9.下列關(guān)于基因概念的理解,不正確的是( 。
A.是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B.基因在染色體上呈線性排列
C.能通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成控制生物性狀
D.是DNA分子結(jié)構(gòu)的基本單位

分析 1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì),染色體是DNA的主要載體;
2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位,DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸.
3、基因在染色體上,且一條染色體含有多個(gè)基因,基因在染色體上呈線性排列.

解答 解:A、基因是有是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,A正確;
B、基因主要位于染色體上,且一條染色體含有多個(gè)基因,基因在染色體上呈線性排列,B正確;
C、基因能通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成控制生物性狀,C正確;
D、脫氧核苷酸是DNA分子結(jié)構(gòu)的基本單位,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因、DNA和染色體的關(guān)系,要求考生識(shí)記基因的概念,明確基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段;識(shí)記染色體的主要成分,明確基因與染色體之間的關(guān)系,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.細(xì)胞內(nèi)ATP轉(zhuǎn)化為ADP的過程不包括( 。
A.乙酰膽堿釋放到突觸間隙B.睪丸酮與細(xì)胞內(nèi)受體的結(jié)合
C.葉綠體基質(zhì)中C3轉(zhuǎn)化成C5D.紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩極

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為干旱對(duì)玉米葉片內(nèi)生長素和脫落酸濃度的影響情況,據(jù)圖分析錯(cuò)誤是( 。
A.干旱處理下在第4天之前葉片中的生長素濃度比脫落酸的高
B.干旱對(duì)玉米葉片中的脫落酸影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)生長素的影響
C.隨著實(shí)驗(yàn)時(shí)間延長,玉米葉片內(nèi)的生長素濃度呈逐漸減小趨勢(shì)
D.脫落酸濃度增大可能有利于葉片適應(yīng)干旱環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.圖示某海灣大陸架的食物網(wǎng).浮游植物急劇增加時(shí)會(huì)引起( 。
A.a和b的數(shù)量保持J型增長B.c與d因食物豐富而競爭加劇
C.b的食性和營養(yǎng)級(jí)發(fā)生改變D.c、d和e的數(shù)量可能大量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于ATP的敘述不正確的是( 。
A.動(dòng)物細(xì)胞中合成ATP所需的能量來自糖類等能源物質(zhì)中的化學(xué)能
B.植物細(xì)胞中合成ATP所需的能量全部來自光反應(yīng)固定的太陽能
C.細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成與ATP的水解反應(yīng)相關(guān)聯(lián)
D.細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于細(xì)胞中線粒體和葉綠體的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.都可以用洋蔥鱗片葉細(xì)胞為材料來觀察
B.都具有相應(yīng)的結(jié)構(gòu)以增大內(nèi)部的膜面積
C.都能體現(xiàn)A-U的堿基配對(duì)方式
D.都能在有光條件下產(chǎn)生ATP和[H]

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示在采用不同網(wǎng)目(網(wǎng)眼直徑)和不同捕撈強(qiáng)度時(shí)對(duì)大西洋鱈魚捕獲量的影響.下列相關(guān)分析中不正確的是(  )
A.調(diào)查鱈魚的種群密度可以采用標(biāo)志重捕法
B.保持捕撈強(qiáng)度33%同時(shí)用大網(wǎng)目捕魚更有利于保持魚群的持續(xù)發(fā)展
C.持久保持捕撈強(qiáng)度45%會(huì)導(dǎo)致鱈魚的種群數(shù)量不斷減小
D.保持捕撈強(qiáng)度45%同時(shí)用中網(wǎng)目捕魚使魚群的年齡組成更接近穩(wěn)走型

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

18.具有兩對(duì)性狀的純種雜交后代,F(xiàn)2出現(xiàn)的性狀中( 。
A.雙顯性的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{9}{16}$B.能夠穩(wěn)定遺傳占總數(shù)的$\frac{1}{4}$
C.與F1性狀不同的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{3}{4}$D.與親本性狀不同的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•五華區(qū)校級(jí)期中)如圖是某高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答(題中[_____]填寫指示結(jié)構(gòu)的序號(hào),______上填寫名稱,示例:[3]細(xì)胞質(zhì)):

(1)該圖為高等植物細(xì)胞的依據(jù)是具有[ ] 、[ ] 和[ ] 等結(jié)構(gòu).

(2)[ ] 是生命系統(tǒng)的邊界,它的基本支架是

(3)能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的細(xì)胞器是[ ]

(4)細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是[ ]

(5)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”是[ ] ;

(6)對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”是[ ]

(7)“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”是[ ]

(8)將該細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后,細(xì)胞將會(huì)出現(xiàn) 分離現(xiàn)象.

(9)細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的

(10) 是實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)交換與信息交流的通道.

(11)用果膠酶或纖維素酶處理,將會(huì)被破壞的結(jié)構(gòu)是[ ]

(12)只存在于動(dòng)物和低等植物細(xì)胞中,與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是

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