【題目】如圖表示人體內(nèi)細(xì)胞呼吸的過(guò)程,下列敘述正確的是( )
A.②過(guò)程既有水參與,又有水產(chǎn)生
B.①③過(guò)程將導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)[H]的積累
C.①②③過(guò)程中都需要酶參與,都有大量能量釋放
D.在劇烈運(yùn)動(dòng)中,人體細(xì)胞主要通過(guò)①③過(guò)程獲得能量
【答案】A
【解析】解:A、②過(guò)程表示有氧呼吸的第二、第三階段。在第二階段中需要水參與,在第三階段中有水產(chǎn)生,A 正確;
B、①過(guò)程產(chǎn)生的[H]可在③過(guò)程中被利用,不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)[H]的積累,B 錯(cuò)誤;
C、①③過(guò)程有少量能量釋放,C 錯(cuò)誤;
D、在劇烈運(yùn)動(dòng)中,人體細(xì)胞主要通過(guò)有氧呼吸(①②過(guò)程)獲得能量,D 錯(cuò)誤。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用有氧呼吸的三個(gè)階段的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握有氧呼吸的三個(gè)階段的場(chǎng)所:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);線(xiàn)粒體基質(zhì);線(xiàn)粒體內(nèi)膜;3個(gè)階段的各個(gè)化學(xué)反應(yīng)是由不同的酶來(lái)催化的.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示在動(dòng)物不同生命活動(dòng)過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線(xiàn),下列敘述正確的是( )
A.a過(guò)程沒(méi)有姐妹染色單體
B.b過(guò)程細(xì)胞數(shù)目不變
C.c過(guò)程發(fā)生細(xì)胞識(shí)別和融合
D.d過(guò)程沒(méi)有同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某種動(dòng)物不同個(gè)體的某些細(xì)胞分裂過(guò)程,相關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.甲、丙兩細(xì)胞都發(fā)生了基因重組
B.圖中的細(xì)胞均處于細(xì)胞分裂后期
C.可屬于卵原細(xì)胞分裂過(guò)程的是甲、乙、丁
D.乙、丁的染色體數(shù)都是體細(xì)胞的一半
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法,正確的是( )
A.細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)的
B.顫藻和衣藻都能通過(guò)葉綠體的光合作用合成有機(jī)物
C.細(xì)胞膜與線(xiàn)粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能相同
D.膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示下丘腦和垂體之間的部分神經(jīng)聯(lián)系;圖2為抗利尿激素促進(jìn)腎小管細(xì)胞重吸收水分的調(diào)節(jié)機(jī)制.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題.
(1)圖1中在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),刺激①處,②軸突末梢處有抗利尿激素釋放.這屬于反射嗎? . 請(qǐng)說(shuō)明理由 . 該過(guò)程中發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是 .
(2)腎小管細(xì)胞主要利用細(xì)胞膜上的“水通道蛋白”重吸收原尿中的水分,圖2中儲(chǔ)存水通道蛋白的囊泡最可能來(lái)自哪一種細(xì)胞器? .
(3)某人因基因突變導(dǎo)致受體結(jié)構(gòu)改變,不能接受抗利尿激素的調(diào)節(jié),那么此人的細(xì)胞外液滲透壓較正常人(填“高”或“低”).高溫條件下抗洪搶險(xiǎn)的解放軍戰(zhàn)士因大量出汗而未補(bǔ)充水分時(shí),機(jī)體內(nèi)抗利尿激素的分泌量將 , 以維持水平衡.
(4)為探究下丘腦對(duì)抗體產(chǎn)生的影響,科研人員利用豚鼠進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),按表做①③處理: ①向豚鼠皮下注人等量的SRBC(山羊紅細(xì)胞);
②7天后,分別取脾臟組織制成細(xì)胞懸液;
③適量脾細(xì)胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)SRBC破裂情況.
(注:特異性抗體與紅細(xì)胞表面的抗原結(jié)合后,紅細(xì)胞會(huì)破裂,釋放出血紅蛋白.)
組別 一 | 材料準(zhǔn)備 | 數(shù)量(只) | 培養(yǎng)液中血紅蛋白的相對(duì)含量 |
甲 | 手術(shù)損毀下丘腦前部 | 12 | 0.20 |
乙 | 正常組 | 12 | 0.40 |
向豚鼠皮下注入的SRBC,在免疫學(xué)上可稱(chēng)為 . 從實(shí)驗(yàn)中可看出脾臟細(xì)胞懸液會(huì)引起SRBC破裂,說(shuō)明懸液中含有物質(zhì),產(chǎn)生該物質(zhì)的細(xì)胞稱(chēng)為 . 為使實(shí)驗(yàn)更科學(xué)嚴(yán)密該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)一組:做穿刺手術(shù)卻不損毀下丘腦.你認(rèn)為這樣做的理由是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同物鏡組合來(lái)觀(guān)察某一細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示。圖乙是圖甲中d條件下觀(guān)察到的視野,如果不改變載玻片的位置、光圈及反光鏡,下列說(shuō)法正確的是( )
A. b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多
B. a條件下視野的亮度比d條件下大
C. a條件下可能觀(guān)察不到細(xì)胞
D. 由d條件轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>c條件下觀(guān)察時(shí),應(yīng)先將裝片向左下方移動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是顯微鏡下觀(guān)察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(A為口腔上皮細(xì)胞,B為藍(lán)藻細(xì)胞,C為小麥葉肉細(xì)胞,D中細(xì)胞取自豬的血液,E為細(xì)菌細(xì)胞),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)科學(xué)家依據(jù) 將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是 (填標(biāo)號(hào))。
(3)在上述五種細(xì)胞中,它們都有的結(jié)構(gòu)有 、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA,這體現(xiàn)了不同類(lèi)細(xì)胞之間的 。
(4)由于藍(lán)藻細(xì)胞和小麥葉肉細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用,在它們的光合作用色素中都有 ,不同的是藍(lán)藻還含有 。
(5)生活在湖水中的藍(lán)藻,當(dāng)水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化時(shí)會(huì)形成 現(xiàn)象。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖元、核酸、淀粉的基本組成單位分別是( )
A. 堿基、單糖、氨基酸
B. 葡萄糖、核苷酸、葡萄糖
C. 葡萄糖、核苷酸、麥芽糖
D. 單糖、堿基、葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物和植物細(xì)胞中都有的糖是: ( )
A. 葡萄糖和果糖 B. 乳糖和果糖
C. 核糖和脫氧核糖 D. 糖原和葡萄糖
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