【題目】甲型流感病毒（H1N1）侵入人體后，機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)的部分過(guò)程如圖所示．下列符合人體免疫分析的是（　�。�
A.對(duì)感染H1N1病毒的患者應(yīng)注射疫苗實(shí)施主動(dòng)免疫
B.呈遞給甲細(xì)胞的抗原是吞噬細(xì)胞重新合成的子代病毒外殼
C.甲細(xì)胞分化形成的效應(yīng)細(xì)胞能特異性識(shí)別H1N1的宿主細(xì)胞
D.甲細(xì)胞直接感受抗原刺激會(huì)產(chǎn)生白細(xì)胞介素﹣2作用于B細(xì)胞

【答案】C
【解析】解：A、預(yù)防H1N1病毒的感染應(yīng)注射疫苗使得機(jī)體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，屬于實(shí)施主動(dòng)免疫，而直接注射抗體屬于被動(dòng)免疫，對(duì)感染H1N1病毒的患者應(yīng)注射疫苗（抗體）實(shí)施被動(dòng)免疫，A錯(cuò)誤． B、呈遞給甲細(xì)胞即T淋巴細(xì)胞的抗原是吞噬細(xì)胞吞噬后暴露出抗原決定簇的抗原，B錯(cuò)誤；
C、甲細(xì)胞即T淋巴細(xì)胞，分化形成的效應(yīng)T細(xì)胞能特異性識(shí)別H1N1的宿主細(xì)胞，C正確；
D、甲細(xì)胞即T淋巴細(xì)胞，T淋巴細(xì)胞不能直接感受抗原刺激，D錯(cuò)誤．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白色盤狀與黃色球狀南瓜雜交，F1全是白色盤狀南瓜，產(chǎn)生的F2中雜合的白色球狀南瓜有4000株，則純合的黃色盤狀南瓜有

A. 1333株

B. 2000株

C. 4000株

D. 8000株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程的操作步驟：

①使目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合

②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

③檢測(cè)目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求

④提取目的基因

正確的操作順序是

A．③②④① B．②④①③ C．④①②③ D．③④①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能的敘述的說(shuō)法，不正確的是

A. 原核細(xì)胞由于除核糖體外無(wú)其他細(xì)胞,所以是不能進(jìn)行光合作用的

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既可和外層核膜直接相連,也可和細(xì)胞膜直接相連

C. 草履蟲的生命活動(dòng)比人體肌細(xì)胞的生命活動(dòng)復(fù)雜

D. 動(dòng)物細(xì)胞所持有的儲(chǔ)能物質(zhì)屬于糖類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞工程有多種技術(shù)手段，應(yīng)用廣泛，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 培養(yǎng)人體癌細(xì)胞時(shí)會(huì)出現(xiàn)貼壁生長(zhǎng)和接觸抑制現(xiàn)象

B. 細(xì)胞融合技術(shù)能克服遠(yuǎn)源雜交不親和性的障礙

C. 利用生物導(dǎo)彈治療癌癥的實(shí)質(zhì)就是利用單克隆抗體清除癌細(xì)胞

D. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中為了保證無(wú)菌需要定期更換培養(yǎng)液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是( )

A. 利用光學(xué)顯微鏡可觀察到細(xì)胞膜的磷脂雙分子層

B. 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料

C. 脂肪的鑒定中發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，于是滴1～2滴體積分?jǐn)?shù)為50%的鹽酸洗去多余的染液

D. 在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述正確的是

A. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的原理是細(xì)胞的全能性

B. 原代培養(yǎng)過(guò)程中小部分細(xì)胞會(huì)發(fā)生細(xì)胞核型改變而獲得不死性

C. 傳代培養(yǎng)時(shí)需要用胃蛋白酶處理貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞

D. 培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)胞表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞會(huì)停止分裂增值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中一定不存在同源染色體的是（ ）

A. 小麥根尖細(xì)胞 B. 受精卵 C. 初級(jí)精母細(xì)胞 D. 小鼠的次級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是

A．目的基因和受體細(xì)胞均可來(lái)自動(dòng)、植物或微生物

B．重組DNA的形成和擴(kuò)增是在細(xì)胞內(nèi)完成的

C．基因工程育種能快速形成新物種

D．載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)

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