14.2014年6月,江西某一坡地因持續(xù)暴雨而發(fā)生坍塌,2015年的9月,有關(guān)人員檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)該處出現(xiàn)了新的群落,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.這段時(shí)間該處發(fā)生的群落演替是初生演替
B.在發(fā)生坍塌后,該坡地最先出現(xiàn)的生物可能是地衣
C.在演替過程中灌木會(huì)逐漸取代全部草本植物
D.若有人類活動(dòng),則該群落演替的速度和方向可能有變化

分析 初生演替:是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替.初生演替的一般過程是裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段.次生演替:原來有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.次生演替的一般過程是草本植物階段→灌木階段→森林階段.

解答 解:A、這段時(shí)間該處發(fā)生的群落演替是次生演替,A錯(cuò)誤;
B、裸巖上進(jìn)行的初生演替,最先出現(xiàn)的生物是地衣,而該地屬于次生演替,該坡地最先出現(xiàn)的生物可能是植物等,B錯(cuò)誤;
C、在演替過程中,草本植物的優(yōu)勢(shì)被灌木取代,但草本植物仍然存在,C錯(cuò)誤;
D、若有人類活動(dòng),則該群落演替的速度和方向可能有變化,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查群落演替的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的判斷,正確的是( 。
A.生物進(jìn)化的方向決定于生物變異的方向
B.生物進(jìn)化的過程實(shí)質(zhì)是基因頻率變化的過程
C.環(huán)境條件穩(wěn)定時(shí)種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化
D.研究物種的遷徙規(guī)律,關(guān)鍵是研究一對(duì)雌雄個(gè)體的遷徙行為

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于大腸桿菌細(xì)胞中基因表達(dá)過程的敘述中,正確的是( 。
A.RNA需要在細(xì)胞質(zhì)中加工為成熟的mRNA,才能用于蛋白質(zhì)合成
B.一種tRNA上可以轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸
C.tRNA上的堿基序列是由mRNA決定的
D.多肽鏈合成時(shí),一個(gè)mRNA上有若干個(gè)核糖體同時(shí)工作

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列問題可以通過自交解決的是(  )
①鑒定一株高莖豌豆是否為純合子  
②區(qū)別女婁菜披針型和狹披針型的顯隱性關(guān)系
③不斷提高小麥抗病純合子的比例.
A.①③B.②③C.①②D.①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.將等量甲、乙兩種植物的不同器官在不同顏色的光下照8小時(shí),測(cè)得的數(shù)據(jù)見表.據(jù)表分析,決定光合作用是否發(fā)生的因素是(  )
植物器官光的顏色溫度O2的釋放量
22℃12mL
藍(lán)22℃15mL
22℃-10mL
22℃18mL
藍(lán)22℃10mL
A.植物種類B.光的顏色C.溫度D.植物器官

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖是有關(guān)酶的概念圖,對(duì)表中的ABCD依次表述正確的是(  )
A.氨基酸、酶的特性、降低反應(yīng)的活化能、作用條件溫和
B.氨基酸或核糖核苷酸、酶的特性、降低反應(yīng)的活化能、作用條件溫和
C.氨基酸或核糖核苷酸、酶的特性、提高反應(yīng)的活化能、多樣性
D.氨基酸、酶的特性、提高反應(yīng)的活化能、多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)免疫學(xué)的應(yīng)用的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.器官移植使用抑制劑可以使B細(xì)胞增殖受阻,使免疫系統(tǒng)處于無應(yīng)答或弱應(yīng)答狀態(tài)
B.接種疫苗預(yù)防傳染病是利用特異性免疫的特異性和記憶性特點(diǎn)
C.根據(jù)抗原能和特異性抗體相結(jié)合的特性,用人工標(biāo)記的抗體對(duì)組織內(nèi)的抗原進(jìn)行檢測(cè)
D.可用SARS病愈者血清治療SARS患者

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
B.湖泊生態(tài)系統(tǒng)比海洋生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性弱
C.生態(tài)系統(tǒng)的組分與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定著其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的大小
D.自然生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者固定的總能量等于消費(fèi)者和分解者同化的總能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于細(xì)胞功能的判斷,不正確的是(  )
A.器官移植時(shí)的異體排斥反應(yīng)是細(xì)胞間信息交流的結(jié)果
B.將玉米花粉細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境隔開的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜
C.精子和卵細(xì)胞、胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞進(jìn)行信息交流的方式不相同
D.由于細(xì)胞膜能嚴(yán)格地控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,因而能保證生物體的健康

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同步練習(xí)冊(cè)答案