圖中關于種群特征概念圖的敘述錯誤的是
A. ①表示種群密度,是種群最基本的數量特征
B. 預測種群數量變化的主要依據是④
C. 利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲,破壞了⑤
D. 春運期間,上海人口數量的變化主要取決于②③④⑤
科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三2月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關植物生命活動的調節(jié),下列說法錯誤的是( )
A. 生長素的極性運輸是一個耗能的過程
B. 農業(yè)上可以應用赤霉素打破種子的休眠
C. 2,4﹣D是一種具有與生長素相似的生理效應的植物激素
D. 植物激素調節(jié)是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年重慶市高二下學期入學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個肽鍵的多肽,則此mRNA分子至少含有的堿基個數及合成這段多肽需要的tRNA個數及轉錄此mRNA的基因中堿基數至少依次為
A. 33 11 66 B. 36 12 72
C. 12 36 72 D. 11 36 66
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年重慶市高二下學期入學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物多樣性的敘述,錯誤的是
A. 生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B. “兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,激發(fā)人們文學藝術的創(chuàng)作靈感,屬于生物多樣性的間接價值
C. “科學家根據蒼蠅平衡棒導航原理,研制了新型的導航儀”屬于生物多樣性的直接價值
D. 我國生物多樣性的保護可概括為就地保護和易地保護兩大類
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年重慶市高二下學期入學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述,錯誤的是
A. 生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能量流動和物質循環(huán),還有信息傳遞
B. 有些金絲桃,因能分泌一種引起光敏性和刺激皮膚的化合物——海棠素,使誤食的動物變盲或致死,而使多數動物避開這種植物,這不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
C. 把信息傳遞應用在農業(yè)生產中可以提高農產品或畜產品的產量
D. 物質流是循環(huán)的,能量流是單向的,信息流往往是雙向的
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科目:高中生物 來源:2017屆華中師范大學新高考聯盟高三2月教學質量測評理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
當一個人不小心踩到一個圖釘(傷害性刺激)時,踩在圖釘上的腿會立即回縮,該反射稱之為屈反射,以保護肢體不受傷害性刺激所損傷;踩到圖釘后還會感到痛;卮鹣铝袉栴}:
(1)在該屈反射中,調節(jié)腿回縮的神經中樞位于______________,感到痛表明傷害性信息傳到了_________。
(2)受到圖釘傷害性刺激后,回縮腿和感覺痛發(fā)生的先后是 ___________(填“同時發(fā)生”、“先回縮腿”或“先感覺痛”)。
(3)某人腿部受到外傷后,當突然用針刺腳底,不會發(fā)生回縮腿反應。如何判斷外傷是導致傳入神經受損還是導致傳出神經受損?______________。
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科目:高中生物 來源:2017屆華中師范大學新高考聯盟高三2月教學質量測評理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于生命活動中能量的相關描述正確的是
A. 有氧和無氧條件下葡萄糖生物氧化都能產生ATP
B. 吸能反應和放能反應過程都直接與ATP的合成相聯系
C. 細胞呼吸和光合作用過程產生的ATP都能直接用于主動運輸
D. 加熱和加酶能加速反應進行的機理都是降低了反應的活化能
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科目:高中生物 來源:2017屆陜西師范大學附屬中學高三上學期第二次?忌镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
美國弗吉尼亞大學的研究人員在有關癌癥研究中發(fā)現了一種名為RHOGD12的基因,該基因會使癌變細胞失去轉移能力,能避免癌細胞的擴散。分析下列選項,正確的是( )
A. RHOGD12基因表達產物可能促進癌細胞膜上糖蛋白的合成
B. RHOGD12基因是由正;蛲蛔冃纬傻
C. RHOGD12基因可縮短癌細胞的細胞周期
D. 環(huán)境污染加劇是當今癌癥發(fā)病率升高的根本原因
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