16．制造人工種子的原理是在組織培養(yǎng)得到的“胚狀體”的最外面用一層有機膜包裹，并在薄膜以內放入一些營養(yǎng)物質，這層膜和這些營養(yǎng)物質分別具有種皮和胚乳的功能．在制造過程中還可以加入某些農藥、菌肥等．據(jù)此回答下列問題：
（1）胚狀體來源于離體的植物體細胞，其形成過程中要經(jīng)過的生理變化大體上是脫分化和再分化，在這一過程中被培養(yǎng)的細胞始終受植物激素的調節(jié)．
（2）從保證人工種子正常的生命力及生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)上來看，其外部有機膜應具有半透性（透水、透氣性）、能被微生物降解代謝的特點．
（3）在人工種子中被包入的菌肥通常是固氮菌．

分析 1、人工種子是通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，通過人工薄膜包裝得到的種子．
2、人工種子中的“胚狀體”類似于正常種子結構中的胚，胚乳是營養(yǎng)物質．胚狀體的形成離不開激素的調節(jié)，外膜具有半透性才能內外交換物質．

解答 解：（1）胚狀體來源于離體的植物體細胞，其形成過程中要經(jīng)過脫分化和再分化，在這一過程中被培養(yǎng)的細胞始終受植物激素的調節(jié)．
（2）從保證人工種子正常的生命力及生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)上來看，其外部有機膜應具有半透性（透水、透氣性）、能被微生物降解代謝的特點．
（3）在人工種子中被包入的菌肥通常是固氮菌．
故答案為：
（1）脫分化   再分化   植物激素
（2）半透性（透水、透氣性）     能被微生物降解代謝
（3）固氮菌

點評 本題考查人工種子的制備，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．某種雌雄異株（XY型性別決定）的二倍體高等植物，其花色（A、a）和葉形（B、b）性狀分別由不同對染色體上的兩對等位基因控制，其中一對基因位于X染色體上．下表是兩個雜交組合的親本性狀及子代表現(xiàn)型與比例：
雜交組合親本表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型及比例
父本母本♂♀
甲紅花寬葉白花寬葉$\frac{1}{4}$紅花寬葉、$\frac{1}{4}$紅花窄葉、$\frac{1}{4}$白花寬葉、$\frac{1}{4}$白花窄葉$\frac{1}{2}$紅花寬葉、$\frac{1}{2}$白花寬葉
乙白花窄葉紅花寬葉$\frac{1}{2}$紅花寬葉、$\frac{1}{2}$紅花窄葉無雌性個體
（1）根據(jù)雜交組合甲可判定控制葉形性狀的基因位于X染色體上且寬葉是顯性性狀．
（2）在花色這一性狀中白色是隱性性狀．雜交組合乙中母本的基因型是AAXBXb．
（3）雜交組合乙的后代沒有雌性個體，其可能的原因有：一是基因b使雄配子致死；二是基因a和b共同使雄配子致死．若欲通過雜交實驗進一步確定原因到底是哪種，應選擇基因型為AaXbY的雄株作父本．
（4）假設實驗證明上述第一種原因成立，將基因型為AAXBY和aaXBXb的兩植株雜交，讓得到的F1代自由交配，則F2代的紅花寬葉雌株中純合子所占的比例為$\frac{1}{4}$．
（5）自然界偶爾會出現(xiàn)該種植物的單倍體植株，但一般不育，其原因是細胞中沒有同源染色體．若要恢復其可育性，通常可采取的措施是用秋水仙素處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．將洋蔥表皮細胞置于一定濃度的KNO3溶液中，一段時間后用顯微鏡觀察，未觀察到質壁分離現(xiàn)象．以下推測不合理的是（　�。�
A．所取洋蔥表皮細胞可能是死細胞
B．細胞在鹽溶液中不發(fā)生質壁分離
C．KNO3溶液濃度可能低于細胞液濃度
D．細胞可能發(fā)生質壁分離后又自動復原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列不屬于人體免疫系統(tǒng)的是（　　）
A．骨髓、干擾素B．胸腺、吞噬細胞C．脾、抗體D．抗原、抗生素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．初生犢牛自身免疫力低，必須到4周齡以后，才開始具備自身特異性免疫能力．然而，初生犢牛能夠通過初乳從母體獲得這種免疫．所謂初乳，即母牛分娩后5-7天內所產生的乳，與常乳比較其特點主要是：①免疫球蛋白比常乳高20一25倍；②初乳中含有四種蛋白酶抑制素，可保護免疫球蛋白不被消化而直接吸收．試回答如下問題：
（1）題中免疫球蛋白在機體中稱為抗體．
（2）初生犢牛要到4周齡以后才具備自己產生免疫球蛋白的能力，是由于免疫系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟．
（3）初乳中若不存在蛋白酶抑制素，進入消化道中的免疫球蛋白會被分解成氨基酸．
（4）初生犢牛通過牛初乳能獲得來自母體的天然被動免疫，長大到l一2歲齡的小牛則要經(jīng)過肌肉或皮下注射口蹄疫弱毒苗才可以預防口蹄疫的發(fā)生，由后一種方式獲得的是人工自動免疫．兩者的主要區(qū)別是抗體來源不同．
（5）服用牛初乳并不一定能夠使人體具備相應的免疫能力，是因為人體感染的病原體與牛存在著差異，而抗體只能與相應的抗原特異性結合．
（6）極少數(shù)人服用初乳后出現(xiàn)過敏反應，此時的初乳被稱為過敏原．這種過敏反應發(fā)生在再次（初次，再次）服用初乳時．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在顯微鏡下觀察低溫誘導處理后的洋蔥表皮細胞時，看不到細胞內染色體的數(shù)目和形態(tài)，這是因為（　�。�
A．低溫抑制了細胞內酶的活性B．這類細胞進行無絲分裂
C．這類細胞不分裂D．解離時間過長

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．豌豆子葉的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對皺粒（r）為顯性．某人用黃色圓粒和黃色皺粒的豌豆進行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型，對性狀的統(tǒng)計結果如圖所示，據(jù)圖回答問題：
（1）親本的基因型是YrRr（黃色圓粒），Yyrr（黃色皺粒）．
（2）在F1中，表現(xiàn)型不同于親本的是綠色圓粒、綠色皺粒，它們之間的數(shù)量比為1：1．F1中，雜合子占的比例是$\frac{3}{4}$．
（3）F1中黃色圓粒豌豆的基因型是YYRr或YrRr．如果用F1中的黃色圓粒豌豆進行測交，得到的測交后代的表現(xiàn)型及比例是黃圓：黃皺：綠圓：綠皺=2：2：1：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．已知番茄植株有茸毛（A）對無茸毛（a）是顯性，紅果（B）對黃果（b）是顯性．有茸毛番茄植株表面密生茸毛，具有顯著的避蚜效果，且能減輕黃瓜花葉病毒的感染，在生產上具有重要應用價值，但該性狀顯性純合時植株不能存活．假設番茄的這兩對相對性狀獨立遺傳，請回答下列問題：
（1）欲驗證這兩對等位基因符合自由組合定律，可采用的組合是①③（填序號）．
①．AaBb×AaBb   ②AAbb×aaBb ③AaBb×aabb    ④AABB×aabb
（2）以有茸毛雜合紅果番茄為親本進行自交，其后代植株表現(xiàn)型及比例為有茸毛紅果：有茸毛黃果：無茸毛紅果：無茸毛黃果=6：2：3：1．
（3）甲番茄植株×乙番茄植株的子代中有茸毛紅果：有茸毛黃果：無茸毛紅果：無茸毛黃果=2：2：1：1，則親本甲、乙番茄植株的基因型分別是AaBb、Aabb．
（4）現(xiàn)以有茸毛純合紅果與無茸毛黃果番茄為親本，欲獲得有茸毛黃果番茄植株（Aabb）．請你設計一個簡要育種方案．
①讓有茸毛純合紅果（AaBB）與無茸毛黃果番茄（aabb）雜交，收獲其種子F1；
②播種F1，性成熟時選擇有茸毛紅果植株與無茸毛黃果植株（aabb）雜交，收獲其種子F2；
③播種F2，選擇有茸毛黃果植株即為Aabb．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•門頭溝區(qū)模擬）某哺乳動物的基因型是AaBb，下圖是其體內一個正在進行分裂的細胞示意圖．下列敘述正確的是（ ）

A．該細胞中非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換

B．等位基因A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C．減數(shù)第二次分裂中不可能出現(xiàn)基因型為AaBB的細胞

D．該細胞減數(shù)分裂后產生了2種不同基因型的細胞

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