甲狀腺是人體重要的內(nèi)分泌器官，下圖是人體甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖，回答下列問題：

（1）激素的產(chǎn)生來自一定的刺激，激素能使作用對象的生理活動發(fā)生變化．圖中的“刺激”可能來自
 
．
（2）圖中的“（+）”和“（-）”分別表示
 
和
 
．圖中的調(diào)節(jié)機(jī)制稱為
 
，其意義在于
 
．
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：圖示過程為下丘腦分泌Ⅰ促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌Ⅱ促甲狀腺激素．促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕�，促使甲狀腺增加Ⅲ甲狀腺激素的合成和分泌．血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少．
解答： 解：（1）圖中為甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程，其中的“刺激”可能來自寒冷或緊張等因素．
（2）圖中的“（+）”和“（-）”分別表示促進(jìn)作用和抑制作用．下丘腦對垂體和甲狀腺的調(diào)節(jié)屬于分級調(diào)節(jié)，甲狀腺激素對下丘腦和垂體的抑制作用屬于反饋調(diào)節(jié)，故圖中的調(diào)節(jié)機(jī)制稱為分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，其意義在于以免甲狀腺激素分泌過多．
故答案為：
（1）寒冷或緊張 
（2）促進(jìn)  抑制   分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)    以免甲狀腺激素分泌過多
點(diǎn)評：本題綜合考查了甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過程，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，試題難度一般．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)圖回答問題：

（1）圖中A表示
 
 （均需寫出基團(tuán)的中文名稱）．
（2）由氨基酸分子形成上圖中該化合物的過程稱為
 
．
（3）圖中表示R基團(tuán)的是
 
（填寫字母），表示肽鍵的是
 
（填寫字母）．
（4）該化合物是由
 
 種氨基酸形成的，形成該化合物的場所是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在高等植物體內(nèi)的生理過程，請據(jù)圖分析：

Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表植物體內(nèi)的重要生理過程，其中Ⅰ代表
 
過程，Ⅲ代表
 
過程．③過程進(jìn)行的場所是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)原理：
其中（1）（2）（3）（4）分別是：
需鑒定的有機(jī)物用于鑒定的試劑發(fā)生的顏色反應(yīng)
還原糖（1）磚紅色沉淀
蛋白質(zhì)（2）紫色反應(yīng)
（3）碘液變藍(lán)
脂肪蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）（4）
（1）
 
、（2）
 
、（3）
 
、（4）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察與實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)學(xué)習(xí)的兩個重要方面．請回答下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的問題：
（1）馬鈴薯塊莖中含有大量淀粉．為了檢測馬鈴薯組織提取液中是否含有淀粉，實(shí)驗(yàn)如下：將馬鈴薯加入清水磨成均漿，取2mL注入試管中，再向試管中加入
 
試劑，如果呈藍(lán)色，則表明其中含有淀粉；為了確認(rèn)花生種子中是否含有脂肪，取浸泡過的花生種子用攪拌機(jī)打成勻漿后，用
 
染色后呈橘黃色．
（2）在鑒定還原糖時，要用
 
試劑，在鑒定時甲液與乙液的使用方法是
 
，在水浴加熱后會出現(xiàn)
 
．
（3）有學(xué)生用雙縮脲試劑檢驗(yàn)蛋白質(zhì)，結(jié)果顏色為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的有機(jī)物，有關(guān)酶的說法不正確的是（　　）
A、酶被徹底水解后的產(chǎn)物有氨基酸、核糖核苷酸
B、可以在細(xì)胞內(nèi)，也可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用
C、溫度越高，酶的活性就越高
D、酶的催化效率較無機(jī)催化劑效率高

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科目：高中生物 來源： 題型：

中國有三個豹亞種：華南豹、華北豹和東北豹，三者有形態(tài)的差異．這三個豹亞種形成的原因是（　�。�
A、地理隔離和自然選擇的結(jié)果
B、自然選擇和生殖隔離的結(jié)果
C、自然選擇和地理隔離及生殖隔離的結(jié)果
D、突變和基因重組的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體和動物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動所需要的能量的最終源頭主要是由（　�。�
A、太陽能供給的
B、葡萄糖分解釋放的
C、ATP水解釋放的
D、脂肪分解供給的

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用基因工程生產(chǎn)蛋白質(zhì)藥物的方法之一是將相關(guān)基因轉(zhuǎn)入動物體內(nèi)，再飼養(yǎng)這些轉(zhuǎn)基因動物，從動物乳汁或尿液中提取藥物．這一過程不可能涉及（　�。�
A、用聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)擴(kuò)增目的基因
B、用基因槍法將基因表達(dá)載體導(dǎo)入動物受精卵中
C、動物受精卵分裂分化成轉(zhuǎn)基因動物
D、目的基因在動物乳腺或膀胱細(xì)胞中特異性表達(dá)

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同步練習(xí)冊答案