【題目】限制酶是一種核酸切割酶，可識別并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。如圖為四種限制酶BamH Ⅰ、EcoR Ⅰ、Hind Ⅲ以及Bgl Ⅱ的識別序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位，其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補黏合？其正確的末端互補序列是什么

A．BamHⅠ和EcoRⅠ 末端互補序列為AATT－

B．BamHⅠ和Hind Ⅲ 末端互補序列為GATC－

C．EcoRⅠ和Hind Ⅲ 末端互補序列為AATT－

D．BamHⅠ和Bgl Ⅱ 末端互補序列為GATC－

【答案】D

【解析】限制酶所識別的是特定的堿基序列，并在特定部位進行切割，不同的限制酶識別不同的核苷酸序列并識別不同的切點，黏性末端不同．但不同的粘性末端有時是可以進行拼接的，只要切下的游離堿基互補即可互補黏合，由圖示可知BamHI和BglII都可切下序列-GATC-，故末端互補序列-GATC-，故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若人體唾液淀粉酶反應體系的溫度從100 ℃降升至37 ℃，唾液淀粉酶的活性 （ ）

A．增大 B．減小 C．不變 D．先增大后減小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某反射弧的示意圖，a、b為微型電流計F的兩極。下列敘述錯誤的是

A．興奮從細胞B傳到細胞D，存在化學信號與電信號的轉換

B．從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應器能產(chǎn)生反射活動

C．刺激皮膚細胞A，電流計指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉

D．神經(jīng)元靜息時，細胞膜對K十 的通透性增加以維持電位差

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前科學家把兔子血紅蛋白基因導入大腸桿菌細胞中，在大腸桿菌細胞中合成了兔子的血紅蛋白，下列哪一項不是這一先進技術的理論依據(jù)(　　)

A. 所有生物共用一套遺傳密碼

B. 基因能控制蛋白質的合成

C. 兔子血紅蛋白基因與大腸桿菌的DNA都是由四種脫氧核苷酸構成，都遵循相同的堿基互補配對原則

D. 兔子與大腸桿菌有共同的原始祖先

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某鯉魚種群體色遺傳有如下特征，用黑色鯉魚（簡稱黑鯉）和紅色鯉魚（簡稱紅鯉）雜交，F(xiàn)1皆表現(xiàn)為黑鯉，F(xiàn)1交配結果如下表所示。據(jù)此分析，若用F1（黑鯉）與紅鯉測交，子代中不同性狀的數(shù)量比是

A. 1：1：1：1 B. 3：1

C. 1：1 D. 以上答案都不對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不管是生活在極地還是赤道，人體體溫保持相對穩(wěn)定，其原因是人體能通過

A. 皮膚不斷散熱

B. 骨骼肌和內臟不斷產(chǎn)熱

C. 神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)調控機體產(chǎn)熱

D. 神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)調控機體產(chǎn)熱和散熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動物的精子中染色體數(shù)目為A，則這個動物體細胞中染色體含4A的時期是

A．有絲分裂中期 B．減數(shù)第一次分裂后期

C．減數(shù)第二次分裂后期 D．有絲分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示綠色植物光合作用和細胞呼吸過程中化合物在體內的轉移過程，對該過程的分析錯誤的是（ ）

A．①→②過程，[H]在基粒產(chǎn)生到葉綠體基質被利用

B．過程②→①需要氧氣參與，可以發(fā)生在植物體的根、莖等細胞內

C．①→②合成的（CH2O）大于②→①消耗的（CH2O），植物表現(xiàn)生長現(xiàn)象

D．②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]都來自水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學家屠呦呦獲得了2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，她從黃花蒿中成功分離提取了抗瘧藥物青蒿素。黃花蒿的藥用意義說明了生物多樣性具有（ ）

A. 直接價值 B. 間接價值 C. 潛在價值 D. 生態(tài)價值

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