毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KlFⅡ)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān).獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖.

(1)過程①構(gòu)建的重組表達載體除具有KlFⅡ基因外,還必須有啟動子、終止子以及標記基因等.其中標記基因的作用是
 

(2)在過程②中,用
 
處理能將皮膚組織塊分散成單個成纖維細胞.在培養(yǎng)過程中,需將成纖維細胞置于pH值約為
 
培養(yǎng)液中,并且放在含95%的空氣加5%CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng).
(3)在過程③中,卵母細胞除可從活體輸卵管中采集外.還可以從已宰殺的母羊
 
中獲。怀墒炻眩福┘毎诤艘浦睬靶枰M行去核處理,同時用微型吸管吸走
 
考點:基因工程的原理及技術(shù),胚胎移植
專題:
分析:基因表達載體的組成:目的基因+啟動子+終止子+標記基因,其中標記基因是用來鑒別受體細胞是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細胞篩選出來的.
卵母細胞的采集和培養(yǎng):
主要方法是:用促性腺激素處理,使其超數(shù)排卵,然后,從輸卵管中沖取卵子,直接與獲能的精子體外受精.
第二種方法:從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細胞;
第三種方法:是直接從活體動物的卵巢中吸取卵母細胞,叫活體采卵.采集的卵母細胞,都要在體外經(jīng)人工培養(yǎng)成熟后,才能與獲能的精子受精.
解答: 解:(1)重組表達載體應(yīng)包括:目的基因、啟動子、終止子以及標記基因等,其中標記基因是用來鑒別受體細胞是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細胞篩選出來的.
(2)動物細胞培養(yǎng)過程可用胰蛋自酶或膠原蛋自酶處理,培養(yǎng)條件為PH大約 7.2-7.4、5%的CO2的混合空氣.
(3)卵母細胞可從活體輸卵管、已宰殺的母羊卵巢中采集;成熟卵(母)細胞在核移植前需要進行去核處理的同時用微型吸管吸走第一極體,防止干擾.
故答案為:
(1)鑒別受體細胞是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細胞篩選出來
(2)胰蛋白酶或膠原蛋白酶  7.2-7.4
(3)卵巢   第一極體
點評:本題考查了基因工程、細胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生能夠識記基因表達載體的組成以及各結(jié)構(gòu)的功能;識記卵母細胞采集的方法;明確動物細胞培養(yǎng)過程中胰蛋白酶或膠原蛋白酶的使用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于真核生物和原核生物的敘述,錯誤的有幾項(  )
①原核生物細胞無葉綠體和線粒體,雖然不能進行光合作用,但可以進行有氧呼吸或無氧呼吸;
②原核生物細胞沒有核膜,其DNA分子只分布在擬核中;
③真核生物細胞的分裂方式有:有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂,而原核生物細胞的分裂方式為無絲分裂;
④真核生物的遺傳物質(zhì)均為DNA,原核生物的遺傳物質(zhì)部分為RNA;
⑤真核生物的活細胞(哺乳動物成熟血紅細胞除外)均有線粒體,均可以進行有氧呼吸.
A、2項B、3項C、4項D、5項

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科目:高中生物 來源: 題型:

家兔毛色有灰、黑、白之分,現(xiàn)有一群純合的灰兔與白兔相互交配,子一代全是灰兔,子一代灰兔相互交配,子二代中出現(xiàn)灰兔9:黑兔3:白兔4的比例.(用C、c分別表示有色和白色基因,G、g分別表示影響毛色表達的基因).
(1)對上述現(xiàn)象,請完成以下解釋.
①題中家兔體色由
 
等位基因控制,符合
 
定律.分析推導(dǎo)的理由是:單獨分析F2每對相對性狀的表現(xiàn)型及比例是:
 
,由此推出F1的基因型是
 
,F(xiàn)1雌雄個體在減數(shù)分裂時各自都會產(chǎn)生
 
種數(shù)量相等的配子.
②F2
 
(答有色或白色)為顯性.每一個體至少有一個
 
基因存在時,才能顯示出顏色來,當(dāng)其存在時,基因型
 
的個體表現(xiàn)為灰色,基因型
 
的個體表現(xiàn)為黑色,當(dāng)其不存在時,基因型
 
的個體表現(xiàn)為白色.
(2)請設(shè)計一簡潔實驗過程(用遺傳圖解表示,并用簡潔文字說明)驗證以上解釋.

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設(shè)A(高莖)、b(大葉)代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的.現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為培育出優(yōu)良新品種AAbb,可以采用的方法如圖所示:
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱為
 
,玉米從播種到收獲需要一年的時間,按此方法,那么利用所提供親本的種子,要選出基因型為AAbb的植株至少需要
 
年.若過程③為自由交配,則子代中最符合要求的個體所占比例為
 

(2)過程⑥常用方法為
 
,其作用時期為
 
.與過程①②③的育種方法相比,過程⑤⑥育種的優(yōu)勢是
 

(3)過程④在完成目的基因與運載體的結(jié)合時,必須用到的工具酶是
 
.與過程⑦的育種方法相比,過程④育種的優(yōu)勢是
 

(4)圖中依據(jù)基因重組原理進行育種的方法有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家為研究興奮在神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)和傳遞,先后進行了以下實驗.
實驗一:在蛙的坐骨神經(jīng)表面放置兩個微電極,連接到一個電表上(如圖1).靜息時,電表沒有測出電位差(如①);當(dāng)a點給予刺激時,電表指針發(fā)生從圖②一⑥的連續(xù)變化.電表指針偏轉(zhuǎn)方向代表電流方向.

實驗二:以槍烏賊的巨軸突為測試對象,將一微電極插入軸突膜內(nèi),另一微電極置于膜外,電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),如圖2中的A圖.給予刺激后,電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的情況如圖2中的B圖和C圖.請回答:
(1)實驗一說明在神經(jīng)系統(tǒng)中,興奮是以
 
的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的.
(2)請用實驗二的結(jié)論解釋圖1一③的結(jié)果
 

(3)如果用圖2的方法測量圖1一④中c點的膜電位,將會出現(xiàn)圖2中哪個圖所示的結(jié)果(用圖中字母表示)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示利用細菌中抗蟲基因獲取抗蟲玉米的部分過程(①~⑧表示操作流程,a、b表示
分子,c~e表示培養(yǎng)過程,其中過程d表示細菌與玉米細胞混合培養(yǎng)),請回答:

(1)上述操作中,獲取目的基因的方法可能是
 
.流程③用到的工具酶為
 

(2)過程d指的是基因工程基本操作程序中的
 
,本過程中用到的方法是
 

(3)流程⑦中需要的培養(yǎng)基有
 
種,與動物細胞培養(yǎng)液顯著不同的是該培養(yǎng)基中含有
 
,從而促進根芽的分化.
(4)圖示過程中涉及到的生物技術(shù)有
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一定的CO2濃度和適宜的溫度下,測得不同光照強度下的番茄葉片光合作用強度,結(jié)果如圖.據(jù)圖分析正確的是(  )
A、A點產(chǎn)生ATP的場所只有線粒體
B、番茄正常生長所需的光照強度應(yīng)大于B點
C、C點時真正的光合速率約為15mg CO2/l00 cm2葉?小時
D、C點后限制光合作用強度的因素是溫度和CO2濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

第三代試管嬰兒技術(shù)包括胚胎植入前遺傳學(xué)診斷.在胚胎移植前,取胚胎細胞的遺傳物質(zhì)進行分析,篩選出健康胚胎進行移植.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、精子和卵子一般要放在培養(yǎng)液中共同培養(yǎng)一段時間才能受精
B、胚胎植入前遺傳學(xué)診斷過程需要進行羊膜腔穿刺取羊水細胞
C、胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)之一是母體子宮對植入胚胎基本無免疫排斥反應(yīng)
D、試管嬰兒技術(shù)的成熟并不意味著大家可以隨意選擇和定制孩子

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示人體內(nèi)某種免疫失調(diào)病的致病機理,據(jù)圖判斷下列敘述正確的是(  )
A、a細胞表示的是致敏T細胞
B、這種病屬于免疫能力缺陷綜合癥
C、紅細胞膜上無抗原物質(zhì)
D、b細胞是免疫細胞,但不能特異性識別抗原

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