【題目】下列關(guān)于酶的敘述中,錯誤的是( )
A.酶都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的蛋白質(zhì)
B.每一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)
C.酶能催化化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行,但本身不發(fā)生變化
D.酶能在生物內(nèi)與體外催化作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將一株正常生長的水生綠色植物置于盛有一定量培養(yǎng)液的玻璃容器中,用一漏斗將植物罩住,并給予光照,下列不能影響單位時(shí)間內(nèi)小氣泡產(chǎn)生數(shù)量的是
A. 玻璃容器的容積 B. 光照強(qiáng)度
C. 植物的葉片數(shù)目 D. 水的溫度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.③過程代表綠色植物的光合作用
B.圖中A、B分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者
C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的中耕松土可以增大⑤過程
D.溫室效應(yīng)主要是由⑦過程造成的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】環(huán)境中的汞、鉛等重金屬隨食物、飲水進(jìn)入生物體內(nèi)以后儲存在脂肪、神經(jīng)組織中而不容易排出體外.某生態(tài)系統(tǒng)有甲、乙、丙、丁四個(gè)營養(yǎng)級,在某一時(shí)間測得所含某種重金屬的相對濃度如圖所示.下列相關(guān)敘述中,正確的( )
A.所有生物都能產(chǎn)生CO2并將其釋放到大氣中
B.乙營養(yǎng)級攝取的能量多于輸入乙營養(yǎng)級的能量
C.該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動渠道是丙→甲→乙→丁
D.四個(gè)營養(yǎng)級所同化的能量值的關(guān)系可表示為丁=甲+乙+丙
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)研究馬鈴薯塊莖細(xì)胞呼吸方式時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取新鮮馬鈴薯塊莖,洗凈,切成碎屑,向錐形瓶①、②、③、中加入等量且適量碎屑,向③瓶充入N2 , 裝置如圖,一段時(shí)間后,觀察裝置中溴麝香草粉藍(lán)水溶液的顏色變化,下列分析錯誤的是( 。
A.甲實(shí)驗(yàn)①、②錐形瓶中馬鈴薯塊莖碎屑作用不同
B.乙實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄狂R鈴薯無氧呼吸是否產(chǎn)生CO2
C.甲實(shí)驗(yàn)溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,說明馬鈴薯呼吸作用在逐漸增強(qiáng)
D.乙實(shí)驗(yàn)溴麝香草酚藍(lán)水溶液發(fā)生顏色變化,不能說明馬鈴薯無氧呼吸產(chǎn)生CO2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中基因的敘述,錯誤的是
A. 基因能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成 B. 基因的基本組成單位是脫氧核苷酸
C. 每個(gè)DNA分子上都只有一個(gè)基因 D. 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家對全球一些生態(tài)系統(tǒng)多樣性價(jià)值的估價(jià)如圖:
請分析回答:
(1)據(jù)圖分析,熱帶雨林的單位面積價(jià)值(填“大于”、“等于”或“小于”)其他森林,由此推測,生物多樣性中的多樣性直接對生態(tài)系統(tǒng)多樣性價(jià)值起主要作用.入境旅游者非法攜帶或郵寄植物種子(苗),可能會造成 , 從而對當(dāng)?shù)厣锒鄻有詷?gòu)成嚴(yán)重威脅.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)多樣性價(jià)值的估價(jià)分析,“退耕還胡,恢復(fù)濕地”的依據(jù)是 , 濕地在等方面的生態(tài)功能,體現(xiàn)了其重要的間接價(jià)值.濕地生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動一般不超過4~5個(gè)營養(yǎng)級,原因是 .
(3)為研究農(nóng)田有害生物種群數(shù)量的變化規(guī)律,可采用建立模型的方法來分析.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物為XY型性別決定的雌雄異株植物,其葉形寬葉(B)對窄葉(b)是顯性,B,b基因僅位于X染色體上,研究發(fā)現(xiàn),含Xb的花粉粒有50%會死亡,現(xiàn)選用雜合的寬葉雌株與窄葉雄株進(jìn)行雜交獲得F1 , F1隨機(jī)傳粉獲得F2 , 則F2中闊葉植株的比例為( 。
A.
B.
C.
D.
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【題目】下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述,正確的是
A.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
B.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
C.突觸小體完成“化學(xué)信號—電信號”的轉(zhuǎn)變
D.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮
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