分析以下事實: （1）胡蘿卜韌皮部細胞通過細胞培養(yǎng)能發(fā)育成完整植株, （2）綿羊乳腺細胞核移入去核卵母細胞中,能發(fā)育成有生殖能力的綿羊�；谝陨鲜聦�,下列說法正確的是 （ ）

①高度分化的動植物細胞部具有全能性②分化的動物細胞核具有全能性 ③

分化細胞中不表達的基因仍存在于細胞核中, 并沒有消失 ④分化細胞中不表達的基因具有啟動表達的潛能

A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．淀粉酶是用途最廣、產量最大的酶制劑之一，廣泛用于印染、釀造和醫(yī)藥行業(yè)．請回答：
（1）配制篩選能分泌淀粉酶的微生物的培養(yǎng)基時，應以淀粉為唯一碳源．獲得的菌種長期保存的方法是甘油管藏．
（2）從面粉加工廠附近的土壤中，取5g土壤倒入裝有45mL蒸餾水并帶有玻璃珠的錐形瓶中振蕩，制成土壤懸液．將土壤懸液稀釋104倍后，用稀釋涂布平板法分別將0.1mL的菌液接種到3個平板上，培養(yǎng)一段時間，3個平板中的菌落數(shù)分別為53個、60個、73個，則土壤懸液中分泌淀粉酶的微生物有6.2×106個/mL．將接種后的平板置于恒溫培養(yǎng)箱中倒置（填“正置”或“倒置”）培養(yǎng)．
（3）在培養(yǎng)基中加入碘化鉀后，出現(xiàn)透明圈的菌落能分泌淀粉酶，原理是淀粉遇碘化鉀變藍，淀粉酶分解淀粉后出現(xiàn)透明圈．一般情況下，透明圈直徑（D）和菌落直徑（d）的比值（$\frac{D}ctaygfd$）反映了淀粉酶的活性，它們的關系是D/d值越大，淀粉酶活性越高．
（4）篩選獲得的微生物，經鑒定是芽孢桿菌，芽孢桿菌除產生活性較強的淀粉酶外，還產生活性較強的蛋白酶和脂肪酶，因此，在動物飼料中添加芽孢桿菌或其代謝產物可提高動物對營養(yǎng)物質消化吸收的效率．

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西吉安第一中學高一下第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖一表示的是八月份某一晴天，一晝夜中棉花植株CO2的吸收和釋放曲線；圖二表示棉花葉肉細胞兩種細胞器的四種生理活動狀態(tài)．則圖一中a、b、c、d最可能依次發(fā)生了圖二所示的哪項生理活動

A．（1）（2）（3）（4）

B．（3）（2）（4）（1）

C．（3）（4）（1）（2）

D．（4）（3）（2）（1）

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科目：高中生物 來源：2015-2016貴州遵義航天高級中學高二月考理科綜合生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關植物組織培養(yǎng)過程中的細胞脫分化的說法，不正確的是（ ）

A．離體的植物組織經脫分化形成愈傷組織的過程中必須經過有關激素的誘導

B．已經分化的細胞轉變成為具有分生能力的薄壁細胞，進而形成植物的愈傷組織的過程

C．已經分化的細胞失去特有的結構和功能而轉變成未分化的細胞的過程

D．離體的植物組織在一定的培養(yǎng)條件下分化出根和芽的過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016貴州遵義航天高級中學高二月考理科綜合生物卷（解析版） 題型：選擇題

在制作泡菜的過程中，不正確的是（ ）

A．按照清水與鹽的質量比為4∶1的比例配制鹽水

B．按照清水與鹽的質量比為5∶1的比例配制鹽水

C．鹽水入壇前要煮沸冷卻，以防污染

D．在壇蓋邊沿的水槽中要注滿水，以保證壇內的無氧環(huán)境

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北石家莊第二中學高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物細胞體外培養(yǎng)時，通常要在培養(yǎng)基中補充一定濃度的某些物質。如圖是血清對等正常細胞和癌細胞培養(yǎng)影響的實驗結果。不能從讀圖獲得的結論是（ ）

A．正常細胞與癌細胞的增殖速率相同

B．有無血清對正常細胞培養(yǎng)的影響較大

C．培養(yǎng)基中補充血清有助于正常細胞的培養(yǎng)

D．培養(yǎng)基中是否補充血清對癌細胞的培養(yǎng)影響不大

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北石家莊第二中學高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

中國社會科學院生命倫理專家邱仁宗表示, “禁止克隆人并不意味著禁止克隆技術 。 科學技術從來就是雙刃劍, 各國都應加強克隆技術的規(guī)范和管理�！毕聢D所示為人類“治療性克隆”的大概過程,以下說法正確的是（ ）

A．“治療性克隆”的過程中涉及到轉基因、核移植、細胞培養(yǎng)等現(xiàn)代生物技術

B．“治療性克隆”的結果說明動物細胞具全能性

C．“治療性克隆”的過程中有細胞的分裂和分化．

D．“治療性克隆”的器官在移植方面的主要優(yōu)點是其遺傳物質與患者完全相同, 沒有免疫排斥反應

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北石家莊第二中學高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于各種酶作用的敘述，錯誤的是（ ）

A．解旋酶的作用是把兩條螺旋的雙鏈解開

B．DNA連接酶連接不同脫氧核苷酸的磷酸基和脫氧核糖

C．DNA聚合酶能與基因的特定位點結合，并催化遺傳信息的轉錄

D．一種限制性核酸內切酶能識別多種核苷酸序列,可切割出多種目的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．閱讀下列材料，回答相關問題：
（1）我國南方某地環(huán)保部門向遭受嚴重污染的某湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動物來修復該生態(tài)系統(tǒng)．圖1為該生態(tài)系統(tǒng)修復后的部分生物的營養(yǎng)關系，圖2表示另一部分生物之間的營養(yǎng)關系．

①在修復該生態(tài)系統(tǒng)時要控制污水流入的速率，除了有利于有機污染物被充分分解外，還有利于植物對無機鹽的充分吸收，防止水體富營養(yǎng)化．該生態(tài)系統(tǒng)修復后物種豐富度逐漸增加，其群落演替類型是次生演替．
②當圖1中的螺螄數(shù)量增加時，草魚和羅非魚數(shù)量也會增多，這樣，螺螄種群的增長就會受到抑制．這是生物群落內部負反饋調節(jié)的結果．
③當圖1中苦草等沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的生物量下降，大型底棲動物的數(shù)量有所增加，這是在群落水平上研究的結果．沉水植物通過一定的信息傳遞吸引浮游動物棲息在其葉表面，從而撫育出高密度的浮游動物．浮游動物能夠大量捕食浮游藻類，也間接地控制了藻類的數(shù)量．這體現(xiàn)出信息傳遞的作用是能調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
④若圖2中E所處的營養(yǎng)級含有的能量為7.5×109kJ，B的能量為1.2×108 kJ，D的能量為1.8×108 kJ，則A的能量最多為2.4×108kJ，此過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向流動、逐級遞減特點．
（2）某研究小組對某草地生態(tài)系統(tǒng)進行深入調查，獲得調查數(shù)據(jù)見下表1．請回答下列問題：
表1：某草地生態(tài)系統(tǒng)物種數(shù)調查結果（個/m2）
ABCDEFGHIJ
102206304100
26403005308
330268465126
452064080810
520450306910
不同物種A～J之間的形態(tài)結構差異屬于物種多樣性，而樣方1 中B種的兩個個體之間的差異屬于基因多樣性．這些多樣性產生的原因，主要是由突變和基因重組引起的，樣方1與樣方2的差異是由環(huán)境差異或隨機分布引起的．

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