A. | ①②③⑤ | B. | ①③④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ②③④⑥ |
分析 相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型.判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住概念中的關鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題.
解答 解:①狗的長毛與短毛符合“同種生物”和“同一性狀”,屬于相對性狀,①正確;
②貓的白毛與藍眼符合“同種生物”,但不符合“同一性狀”,不屬于相對性狀,②錯誤;
③狐的長尾與短尾符合“同種生物”和“同一性狀”,屬于相對性狀,③正確;
④水稻的抗稻瘟病與小麥的抗銹病符合“同一性狀”,但不符合“同種生物”,不屬于相對性狀,④錯誤;
⑤豌豆的高莖與矮莖符合“同種生物”和“同一性狀”,屬于相對性狀,⑤正確;
⑥番茄的黃果與牡丹的黃花不符合“同一性狀”,也不符合“同種生物”,不屬于相對性狀,⑥錯誤.
故選:C.
點評 本題考查生物的性狀與相對性狀,重點考查相對性狀,要求考生識記相對性狀的概念,能扣住概念中的關鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對各選項作出正確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0層 | B. | 1層 | C. | 2層 | D. | 4層 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 長方形4種 | B. | 五邊形20個 | C. | 連接物60根 | D. | 圓形20個 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”,運用了類比推理法 | |
B. | 摩爾根進行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上,運用了假說--演繹法 | |
C. | 克里克等通過建立數(shù)學模型,發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結構 | |
D. | 赫爾希和蔡斯采用放射性同位素標記法,證明了DNA是遺傳物質 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 摘除棉花的頂芽,可降低側芽處生長素濃度以促進側芽的生長發(fā)育 | |
B. | 扦插月季時,保留芽或者幼葉以產生生長素促進插條生根 | |
C. | 不同濃度生長素類似物對玫瑰插條生根的作用效果一定不同 | |
D. | 在沒有受粉的番茄雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的 2,4-D 溶液,可獲得無子果實 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞質壁分離實驗中,滴加蔗糖溶液的目的是使細胞質與細胞壁分離 | |
B. | 綠葉中色素的提取和分離實驗中,色素分離是因其在層析液中溶解度不同 | |
C. | 植物根尖細胞有絲分裂實驗中,可以觀察到姐妹染色單體彼此分離的過程 | |
D. | T2噬菌體侵染細菌實驗中,離心的目的是使噬菌體的DNA與蛋白質分離 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA自我復制 | B. | 染色體著絲粒分裂 | ||
C. | 是否出現(xiàn)星射線 | D. | 細胞質分成兩部分的方式 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com