國家放開二胎政策后，生育二胎成了人們熱議的話題。計劃生育二胎的準父母們都期望能再生育一個健康的無遺傳病的“二寶”。下列關(guān)于人類遺傳病的敘述錯誤的是（ ）

A．中學生實踐調(diào)查人群中的遺傳病活動時，最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病

B．常見的優(yōu)生措施有避免近親結(jié)婚、提倡適齡生育和進行產(chǎn)前檢測等

C．通過基因診斷確定胎兒不攜帶致病基因，但也可能患染色體異常遺傳病

D．胎兒所有先天性疾病都可通過產(chǎn)前診斷來確定

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南平頂山郟縣一高高二上12月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于激素的敘述，正確的有

①寒冷時，體內(nèi)甲狀腺激素的分泌屬于分級調(diào)節(jié)

②生長素和胰高血糖素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應

③激素只運輸給相應的靶器官、靶細胞

④給雌性魚喂食促性腺激素，能促進卵子的成熟

A．一項 B．兩項 C．三項 D．四項

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江、吉林省兩省六校高二上學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以圖1表示神經(jīng)纖維在靜息和興奮狀態(tài)下K+跨膜運輸?shù)倪^程，其中甲為某種載體蛋白，乙為通道蛋白，該通道蛋白是橫跨細胞膜的親水性通道．圖2表示興奮在神經(jīng)纖維上的傳導過程．下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A．圖1A側(cè)為神經(jīng)細胞膜的內(nèi)側(cè)，B側(cè)為神經(jīng)細胞膜的外側(cè)

B．圖2③處膜外為負電位，而Na+濃度膜外大于膜內(nèi)

C．圖2興奮傳導過程中，膜外電流方向與興奮傳導方向一致

D．圖2②處K+通道開放；④處Na+通道開放

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆江西省南昌市三校高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水稻的雄性可育（能產(chǎn)生可育花粉）性狀由顯性基因A、B控制（水稻植株中有A、B或兩者之一為雄性可育）�，F(xiàn)有甲、乙、丙三種基因型不同的水稻，甲含a、b基因，乙含有A、b基因，丙含有a、B基因，若甲與乙雜交得到的F1全部雄性可育，而甲（♀）與丙（♂）雜交得到的Fl全部雄性不育。根據(jù)上述雜交實驗結(jié)果可以確定這兩對基因存在的部位是 （ ）

A．兩者均存在于細胞核中

B．兩者均存在于細胞質(zhì)中

C．僅A、a基因位于細胞核中

D．僅B、b基因位于細胞核中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆江西省南昌市三校高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將乳清蛋白、淀粉和適量的水混合裝入一容器中，調(diào)整pH值至2．0，再加入胃蛋白酶、唾液淀粉酶，保存于37℃的水浴鍋內(nèi)。過一段時間后容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是 （ ）

A. 淀粉、胃蛋白酶、多肽、水

B. 唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水

C. 麥芽糖、胃蛋白酶、氨基酸、水

D. 唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆天津一中高三上學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對非洲爪蟾（二倍體）的精巢切片進行顯微觀察，繪制了以下示意圖（圖1和圖2表示部分染色體）。下列分析正確的是

A．若觀察到細胞中一對聯(lián)會的同源染色體形態(tài)大小不同，則一定發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異

B．圖1表示有絲分裂，圖2表示減數(shù)分裂

C．圖3的5種細胞類型中，一定具有同源染色體的是a、b、c

D．圖4曲線E點上的細胞一定含有2個染色體組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上學期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【選修1：生物技術(shù)實踐】甲、乙、丙三個生物興趣小組分別按如下三個流程進行課外探究活動，據(jù)此結(jié)合所學知識回答下列問題。

（1）甲組同學在制作腐乳過程中，先將切好的豆腐塊放置在籠屜內(nèi)，為使毛霉發(fā)酵充分，必須提供適宜的溫度和 等條件。豆腐塊上生長的毛霉菌絲來自于 。密封腌制時添加鹵湯，鹵湯中的酒的含量應控制在12%左右，酒精含量過高會導致 。

（2）乙組同學欲按此原理生產(chǎn)蝴蝶蘭組培苗，在誘導叢芽和誘導生根的再分化培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)基的不同之處主要是 。

（3）丙組同學欲按上述流程統(tǒng)計被苯酚污染的土壤中能高效降解苯酚的某菌株的數(shù)量。其流程中土壤樣品稀釋后應該采用稀釋涂布平板法接種于以 為唯一碳源的培養(yǎng)基上。該組同學在稀釋倍數(shù)為104的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為30．4，則每毫升樣品中的菌落數(shù)是 個 （涂布平板時所用稀釋液的體積為0．2毫升）。實驗結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應該進行 處理后，才能倒掉。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上學期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因突變的敘述，正確的是（ ）

A．環(huán)境因素可誘導某基因朝某一方向突變

B．基因突變后遺傳信息不一定改變，但生物的性狀一定改變

C．自然界中所有等位基因產(chǎn)生的根本來源都是基因突變

D．基因突變產(chǎn)生的性狀往往對個體的生存是不利的，所以會阻止生物的進化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細胞來進行

B. 若B溶液的濃度稍增大，則曲線的變化可能為a點上移，b點右移

C. 兩條曲線的差異主要是由于A、B溶液濃度不同導致

D. 6min時取出兩個細胞用顯微鏡觀察，均可觀察到質(zhì)壁分離狀態(tài)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案