Question

1．觀察如圖，回答有關問題：

（1）若用圖1所示的顯微鏡進一步放大觀察圖2中的d細胞，需要將玻片向左下方向移動，轉(zhuǎn)動⑥（填標號），使高倍物鏡對準通光孔．
（2）若要進行染色體計數(shù)，應選用圖2中的b細胞．
（3）圖3中c過程的實質(zhì)是基因的選擇性表達（或者在不同的時間和空間條件下遺傳特性的表達情況不同）．
（4）如果用某種藥物處理E細胞，則發(fā)現(xiàn)對Na⁺的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是破壞（或抑制）了運輸Na⁺的載體（活性）．
（5）科學家采用同位素標記法研究E細胞合成和分泌抗體的過程，將³H標記的氨基酸注射到細胞內(nèi)，發(fā)現(xiàn)帶有³H的物質(zhì)依次出現(xiàn)在⑧⑥④（用標號）細胞器中．

Answer 1

分析 1、如果直接用高倍鏡觀察，往往由于觀察的對象不在視野范圍內(nèi)而找不到．因此，需要先用低倍鏡觀察清楚，并把要放大觀察的物像移至視野的中央，由于物像和實物正好倒立，所以移動方向是向物像所在的方向移動．
2、分析圖2可知：a是有絲分裂前期；b是有絲分裂中期；c是有絲分裂后期；d是有絲分裂末期，有絲分裂中期細胞染色體螺旋化程度最高，形態(tài)、數(shù)目最清晰．
3、分析圖3ab是細胞增殖過程，c是細胞分化過程．細胞分化是指同一來源的細胞逐漸產(chǎn)生出形態(tài)結(jié)構、功能特征各不相同的細胞類群的過程，實質(zhì)是基因的選擇性表達，即在不同的時間和空間條件下遺傳特性的表達情況不同．
4、物質(zhì)的跨膜運輸方式包括自由擴散、協(xié)助擴散、主動運輸，其中主動運輸發(fā)生的條件是：即需要載體，又需要能量，題干中說“某種藥物處理后，對Na⁺的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響”，說明這種藥物破壞（或抑制）了運輸Na⁺的載體（活性）．
5、分析圖E可知：①是分泌蛋白；②是囊泡；③是線粒體；④是高爾基體；⑤是細胞質(zhì)基質(zhì)；⑥是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；⑦是細胞核；⑧是核糖體．分泌蛋白的形成和分泌過程經(jīng)過的細胞結(jié)構是：⑧核糖體→⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體④→細胞膜，經(jīng)過的細胞器是⑧⑥④．

解答 （1）要將圖2中的d細胞移到視野的中央，需要將玻片向左下方向移動，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡對準通光孔．
（2）由于有絲分裂中期細胞染色體螺旋化程度最高，形態(tài)、數(shù)目最清晰，所以要對染色體進行計數(shù)，應選擇圖2中的b細胞．
（3）圖3中c過程的實質(zhì)是基因的選擇性表達，即在不同的時間和空間條件下遺傳特性的表達情況不同．
（4）主動運輸發(fā)生的條件是：即需要載體，又需要能量，所以某種藥物處理后，對Na⁺的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物破壞（或抑制）了運輸Na⁺的載體（活性）．
（5）分泌蛋白的形成和分泌過程經(jīng)過的細胞結(jié)構是：⑧核糖體→⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體④→細胞膜，其中經(jīng)過的細胞器是⑧⑥④．
故答案為：
（1）左下  ⑥
（2）b
（3）基因的選擇性表達（或者在不同的時間和空間條件下遺傳特性的表達情況不同）
（4）破壞（或抑制）了運輸Na⁺的載體（活性）
（5）⑧⑥④

點評 本題考查學生對觀察細胞有絲分裂的理解，需學生記住有絲分裂各個時期的特點，并了解顯微鏡的使用過程．需要學生掌握細胞分化的概念和實質(zhì)，理解并掌握物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞揭约案鞣N方式發(fā)生的條件．還需學生掌握分泌蛋白的合成和分泌過程．