（4）在“探究植物細胞吸水和失水”實驗中，將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，原生質(zhì)層和細胞壁之間充滿了
 
．
（5）在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，裝片的制作流程為：解離→
 
→染色→制片．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某人腰椎部位因受外傷造成右側(cè)下肢運動障礙，但有感覺．該病人受損傷的部分可能是在反射弧的（　�。�
①傳入神經(jīng)　②傳出神經(jīng)�、鄹惺芷鳌、苌窠�(jīng)中樞  ⑤效應(yīng)器．
A、②④B、①④C、①②D、②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì)．a(chǎn)、b表示物質(zhì)進出細胞的方式．下列關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A、②和③構(gòu)成了細胞膜的基本支架
B、①與細胞間信息傳遞有關(guān)
C、a過程主要與膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度有關(guān)
D、b的運輸方式能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶和ATP的敘述，錯誤的是（　�。�
A、同一個體內(nèi)的各類細胞所含酶的種類有差異，數(shù)量不同
B、雙鏈DNA解旋需要DNA解旋酶，且需要消耗ATP
C、酶的催化作用都需要ATP提供能量
D、在有氧、無氧條件下，人的成熟紅細胞中ATP的產(chǎn)生速率大致相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子中胸腺嘧啶的數(shù)量為M，占總堿基數(shù)的比例為q，若此DNA分子連續(xù)復(fù)制n次，需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為（　�。�
A、（2n-1）M
B、M（
1
2q-1
）
C、（2n-1）?
M(1-2q)
2q
D、（2n-1）
M
2nq

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，依次屬于種群和群落的是（　　）
A、一個花園里的全部工蜂與全部蜜蜂
B、生活于某池塘中的全部草魚與全部生物
C、一片森林中的全部赤練蛇與這片森林中的全部動植物
D、一座高山上的全部馬尾松與全部植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于血壓的敘述，正確的是（　　）
①收縮壓和舒張壓分別發(fā)生在心房的收縮期與心室的舒張期   ②動脈擴張時測得的血壓稱舒張壓
③副交感神經(jīng)興奮會使動脈血壓下降                     ④血管的管腔大小和血液黏滯度都影響血壓．
A、①③B、③④
C、①②③D、②③④

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同步練習(xí)冊答案