2．如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值（單位為103kJ/m2•y）．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中A代表的生理過程是呼吸作用
B．碳從動(dòng)物流向分解者的形式為有機(jī)物
C．該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是9.6×104kJ/m2•y
D．未利用指未被自身呼吸作用消耗，未被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和分解者利用的能量

分析 分析題圖：肉食性動(dòng)物同化的能量=（0.25+5.1+2.1+0.05）×103kJ/m2•y=7.5×103kJ/m2•y，其能量來源是有機(jī)物輸入（5×103kJ/m2•y）和植食性動(dòng)物，則來源于植食性動(dòng)物的能量為2.5×103kJ/m2•y．植食性動(dòng)物同化的能量=（9+4+0.5+2.5）×103kJ/m2•y=16×103kJ/m2•y，其能量來源是有機(jī)物輸入（2×103kJ/m2•y）和生產(chǎn)者，則來源于生產(chǎn)者的能量為14×103kJ/m2•y．生產(chǎn)者同化的能量（70+23+3+14）×103kJ/m2•y=1.1×105kJ/m2•y．

解答 解：A、圖中A代表的生理過程是呼吸作用，A正確；
B、碳在生物群落內(nèi)部的流動(dòng)形式是有機(jī)物，因此碳從動(dòng)物流向分解者的形式為有機(jī)物，B正確；
C、由以上分析可知，該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是（70+23+3+14）×103kJ/m2•y=1.1×105kJ/m2•y，C錯(cuò)誤；
D、未利用指未被自身呼吸作用消耗，未被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和分解者利用的能量，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合模式圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過程及特點(diǎn)，掌握能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下綜合訓(xùn)練（六）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

銳齒櫟為一種落葉喬木。圖甲表示銳齒櫟葉肉細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過程（表示含有3個(gè)碳原子的有機(jī)化合物），圖乙為研究人員對(duì)某林區(qū)中銳齒櫟幼苗和成樹受光照強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖甲中過程①發(fā)生場(chǎng)所是 ；過程②的完成需要酶、 等物質(zhì)。

（2）圖乙可知，適應(yīng)在弱光環(huán)境中生長(zhǎng)的是 （填“成樹”或“幼苗”）。在a、b、c三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下，成樹和幼苗間總光合作用速率最接近的是 點(diǎn)。

（3）研究人員為進(jìn)一步研究銳齒櫟幼苗與成樹適應(yīng)不同強(qiáng)度光照的原因，分別對(duì)等量幼苗與成樹葉片中的葉綠素含量進(jìn)行了測(cè)定，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：

①提取葉綠素時(shí)，除了加入等量80%丙酮和石英砂外，還需要加入，加入目的是。

②由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)，適應(yīng)弱光環(huán)境的原因是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在氨基酸脫水縮合過程中，氨基酸分子之間形成的化學(xué)鍵叫肽鍵．下列各項(xiàng)正確表示肽鍵的是（ ）

A．﹣NH2﹣CO﹣ B．﹣NO﹣CH﹣

C．﹣NH﹣CO﹣ D．﹣NO﹣CH2﹣

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．近年來赤潮在我國(guó)時(shí)有發(fā)生，當(dāng)赤潮發(fā)生時(shí)，海水中某些微小浮游生物大量繁殖，使水體呈紅、紫等顏色，并對(duì)海洋生物造成危害．下列說法不正確的是（　�。�
A．赤潮是水體富營(yíng)養(yǎng)化的結(jié)果
B．含磷洗滌劑的廣泛使用與排放是發(fā)生赤潮的原因之一
C．在封閉的海灣更易發(fā)生赤潮
D．生物全部死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀關(guān)系的描述中，正確的是（　�。�
A．基因在染色體上呈線性排列，基因的前端有起始密碼子，末端有終止密碼子
B．基因與性狀之間都是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
C．生物的性狀只受基因控制
D．白化病的實(shí)例說明基因可以通過控制酶的合成控制代謝過程，從而控制性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于生物學(xué)技術(shù)的敘述，正確的是（　�。�
A．受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進(jìn)行胚胎移植
B．精細(xì)胞變形為精子時(shí)高爾基體成為精子的頭，中心體成為了尾
C．試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)
D．早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都不需加入動(dòng)物血清

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．利用不同微生物的發(fā)酵作用可以制作出多種美味食品．請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）在果醋制作時(shí)，運(yùn)用醋酸菌在供應(yīng)氧氣和糖源充足時(shí)，將糖分解成醋酸，在糖源不充足時(shí)，也可以利用酒精生成醋酸，請(qǐng)寫出該過程的化學(xué)反應(yīng)式：C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O． 
（2）腐乳制作的流程是：讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制，用鹽腌制時(shí)，應(yīng)注意控制鹽的用量，配制鹵湯時(shí)，要使鹵湯中酒的含量控制在12%左右．
（3）制作泡菜的原理是乳酸菌在無氧的環(huán)境下大量繁殖，將葡萄糖分解成乳酸．
（4）蔬菜在腌制過程中，會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽，在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于DNA復(fù)制過程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞有絲分裂間期會(huì)發(fā)生DNA復(fù)制
B．DNA復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制
C．DNA復(fù)制形成子鏈時(shí)先形成氫鍵，后形成磷酸二酯鍵
D．含32P的DNA分子在不含32P的環(huán)境連續(xù)復(fù)制三代，子代DNA分子中含32P的占$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是光合作用過程的圖解，請(qǐng)據(jù)圖說明：

（1）圖中A代表色素；圖中B是氧氣；D是ATP．
（2）圖中H進(jìn)行的場(chǎng)所是類囊體薄膜上．
（3）圖中F叫C3，它是由CO2和C5反應(yīng)所形成．
（4）圖中I是暗反應(yīng)階段．

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