植物細胞壁的形成與高爾基體有關,這說明了高爾基體
A.具有合成蛋白質的能力
B.具有合成脂肪的能力
C.具有合成多糖的能力
D.具有合成核酸的能力
科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川邛崍市高三第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲表示綠色植物在不同光照強度下單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示植物光合速率與光照強度的關系曲線。假設不同光照強度下細胞呼吸強度相等,下列說法正確的是
A.若圖甲代表水稻,圖乙代表藍藻,則圖甲的c時與圖乙的c時細胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細胞質基質、線粒體和葉綠體
B.若圖甲與圖乙為同一綠色植物,則相同溫度下,圖甲的b相當于圖乙的b點
C.圖甲植物的d時單位時間內(nèi)細胞從周圍環(huán)境吸收2個單位的CO2
D.圖乙的a、b、c點光合作用的影響因素只有光照強度
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省安康市高三上第二次教學質量調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某植物細胞內(nèi)的代謝過程,下列有關敘述正確的是( )
A.①②過程可產(chǎn)生ATP,③④過程需要消耗ATP
B.①發(fā)生在線粒體基質中,③發(fā)生在葉綠體基質中
C.X、Y物質分別代表三碳化合物,五碳化合物
D.①②③④四個過程既不產(chǎn)生氧氣也不消耗氧氣
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省煙臺市高一上學期期末模擬檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細條數(shù)相等),取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度,結果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換,則
A.實驗后,a組液泡中的溶質濃度比b組的高
B.浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的
C.a(chǎn)組細胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
D.使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5mol﹒L-1之間
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省煙臺市高一上學期期末模擬檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1861年巴斯德發(fā)現(xiàn),利用酵母菌釀酒的時候,如果發(fā)酵容器存在氧氣,會導致酒精產(chǎn)生停止,這就是所謂的巴斯德效應。直接決定“巴斯德效應”發(fā)生與否的反應及其場所是
A.酒精+O2→丙酮酸 細胞質基質
B.丙酮酸+O2→CO2 線粒體基質
C.[H]+O2→H2O 線粒體內(nèi)膜
D.H2O→O2+[H] 類囊體膜
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省煙臺市高一上學期期末模擬檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關組成生物體化學元素的敘述,正確的是
A.微量元素在生物體內(nèi)含量很少,所以人體不存在微量元素缺乏癥
B.每種大量元素在不同的生物體內(nèi)的含量都是相同的
C.組成生物體的化學元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素
D.組成生物體的大量元素中,C是最基本的元素,在細胞鮮重中含量總是最多的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省清遠市高三上學期期末考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
火龍果原產(chǎn)于中美洲熱帶,營養(yǎng)豐富、功能獨特,它含有豐富的維生素、水溶性膳食纖維、花青素及一般植物少有的植物性白蛋白。下列有關火龍果的敘述,正確的是
A.果樹生長有典型的向光性,這與其體內(nèi)背光側生長素分布較多有關
B.火龍果成熟時,脫落酸和乙烯的含量明顯降低
C.火龍果枝條扦插不易生根,可用高濃度的生長素類似物處理
D.火龍果成熟時果皮紅色,紅色色素位于液泡中
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東肇慶中小學教學質量評估高一上期末統(tǒng)測生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體新陳代謝中的化學反應主要發(fā)生在
A.內(nèi)環(huán)境 B.細胞內(nèi) C.腎臟內(nèi) D.消化道內(nèi)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省鹽城市兩校高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示在最適溫度下,反應物濃度對酶催化的反應速率的影響,則下列有關說法中錯誤的是
A.在A點升高溫度,反應速率將下降
B.在B點增加反應物濃度,反應速率將加快
C.在C點再加入等量的酶,反應速率將加快
D.影響酶催化反應的因素主要是pH、溫度、反應物濃度等
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