【題目】據(jù)研究，在人腦中有一種與人的痛覺(jué)和學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的物質(zhì)，叫腦啡肽。其分子結(jié)構(gòu)如下圖所示。下列關(guān)于腦啡肽的敘述，正確的是 （ ）

A.控制腦啡肽合成的基因中至少有30個(gè)堿基對(duì)B.腦啡肽水解后可產(chǎn)生5種氨基酸

C.腦啡肽屬于五肽化合物，含有4個(gè)肽鍵D.控制腦啡肽合成的直接模板是DNA

【答案】C

【解析】

分析圖解：圖中多肽具有四個(gè)肽鍵，是由五個(gè)氨基酸脫水縮合而成的，稱為五肽化合物；分析五個(gè)氨基酸的R基團(tuán)可以發(fā)現(xiàn)，第二位和第三位的氨基酸是同一種氨基酸。

A、圖中可以看出，該腦啡肽由五個(gè)氨基酸構(gòu)成的，因此控制腦啡肽合成的基因中堿基數(shù)至少有5×6=30個(gè)，A錯(cuò)誤；

B、腦啡肽中第二位和第三位的氨基酸是同一種氨基酸，因此該物質(zhì)水解只能獲得四種氨基酸，B錯(cuò)誤；

C、圖中多肽具有4個(gè)肽鍵，是由5個(gè)氨基酸脫水縮合而成的，稱為五肽化合物，C正確；

D、控制腦啡肽合成的直接模板是mRNA，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場(chǎng)所。圖中的A、B、C、D分別表示構(gòu)成4類生物的細(xì)胞。請(qǐng)分析回答：

（1）圖中_______（填字母）屬于原核細(xì)胞，其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______________。

（2）C細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上與支原體的主要區(qū)別是：__________________________。

（3）B細(xì)胞的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照____________（用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示）的方向運(yùn)到細(xì)胞外。

（4）圖中_______（填字母）能進(jìn)行光合作用，原因是：_________________。

（5）可以通過(guò)有無(wú)________結(jié)構(gòu)來(lái)區(qū)別A和B所代表的生物的細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將題圖所示細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng)。在不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞內(nèi)外的CO2和O2濃度在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)變化。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 黑暗條件下，①增大、④減小

B. 光強(qiáng)低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，①、③增大

C. 光強(qiáng)等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，②、③保持不變

D. 光強(qiáng)等于光飽和點(diǎn)時(shí)，②減小、④增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料和試劑，關(guān)閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)將右管液面高度凋至參考點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化（忽略其他原因引起的容積變化）。課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細(xì)胞呼吸方式。

（1）取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容：

裝置

反應(yīng)瓶?jī)?nèi)加入的材料

小杯內(nèi)加入的材料

液面高度變化的含義

甲

一定濃度葡萄糖溶液微生物懸浮液各1ml

①

細(xì)胞呼吸O2的消耗量

乙

②

等量蒸餾水

細(xì)胞呼吸時(shí)CO2釋放量O2水消耗量的差值

________

（2）將甲、乙裝置均置于28℃恒溫條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中微生物保持活性）, 60min后讀數(shù)。請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容：

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果

微生物的細(xì)胞呼吸方式

甲

乙

上升

不變

③

不變

下降

④

上升

下降

⑤

⑥

⑦

只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸

___________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞中4類有機(jī)化合物的關(guān)系，每個(gè)橢圓形代表一類有機(jī)物，則列出這4種化合物名稱中最合理的一組是（ ）

A.①-④：脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素

B.①-④：激素、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、酶

C.①-④：酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)

D.①-④：激素、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法中，不正確的是( )

A. 圖①細(xì)胞在顯微鏡下可清晰地看到染色體的形態(tài)和數(shù)目

B. 圖②細(xì)胞可發(fā)生DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

C. 圖③所示的時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)的高爾基體的活動(dòng)顯著加強(qiáng)

D. 圖④所示的時(shí)期，細(xì)胞中的DNA數(shù)目不變，但染色體數(shù)量加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中，核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析不能得出 （ ）

A.a階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂

B.L→M點(diǎn)所示過(guò)程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

C.MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍

D.GH段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀有關(guān)材料，回答下列問(wèn)題：

研究發(fā)現(xiàn)，人類與黑猩猩的同源性超過(guò)了95%，在基因數(shù)、基因結(jié)構(gòu)與功能、染色體與基因組構(gòu)造上，人類與黑猩猩幾乎相同。黑猩猩的生殖細(xì)胞含有的24條染色體中，第2號(hào)染色體的長(zhǎng)度僅是人類第2號(hào)染色體的一半，如果將其第2號(hào)染色體和第12號(hào)染色體融合連接在一起，長(zhǎng)度正好等于人類第2號(hào)染色體的長(zhǎng)度，結(jié)構(gòu)也十分相似，如甲圖所示。

（1）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，__________________產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，自然選擇導(dǎo)致______________發(fā)生定向改變，通過(guò)隔離形成新物種。

（2）黑猩猩的第2號(hào)和第12號(hào)染色體的融合屬于_____________變異。

（3）如果在黑猩猩的第2號(hào)和第12號(hào)染色體上，分別有一對(duì)等位基因A和a、B和b，這兩對(duì)基因在黑猩猩種群中遺傳時(shí)遵循_________定律。

（4）請(qǐng)根據(jù)乙圖所顯示的基因表達(dá)情況說(shuō)明基因與性狀的對(duì)應(yīng)關(guān)系。_____________。（至少答出兩點(diǎn)）

（5）染色體上的基因所控制的性狀，不一定能在后代中全部得到表現(xiàn)，原因是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是DNA分子局部組成示意圖，圖乙表示DNA分子復(fù)制的過(guò)程。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

(1) 甲圖中有_______種堿基，有________個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。兩條脫氧核苷酸鏈的堿基之間通過(guò)_____________相連。

(2)圖乙過(guò)程在真核細(xì)胞與原核細(xì)胞中進(jìn)行的主要場(chǎng)所分別是________和____________。

(3)圖乙的DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需的原料是________________。

(4)由圖可知，延伸的子鏈緊跟著解旋酶，這說(shuō)明DNA分子復(fù)制具有_________________________的特點(diǎn)。

(5)已知某DNA分子共含1000個(gè)堿基對(duì)、2400個(gè)氫鍵，則該DNA分子中含有鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸___________個(gè)；若將其復(fù)制4次，共需腺嘌呤脫氧核苷酸__________個(gè)。

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