【題目】以紫色洋蔥鱗葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),圖1為光鏡下的顯微照片,圖2為細(xì)胞模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)質(zhì)壁分離中的“質(zhì)”是指_________________。從細(xì)胞膜組成和結(jié)構(gòu)的角度來推測(cè),在質(zhì)壁分離過程中水分可經(jīng)過細(xì)胞膜中的_____________________進(jìn)出細(xì)胞。
(2)若同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,所用蔗糖溶液濃度越低,則X/Y值越_______;若不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越低,則X/Y值越_________。
(3)如果從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有某種植物細(xì)胞不吸收的紅色染料的0.3g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到M、N處顏色分別是_____________。
(4)圖1和圖2哪一個(gè)屬于物理模型:_________。
【答案】原生質(zhì)層 磷脂雙分子層和水通道(或只答磷脂雙分子層) 大 小 紫色 紅色 圖2
【解析】
本題考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識(shí),質(zhì)壁分離的原因外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細(xì)胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離。
(1) 質(zhì)壁分離中的“質(zhì)”是指原生質(zhì)層。水分進(jìn)出細(xì)胞時(shí)要經(jīng)過細(xì)胞膜上的磷脂雙分子層;
(2) 圖中Y是細(xì)胞長(zhǎng)度,X是原生質(zhì)層長(zhǎng)度,所以X/Y表示質(zhì)壁分離的程度,該比值越小,說明質(zhì)壁分離程度越大,則失水越多。
(3)原生質(zhì)層具有半透膜的功能,具有選擇透過性,紅色物質(zhì)不能到達(dá)原生質(zhì)體中,細(xì)胞壁是全透的,因而紅色染料可進(jìn)入,M、N處顏色分別是紫色、紅色。
(4)圖1是實(shí)物圖像,圖2是示意圖,屬于物理模型。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】化合物X是一種香料,可采用乙烯與甲苯為主要原料,按下列路線合成:
已知:RCHO+CH3COOR’ RCH=CHCOOR’
請(qǐng)回答:
(1)B+D→F的反應(yīng)類型是_________;D→E的反應(yīng)類型是__________;
(2)寫出C→D的化學(xué)方程式__________;寫出B+D→F的化學(xué)方程式______;
(3)X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式___________________;
(4)對(duì)于化合物X,下列說法正確的是_________;
A.能發(fā)生水解反應(yīng) B.能與濃硝酸發(fā)生取代反應(yīng)
C.能使Br2的CCl4溶液褪色 D.能與新制氫氧化銅反應(yīng)
(5)下列化合物中屬于F的同分異構(gòu)體的是_________。
A.
B.
C.CH2=CHCH=CHCH=CHCH=CHCOOH
D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】欲研究影響小麥根尖細(xì)胞線粒體耗氧速率的因素,按照?qǐng)D示順序依次向測(cè)定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì),測(cè)試氧氣濃度的變化,結(jié)果如圖所示(注:呼吸底物指在呼吸作用中被氧化的物質(zhì))。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.過程① 進(jìn)行了有氧呼吸的第三階段
B.實(shí)驗(yàn)中加入的呼吸底物是丙酮酸,而不是葡萄糖
C.過程④ 比③ 耗氧速率低的原因可能是ADP不足
D.過程② 比③ 耗氧速率低的原因是ADP不足
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量變化情況,圖乙表示處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列說法中錯(cuò)誤的是 ( )
A.圖甲中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制
B.圖甲中CD段時(shí)染色體平均分配到了兩個(gè)子細(xì)胞中
C.圖乙細(xì)胞中含8條染色體、8個(gè)核DNA分子、0條染色單體
D.圖乙細(xì)胞的前一時(shí)期中著絲點(diǎn)排在赤道板上,對(duì)應(yīng)圖甲BC段
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為二倍體生物細(xì)胞分裂圖,對(duì)于圖示的有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A.圖1表示有絲分裂,圖2表示減數(shù)分裂
B.圖1、圖2分裂后形成的子細(xì)胞基因型均有2種類型
C.圖1所示細(xì)胞發(fā)生了基因突變或基因重組
D.圖2所示細(xì)胞發(fā)生了基因突變或基因重組
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1表示某動(dòng)物卵細(xì)胞形成過程;圖2、3表示卵細(xì)胞形成過程中某階段的細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中細(xì)胞Ⅱ的名稱是_______細(xì)胞, 細(xì)胞Ⅳ中有______對(duì)同源染色體。
(2)圖2表示____(用“有絲、減數(shù)第一次、減數(shù)第二次”表示)分裂。
(3)圖1中能觀察到圖3所示時(shí)期的細(xì)胞的是____________(用“①、②、③”表示)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的圖解,下列有關(guān)判斷不正確的是( )
A.F1表現(xiàn)出來的性狀黃圓是顯性性狀
B.F2中黃皺種子中純合子占1/2
C.F2中相關(guān)表現(xiàn)型的比例是9∶3∶3∶1
D.F1只有1種基因型,F2中有9種基因型
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1表示細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體與核DNA數(shù)量比值的變化關(guān)系;圖2表示處于某個(gè)高等動(dòng)物(2N=4)細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像。
(1)如圖1所示,在AB段發(fā)生分子水平的變化有_____,出現(xiàn)CD段變化的原因是_________。
(2)圖2中,處于圖1中BC段細(xì)胞圖像是__________,二者的明顯區(qū)別是________。
(3)圖2中屬于減數(shù)分裂過程圖像的是________。
(4)若甲細(xì)胞的子細(xì)胞分化為某種功能專一的細(xì)胞,在此過程中不可能發(fā)生的是________。(填選項(xiàng))
A.DNA序列發(fā)生改變
B.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能發(fā)生改變
C.伴隨著物質(zhì)的合成
D.細(xì)胞數(shù)量增加
(5)乙細(xì)胞的名稱是___________,丙細(xì)胞的子細(xì)胞是________________細(xì)胞。
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