【題目】亞洲瓢蟲的鞘翅呈現(xiàn)色彩豐富的斑點(diǎn),鞘翅的黑緣型、均色型和黃底型分別由SASA、SESEss控制。為研究鞘翅色彩的遺傳特點(diǎn),用三組亞洲瓢蟲進(jìn)行雜交試驗(yàn),F1自由交配得F2,其結(jié)果如下表:

雜交

組合

親本

子一代

子二代

均色型×黃底型

新類型一

均色型:新類型一:黃底型 = 1:2:1

黑緣型×黃底型

新類型二

黑緣型:新類型二:黃底型 = 1:2:1

新類型一×新類型二

黃底型:新類型一:新類型二:新類型三 = 1111

1)欲確定子一代新類型體細(xì)胞的染色體數(shù)目和形態(tài)特征,需對(duì)其進(jìn)行____________。

2)已知控制鞘翅的色彩斑點(diǎn)的基因均由s基因突變而來,這體現(xiàn)了基因突變具有_______的特點(diǎn)。若只考慮鞘翅的色彩斑點(diǎn)由SA、S s基因決定,則與之相關(guān)的瓢蟲基因型有_________________種,表現(xiàn)型有___種。

3)根據(jù)甲、乙雜交組合的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,子一代全為新類型,子二代出現(xiàn)圖中不同表現(xiàn)型的現(xiàn)象稱為______________,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是F1產(chǎn)生配子時(shí),___________分離。

4)丙組的子一代進(jìn)行自由交配,在子二代中出現(xiàn)新類型的概率為__________。欲測定新類型三的基因型,可將其與表現(xiàn)型為______瓢蟲測交,若后代表現(xiàn)型及比例為___________,則新類型三為雜合子,請(qǐng)用遺傳圖解表示這個(gè)過程______。

【答案】染色體組型分析 多方向性(不定向性) 6 6 性狀分離 等位基因 5/8 黃底型 新類型一:新類型二=11

【解析】

由題意知:黑緣型的基因型為SASA,均色型的基因型為SESE,黃底型的基因型為ss,由甲、乙、丙可知,SAs為新類型二,SEs為新類型一,SASE為新類型三。丙中的F1為黃底型(ss)∶新類型一(SEs)∶新類型二(SAs)∶新類型三(SASE=1111,產(chǎn)生的配子及比例為SASEs=112。

1)染色體組型分析是對(duì)染色體進(jìn)行顯微攝影、剪貼、排列等,可以確定子一代新類型體細(xì)胞的染色體數(shù)目和形態(tài)特征。

2)鞘翅的色彩斑點(diǎn)的基因均由s基因突變而來,這體現(xiàn)了基因突變具有不定向性,若僅考慮鞘翅的色彩斑點(diǎn)由SA、SEs基因決定,則與之相關(guān)的瓢蟲的基因型有6種(SASA、SASE、SESE、SAs、SEs、ss),表現(xiàn)型有6種(黑緣型、新類型三、均色型、新類型二、新類型一、黃底型)。

3)根據(jù)甲、乙雜交組合的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,子一代全為新類型,子二代出現(xiàn)圖中不同表現(xiàn)型的現(xiàn)象稱為性狀分離。F1產(chǎn)生配子時(shí),等位基因分離,可導(dǎo)致子代出現(xiàn)性狀分離。

4)丙組的子一代進(jìn)行自由交配,由于丙組子一代產(chǎn)生的配子及比例為SASEs=112,所以在子二代中出現(xiàn)新類型的概率為2/81/2×1/4×2)新類型一(SEs)∶2/81/2×1/4×2)新類型二(SAs)∶1/81/4×1/4×2)新類型三(SASE=5/8。測交是跟隱性的個(gè)體進(jìn)行雜交,欲測定新類型三的基因型,可將其與表現(xiàn)型為黃底型(ss)瓢蟲測交。若后代表現(xiàn)型及其比例為新類型一∶新類型二為11,則新類型三為雜合子(SASE)。遺傳圖解如下:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞呼吸,正確的說法是

A.無氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)

B.水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度

C.無氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

D.有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌細(xì)胞呼吸的部分過程如下圖所示,①②③表示生理過程。

下列敘述正確的是(

A.①和②過程分別發(fā)生在細(xì)胞溶膠和線粒體

B.③過程可在線粒體內(nèi)膜上或細(xì)胞膜上進(jìn)行

C.①②③過程均在有氧氣存在的條件下發(fā)生

D.①②③過程均產(chǎn)生ATP,③過程的量最多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì),能傳遞興奮及愉悅的信息,突觸前膜上存在“多巴胺回收泵”,可將發(fā)揮作用后的多巴胺由突觸間隙“送回”突觸小體內(nèi)。如圖表示在不同條件處理后對(duì)多巴胺的回收率的大小及回收時(shí)間的影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖,下列敘述正確的是

A.多巴胺與突觸后膜上的1個(gè)受體結(jié)合后,就會(huì)導(dǎo)致突觸后膜產(chǎn)生興奮

B.吸毒者吸毒后表現(xiàn)的健談現(xiàn)象可能與大腦皮層的韋尼克區(qū)的多巴胺含量上升有關(guān)

C.圖中X曲線可表示突觸間隙中的多巴胺一定時(shí)間后被運(yùn)進(jìn)肌肉細(xì)胞膜內(nèi)

D.若毒品可卡因?qū)е露喟桶凡荒芗皶r(shí)被回收,則可用圖中y曲線表示這一過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(銀負(fù)載二氧化鈦)作為一種常見的半導(dǎo)體光催化劑,在可見光照射下不僅可殺滅飲用水中的細(xì)菌等微生物,降解水中的有機(jī)化合物,還能循環(huán)利用,因此被廣泛使用。某研究小組制備了空心微球懸濁液,現(xiàn)欲探究不同載銀量的空心微球的殺菌性能。回答下列問題:

1)培養(yǎng)大腸桿菌:制備適宜大腸桿菌生長的培養(yǎng)基,將培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基等置于________中滅菌20min;在無菌環(huán)境中倒平板,待平板冷凝后,將平板倒置,是為了________;將大腸桿菌制備成菌懸液,分離純化。

2)殺菌性能檢測:挑取菌落制成菌懸液,用________(工具)接種于無菌平板表面,使其均勻生長,布滿平板;將浸透了________的小濾紙片(實(shí)驗(yàn)組)和浸透了________的小濾紙片(空白對(duì)照),分別放在涂布好的平板的不同位置;將平板置于恒溫箱中培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察記錄________。

3)測定飲用水所含的大腸桿菌數(shù)目,還有一種特別的方法:將已知體積的飲用水過濾后,將________放在加入________的培養(yǎng)基上(大腸桿菌菌落呈黑色),根據(jù)黑色菌落的數(shù)目,可計(jì)算出水樣中大腸桿菌的數(shù)量。這種計(jì)數(shù)方法較實(shí)際值有誤差的原因是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類甲病和乙病均為單基因遺傳病, 并且分別由BbA、a兩對(duì)等位基因控制,(不考慮同源染色體的交叉互換)某家族遺傳家系圖如下, 其中一個(gè)為伴性遺傳病,回答以下相關(guān)問題。

1)根據(jù)該遺傳系譜圖分析,甲病和,乙病的遺傳方式為___________________,_________________________

2)在遺傳系譜圖中I3、Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅲ7 的基因型分別為_____________、_____________、_____________、_________。

3)Ⅱ3與Ⅱ4的后代中理論上共有_______種基因型和________種表現(xiàn)型。

4)假設(shè)Ⅱ1 為甲病的攜帶者,Ⅱ1與Ⅱ2 再生一個(gè)同時(shí)患兩種病男孩的概率為________________

5)在Ⅱ3與Ⅱ4的后代個(gè)體中基因b的頻率為_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某細(xì)菌細(xì)胞中部分氨基酸的代謝過程。VZ代表不同的酶,①至⑥代表不同的氨基酸。每一種氨基酸對(duì)該細(xì)菌都是必需的。野生型的細(xì)菌只需要從環(huán)境中攝取氨基酸①便可存活,而此細(xì)菌的某變異種只有在培養(yǎng)基中同時(shí)提供①③④氨基酸才能生存,該變異種細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)不存在的酶是(

A.XWB.V、WC.XYD.V、Z

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素在維持血糖平衡中起重要作用。下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞位于_____________。當(dāng)血糖濃度升高時(shí),胰島B細(xì)胞接受的刺激有葡萄糖、①_____________、②_____________等,使胰島素分泌增加。

(2)胰島素作用的機(jī)理是:一方面通過促進(jìn)_____________,進(jìn)而促進(jìn)組織細(xì)胞攝取更多的葡萄糖;同時(shí),通過促進(jìn)過程③氧化分解產(chǎn)生________________、④合成________、⑤轉(zhuǎn)化為____________,加速葡萄糖的利用,從而降低血糖濃度。

(3)若某種抗體X攻擊胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體,則血糖濃度上升,患者在患有糖尿病的同時(shí)并發(fā)_____________病。

(4)臨床上,應(yīng)用胰島素治療糖尿病,胰島素不能口服,原因是_______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述與所給的概念模型不相符的是(

A.若該圖表示能量流動(dòng),則E可表示羊攝入的能量,F可代表羊同化的能量,G、H可分別代表被下一營養(yǎng)級(jí)攝入的能量和羊糞便中的能量

B.若該圖表示誘變育種,則E可表示誘變因素,F可代表處理材料,G、H可說明變異的不定向性

C.若該圖表示無氧呼吸,則E可表示葡萄糖,F可代表丙酮酸,G可代表CO2和酒精,H可代表乳酸

D.若該圖表示體液免疫,則E可表示抗原和淋巴因子,F可代表B細(xì)胞,G、H可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

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