17．如圖表示真核細胞有絲分裂周期圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．不同的生物體，M期的持續(xù)時間一般都不同
B．DNA主要在S期復制，并在G2期開始表達
C．G2期進行有絲分裂所需的蛋白質(zhì)的合成和核糖體的增生
D．G2期細胞中染色單體數(shù)為G1期的兩倍

分析 有絲分裂間期：進行DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

時期主要時間發(fā)生部位
G1期細胞合成新的蛋白質(zhì)、RNA和其他分子；細胞器可能復制；準備物質(zhì)、能量和酶細胞質(zhì)
S期DNA分子進行自我復制；動物細胞進行新的中心粒裝配細胞質(zhì)、細胞核
G2期與G1期相似，但產(chǎn)生分子數(shù)量少；合成有絲分裂的引發(fā)物質(zhì)細胞質(zhì)

解答 解：A、不同的生物體，M期的持續(xù)時間一般都不同，A正確；
B、DNA在G1期就開始表達，B錯誤；
C、核糖體的增生發(fā)在S期，C錯誤；
D、G1期細胞中染色單體數(shù)為0，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查細胞有絲分裂的相關(guān)知識，要求考生識記細胞周期的概念；識記細胞有絲分裂不同時期的特點，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．（1）如圖一示細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答：

①若這是腎小管細胞，則其所處的內(nèi)環(huán)境是組織液．
②如果該細胞是效應B細胞，則它最終來自于骨髓內(nèi)的造血干細胞，它的主要功能是合成抗體．若這是T細胞，則它的成熟場所是胸腺．
③最新研究發(fā)現(xiàn)，如果去掉①中的某種蛋白，把該細胞置于10%的氯化鈉溶液中，細胞形態(tài)沒有變化，說明該蛋白質(zhì)參與水（物質(zhì)）運輸．在人體內(nèi)，抗利尿激素（激素）通過促進該種蛋白質(zhì)的功能，在維持體內(nèi)的水平衡中起重要作用．
（2）如圖二是某高等生物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請分析回答：
①一般可認為該圖細胞處在減數(shù)第二次分裂中期時期，如果甲代表Y染色體，該細胞分裂后產(chǎn)生的子細胞名稱是精子細胞．
②圖中有1個染色體組，該生物體細胞中，染色體數(shù)最多有16條．
③如果圖中結(jié)構(gòu)3上某位點有基因B，結(jié)構(gòu)4上相應位點的基因是b，發(fā)生這種變化的原因是基因突變或交叉互換．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某研究小組用番茄進行光合作用和呼吸作用的實驗，結(jié)合所給的材料，回答相 關(guān)問題：

（1）實驗一（甲圖）：與M點相比，N點限制單株光合作用強度的主要外界因素有光照強度和CO2濃度．實驗還發(fā)現(xiàn)，不僅單株番茄光合作用強度與種植密度呈負相關(guān)關(guān)系，番茄植株的生長也與種植密度呈負相關(guān)，番茄生長的調(diào)節(jié)方式是激素調(diào)節(jié)，與番茄果實發(fā)育最密切的激素有生長素、細胞分裂素、赤霉素．
（2）實驗二（乙圖）：本實驗的自變量是夜溫，a點條件下番茄植株相對生長速率低于b點的主要原因是a點的夜溫過低導致植物夜間新陳代謝過弱，不利于物質(zhì)合成、細胞分裂等生理活動的進行．
（3）實驗三（丙圖）：番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點是B、C．該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機物？否，理由是密閉裝置內(nèi)的O2含量比實驗前低，說明番茄植株細胞呼吸消耗的有機物總量多于光合作用合成的有機物總量，因此沒有積累有機物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．馬與驢在自然狀態(tài)下一般不能自由交配，即使交配成功，產(chǎn)生的后代騾也是不可育的，這種現(xiàn)象在生物學上稱為（　　）
A．地理隔離B．生殖隔離C．種間隔離D．種內(nèi)隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列對“中心法則”的敘述正確的是（　�。�
A．由沃森、克里克首先提出B．RNA只能來自DNA的轉(zhuǎn)錄
C．DNA只能來自DNA的復制D．含有基因控制蛋白質(zhì)合成過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示需氧呼吸過程，①②表示不同的物質(zhì)，甲～丙表示三個反應階段．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．質(zhì)膜上有與催化該過程有關(guān)的酶
B．任何生物都具有催化甲階段的酶
C．空氣中物質(zhì)①和②的含量都會影響該生理過程
D．線粒體內(nèi)膜上有催化丙階段ATP生成的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對圖示分析正確的是（　　）
A．種群基因頻率的改變是形成新物種的前提
B．圖中a表示基因突變和基因重組，為生物進化提供原材料
C．圖中b表示地理隔離，b一定導致c的產(chǎn)生
D．圖中c表示生殖隔離，是指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物多樣性的說法，不正確的是（　�。�
A．種群之間的捕食關(guān)系有利于生物多樣性的提高
B．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性要依賴于生物多樣性來維系
C．生物多樣性決定了當?shù)氐貐^(qū)環(huán)境的多樣性
D．生物多樣性的潛在價值還未被我們所認識

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列與生物學實驗相關(guān)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．可用光學顯微鏡觀察細胞中的線粒體的形態(tài)和分布
B．在體積分數(shù)為95%乙醇中加入無水Na2CO3后可用于提取葉綠體色素
C．在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的實驗中，可將龍膽紫溶于醋酸溶液，對染色體進行染色
D．在檢測生物組織中的脂肪時，可將50%的酒精溶液對花生子葉薄片進行漂洗后用蘇丹Ⅲ染液染色

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