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科目:高中生物 來源:廣元中學(xué)高中2007級生物綜合測卷8 題型:013
下列做法在實際生活上應(yīng)用不正確的是:
A.用含有甲狀腺激素的制劑喂養(yǎng)蝌蚪可以促進(jìn)蝌蚪的個體發(fā)育
B.作變性手術(shù)的男人需要口服雌性激素才可維持女性第二性征
C.糖尿病患者通過注射胰島素可以降低血糖濃度
D.消化不良口服肽酶糖衣丸時,若在口腔中溶解糖衣對肽酶療效沒有影響
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料,回答問題:
“綠色”的含義除了包括城市綠化、綠色生活方式與消費(fèi)理念外,還應(yīng)包括尊重自然、珍惜生命,追求天人合一的生態(tài)倫理道德等。“綠色城市”需要從我做起,從身邊小事做起。
(1)近年來城市的綠地總面積和人均綠地面積在逐年上升。你認(rèn)為大量引進(jìn)非本地樹種、草種,可能會產(chǎn)生的后果是_________________________________________________。保護(hù)生物多樣性應(yīng)在 、 、 3個層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施。
(2)垃圾實際是被人們放錯了地方的資源,實現(xiàn)垃圾的“減量化、資源化和無害化”是綠色城市的重要標(biāo)志之一。下圖是垃圾資源化、無害處理的一種方案,此方案中①、②過程需要每一位市民的參與,具體做法是______________________________。④、⑤過程利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分是__________。從對資源的充分利用角度看,④、⑤途徑優(yōu)于③途徑的原因是_____________________________________。
(3)下表是五個種群在一個相對穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中所含有的總能量和不易被分解的污染物X的平均濃度。已知水中X的質(zhì)量濃度為0.003mg/L。請分析說明:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | |
能量 | 1.6×109 | 1.2×109 | 1.3×108 | 9.1×107 | 2.9×107 |
X含量(mg/L) | 0.037 | 0.036 | 0.35 | 0.39 | 3.4 |
①若每一種生物都可被相鄰的下一個營養(yǎng)級的所有生物捕食,請你繪出這個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。
②隨著營養(yǎng)級的提高,X的濃度變化特點(diǎn)是 ,這種現(xiàn)象被稱為 作用。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料,回答問題:
“綠色”的含義除了包括城市綠化、綠色生活方式與消費(fèi)理念外,還應(yīng)包括尊重自然、珍惜生命,追求天人合一的生態(tài)倫理道德等。“綠色城市”需要從我做起,從身邊小事做起。
(1)近年來城市的綠地總面積和人均綠地面積在逐年上升。你認(rèn)為大量引進(jìn)非本地樹種、草種,可能會產(chǎn)生的后果是_________________________________________________。保護(hù)生物多樣性應(yīng)在 、 、 3個層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施。
(2)垃圾實際是被人們放錯了地方的資源,實現(xiàn)垃圾的“減量化、資源化和無害化”是綠色城市的重要標(biāo)志之一。下圖是垃圾資源化、無害處理的一種方案,此方案中①、②過程需要每一位市民的參與,具體做法是______________________________。④、⑤過程利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分是__________。從對資源的充分利用角度看,④、⑤途徑優(yōu)于③途徑的原因是_____________________________________。
(3)下表是五個種群在一個相對穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中所含有的總能量和不易被分解的污染物X的平均濃度。已知水中X的質(zhì)量濃度為0.003mg/L。請分析說明:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | |
能量 | 1.6×109 | 1.2×109 | 1.3×108 | 9.1×107 | 2.9×107 |
X含量(mg/L) | 0.037 | 0.036 | 0.35 | 0.39 | 3.4 |
①若每一種生物都可被相鄰的下一個營養(yǎng)級的所有生物捕食,請你繪出這個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。
②隨著營養(yǎng)級的提高,X的濃度變化特點(diǎn)是 ,這種現(xiàn)象被稱為 作用。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年海南省嘉積中學(xué)高二下學(xué)期質(zhì)量檢測(一)生物試卷 題型:綜合題
閱讀下列材料,回答問題:
“綠色”的含義除了包括城市綠化、綠色生活方式與消費(fèi)理念外,還應(yīng)包括尊重自然、珍惜生命,追求天人合一的生態(tài)倫理道德等!熬G色城市”需要從我做起,從身邊小事做起。
(1)近年來城市的綠地總面積和人均綠地面積在逐年上升。你認(rèn)為大量引進(jìn)非本地樹種、草種,可能會產(chǎn)生的后果是_________________________________________________。保護(hù)生物多樣性應(yīng)在 、 、 3個層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施。
(2)垃圾實際是被人們放錯了地方的資源,實現(xiàn)垃圾的“減量化、資源化和無害化”是綠色城市的重要標(biāo)志之一。下圖是垃圾資源化、無害處理的一種方案,此方案中①、②過程需要每一位市民的參與,具體做法是______________________________。④、⑤過程利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分是__________。從對資源的充分利用角度看,④、⑤途徑優(yōu)于③途徑的原因是_____________________________________。
(3)下表是五個種群在一個相對穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中所含有的總能量和不易被分解的污染物X的平均濃度。已知水中X的質(zhì)量濃度為0.003mg/L。請分析說明:
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量 | 1.6×109 | 1.2×109 | 1.3×108 | 9.1×107 | 2.9×107 |
X含量(mg/L) | 0.037 | 0.036 | 0.35 | 0.39 | 3.4 |
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