【題目】下圖為細胞中生物膜系統(tǒng)的概念圖,A~K為結(jié)構(gòu)名稱,①、②代表分泌蛋白分泌時轉(zhuǎn)移途徑,回答下列問題:
(1)填寫下列幾個結(jié)構(gòu)名稱:A:____________________;K:__________________。
(2)圖中未表示出來的兩種具膜細胞器是________________。
(3)完成過程①和②依賴于生物膜的結(jié)構(gòu)特點是____________________。
(4)B主要是由________________組成。
【答案】 核膜 高爾基體 液泡、溶酶體 具有一定的流動性 蛋白質(zhì) 脂質(zhì)(磷脂)
【解析】試題分析:據(jù)圖示可知,A具有雙層膜,故為核膜;B為細胞膜,C為葉綠體,E能產(chǎn)生氧氣,故為葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜;DF為葉綠體的內(nèi)膜和外膜,H消耗氧氣,故為線粒體內(nèi)膜,則I為線粒體外膜,G為線粒體;J為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),K與細胞膜間能轉(zhuǎn)化,故為高爾基體。
(1)根據(jù)以上分析已知,A表示核膜,K表示高爾基體。
(2)圖中未表示出來的兩種具膜細胞器是液泡、溶酶體。
(3)生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性。
(4)B是細胞膜,主要由蛋白質(zhì)和磷脂組成。
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【題目】某班學(xué)生完成對新鮮菠菜葉進 行葉綠體中色素的提取和分離實驗時,由于各組操作不同,出現(xiàn)了以下四種不同的層析結(jié)果。下列分析最不合理的是( )
A. 甲可能誤用蒸餾水作提取液和層析液
B. 乙可能是因為研磨時未加入SiO2
C. 丙是正確操作得到的理想結(jié)果
D. 丁可能是因為研磨時未加入CaCO3
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【題目】下圖為某轉(zhuǎn)基因小鼠培育過程示意圖,①-⑥表示相關(guān)過程。請回答:
(1)過程①注射的A物質(zhì)是__________,目的是使供體母鼠_________。
(2)過程③把目的基因和運載體連接需要在___________的催化下完成。
(3)取自公鼠附睪中的精子需放入人工配置的__________中培養(yǎng)一段時間后,才可進行體外受精。
(4)圖中過程⑥稱為_________,為使代孕母鼠與供體母鼠生殖器官的生理變化相同,此前需對代孕母鼠作__________處理。
(5)采用胚胎分割移植的方法可獲得較多基因組成相同的轉(zhuǎn)基因小鼠,若選用囊胚期的胚胎,操作過程需要特別注意的問題是__________。
(6)若通過上述操作獲得的蛋白質(zhì),不完全符合人類的需要,則需要通過__________或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造。
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【題目】近幾十年隨著森林不斷遭到砍伐,馬鹿的棲息環(huán)境受到了很大的破壞。為了更好的保護馬鹿,科研人員進行了研究。
(1)森林采伐后,馬鹿種群的生存空間受到制約,導(dǎo)致該空間的___________降低,馬鹿種群數(shù)量降低。同時環(huán)境的破壞又會加快物種的滅絕,導(dǎo)致群落中_________降低,群落發(fā)生____________演替。
(2)科研人員冬季調(diào)査得到不同類型的環(huán)境占森林總面積的比例(記為M)和馬鹿在不同環(huán)境類型中的出現(xiàn)頻率(記為N),結(jié)果如圖所示。
由圖可知,在___________中沒有觀察到馬鹿活動點。結(jié)合M和N分析,馬鹿冬季最喜歡的環(huán)境是___________,判斷依據(jù)是____________________________。
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【題目】某小組同學(xué)利用下圖裝置探究酵母菌在不同溫度下的發(fā)酵實驗,取200mL不同溫度的無菌水倒人培養(yǎng)瓶,然后加入15g葡萄糖及5g干酵母,混勻后放在相應(yīng)溫度下水浴保溫,實驗進行20min,觀察現(xiàn)象如下表;回答下列問題:
(1)分析表格中實驗現(xiàn)象,其根本原因是溫度影響了____________________,從數(shù)據(jù)中分析____________________(能/不能)得到酵母菌發(fā)酵的最適溫度。
(2)實驗3的裝置中最初液滴未移動,在15min后液滴緩慢向____________________(左/右)移動,整個過程細胞中產(chǎn)生該氣體的場所有__________。
(3)有的同學(xué)認為實驗組1和實驗組4現(xiàn)象雖然相同,但原理不同,老師建議他進行實驗驗證,請簡要寫出實驗思路:______________________________。若____________________,則證明他的觀點是正確的。
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【題目】在細胞免疫中,效應(yīng)T細胞發(fā)揮免疫作用的機制是( )
A.殺傷靶細胞,使之裂解
B.與抗原結(jié)合使其失去活性
C.直接吞噬靶細胞將其分解
D.將抗原呈遞給B淋巴細胞
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【題目】如圖為某種植物幼苗(大小、長勢相同)均分為甲、乙兩組后,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況(其他條件相同且不變)。下列有關(guān)敘述中錯誤的是
A. 6h時,兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用和根細胞失水
B. 甲組幼苗因根系在6 h時開始吸收K+、NO3-,吸水能力增強,使鮮重逐漸提高
C. 12h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡
D. 實驗表明,該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程
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【題目】基因型為ccDd的個體與CcDD的個體雜交(兩對性狀獨立遺傳),則F1的性狀分離比為
A.9:3:3:1 B.1:1:1:1 C.3:1:3:1 D.1:1
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【題目】ATP是直接為細胞生命活動提供能量的有機物。關(guān)于ATP的敘述,錯誤的是( )
A.酒精發(fā)酵過程中有ATP生成
B.ATP可為物質(zhì)跨膜運輸提供能量
C.ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量
D.ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成
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