如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是
 

(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是
 
,能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠浜?div id="uwsqaau" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)
 
圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)在存在部位上不同于其他圖示.其活細(xì)胞中含量最多的元素是
 

(4)病毒在結(jié)構(gòu)上不同于A,B,C細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:A細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(細(xì)菌細(xì)胞);B細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(藍(lán)藻細(xì)胞);C含有成形的細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞.
解答: 解:(1)圖中A和B細(xì)胞沒(méi)有核膜,屬于原核細(xì)胞.
(2)圖中B藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,沒(méi)有葉綠體,但含有葉綠素和藻藍(lán)素,也能進(jìn)行光合作用.
(3)圖中C細(xì)胞為哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞;活細(xì)胞中含量最多的元素是O.
(4)圖中A、B和C均有細(xì)胞結(jié)構(gòu),而病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
故答案為:
(1)A和B   沒(méi)有核膜(或沒(méi)有以核膜包被的細(xì)胞核)
(2)B 藍(lán)藻細(xì)胞   藍(lán)藻素和葉綠素
(3)C  O
(4)無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位示意圖,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、病毒等知識(shí),要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu),明確病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu);識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能準(zhǔn)確判斷圖中各基本結(jié)構(gòu)單位的名稱(chēng),再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)說(shuō)法正確的一組是( 。
    ①植物細(xì)胞一定有細(xì)胞壁
    ②植物細(xì)胞一定含葉綠體
    ③能進(jìn)行光合作用的生物一定是綠色植物
    ④含中心體的細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞
    ⑤含線(xiàn)粒體的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞.
    A、①③B、③⑤C、①⑤D、②④

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖所示為某種核苷酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
    A、若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位
    B、若m為鳥(niǎo)嘌呤,則b肯定為鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸
    C、若m為腺嘌呤,則m與ATP中的A代表相同結(jié)構(gòu)
    D、若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    小麥根尖所含有的核酸中,含有堿基A、G、C、T的核苷酸種類(lèi)數(shù)共有( 。
    A、8B、5C、7D、6

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    由于偏食,小李出現(xiàn)了夜盲癥并伴有皮下血管出血.原因是體內(nèi)缺少(  )
    A、維生素A和維生素C
    B、維生素B1和維生素D
    C、維生素PP和維生素E
    D、維生素D和維生素B12

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó),將農(nóng)田作為一個(gè)生命系統(tǒng)進(jìn)行研究至關(guān)重要.
    (1)要研究農(nóng)田中的群落,首先要調(diào)查
     

    (2)土壤動(dòng)物能夠促進(jìn)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)并改良土壤結(jié)構(gòu).其類(lèi)群組成和數(shù)量是評(píng)價(jià)農(nóng)田生態(tài)環(huán)境的重要指標(biāo).所以研究人員要定期調(diào)查物種數(shù)和密度.通常采集小動(dòng)物要用
     
    方法.豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種,分別是
     
     

    (3)下表是某農(nóng)田使用兩種肥料后4類(lèi)土壤動(dòng)物的物種數(shù)和密度(個(gè)/m2)調(diào)查數(shù)據(jù).
    動(dòng)物類(lèi)群樣地 跳蟲(chóng)類(lèi) 蜱螨類(lèi) 線(xiàn)蚓類(lèi) 線(xiàn)蟲(chóng)類(lèi)
    物種數(shù) 密度 物種數(shù) 密度 物種數(shù) 密度 物種數(shù) 密度
    有機(jī)肥田 10 167 38 30 40 120 19 339
    化肥田 4 79 16 41 18 32 7 52
    根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到結(jié)論:
     
    的土壤動(dòng)物的多樣性減少.分析原因主要是長(zhǎng)期使用該種肥料后,土壤板結(jié),有機(jī)物分解能力
     
    (強(qiáng)或弱),導(dǎo)致生物大量
     
    (繁殖或死亡),影響生物的多樣性.

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖1為人體內(nèi)血糖的來(lái)源和去路示意圖,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列內(nèi)容:

    (1)圖1中④過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是
     
    ,⑤代表的物質(zhì)是
     

    (2)小腸內(nèi)的葡萄糖進(jìn)入血液的方式是
     
    .胰島素分泌不足引起的糖尿病,患者由于
     
    發(fā)生障礙,體內(nèi)脂肪和蛋白質(zhì)分解加強(qiáng),導(dǎo)致機(jī)體消瘦.
    (3)部分血糖分解過(guò)程中生成的二碳化合物可形成
     
    ,三碳化合物轉(zhuǎn)化為
     
    ,兩者結(jié)合形成脂肪.
    (4)能夠促進(jìn)圖1中②過(guò)程進(jìn)行的激素是
     
    ,能夠抑制②過(guò)程的激素是
     

    (5)圖2中三條曲線(xiàn)分別表示進(jìn)食后血液中胰島素和胰高血糖素相對(duì)含量變化.其中表示糖尿病患者胰島素變化趨勢(shì)和健康人胰高血糖素變化趨勢(shì)的曲線(xiàn)依次是
     
    .體檢時(shí),測(cè)量血糖應(yīng)在空腹時(shí)進(jìn)行,其生理學(xué)原理是
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)
    (1)對(duì)表中所列待測(cè)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的檢測(cè),所選試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是
     
    (填編號(hào))
    編號(hào) 待測(cè)物質(zhì)或結(jié)構(gòu) 檢測(cè)試劑 預(yù)期顯色結(jié)果
    葡萄糖 甲基綠 綠色
    脂肪 蘇丹Ⅲ 橘黃色
    淀粉 斐林試劑 藍(lán)色
    蛋白質(zhì) 雙縮脲試劑 紫色
    DNA 吡羅紅 紅色
    線(xiàn)粒體 甲基綠 藍(lán)綠色
    葉綠體 健那綠 綠色
    在檢測(cè)表中的蛋白質(zhì)時(shí),檢測(cè)試劑的兩種成分在使用時(shí)有先后之分,先加入的試劑是濃度為0.1g/ml的
     
    溶液.在檢測(cè)上表中的葡萄糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中,只有
     
    的檢測(cè)鑒定需要使用顯微鏡;用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí),
     
    (需要或不需要)加熱;在檢測(cè)上表中的DNA時(shí),用到了鹽酸,其作用是改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)還可以使染色質(zhì)中的
     
     
    分離,有利于DNA與染色劑的結(jié)合.
    (2)甘薯和馬鈴薯都富含淀粉,但甘薯吃起來(lái)比馬鈴薯甜.為探究其原因,某興趣小組以甘薯塊根和馬鈴薯塊莖為材料,在溫度不同,而其他條件相同的情況下處理30min后,測(cè)定其還原糖的含量,結(jié)果表明馬鈴薯不含還原糖,甘薯的還原糖含量見(jiàn)下表:
    處理溫度(℃) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
    甘薯還原糖(mg/g) 22.1 23.3 25.8 37.6 40.5 47.4 54.7 68.9 45.3 28.6
    有觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為:馬鈴薯不含還原糖的原因是因?yàn)槠洳缓矸勖福适砗械矸勖杆院原糖.為了驗(yàn)證該觀(guān)點(diǎn)是否正確,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)依據(jù)上述材料及相關(guān)知識(shí)完成下列填空:
    實(shí)驗(yàn)原理:①淀粉酶水解淀粉產(chǎn)生還原糖;    ②
     

    備選材料與用具:甘薯提取液(已去淀粉和還原糖),馬鈴薯提取液(已去淀粉),斐林試劑,雙縮脲試劑,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等.
    實(shí)驗(yàn)步驟:
    第一步:取A、B兩支試管,在A管中加入甘薯提取液,在B管中加入等量的馬鈴薯提取液.
    第二步:70℃水浴保溫5min后,在A、B兩支試管中各加入等量淀粉溶液.
    第三步:70℃水浴保溫5min后,在A、B兩支試管中再各加入
     

    第四步:
     

    實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
     
    .結(jié)果表明該觀(guān)點(diǎn)正確.

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列關(guān)于種群和群落的相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
    A、調(diào)查土壤中小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度常用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查
    B、一個(gè)池塘中所有的鯽魚(yú)就是一個(gè)種群
    C、區(qū)別不同群落的重要特征是群落的物種組成
    D、在沙丘上進(jìn)行的群落演替屬于初生演替

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    同步練習(xí)冊(cè)答案