(9分)現(xiàn)有翅型為裂翅的果蠅新品系,裂翅(A)對非裂翅(a)為顯性。雜交實驗如圖1。
請回答:
(1)上述親本中,裂翅果蠅為__________(純合子/雜合子)。
(2)某同學依據(jù)上述實驗結(jié)果,認為該等位基因位于常染色體上。請你就上述實驗,以遺傳圖解的方式說明該等位基因也可能位于X染色體上。
(3)現(xiàn)欲利用上述果蠅進行一次雜交實驗,以確定該等位基因是位于常染色體還是X染色體。請寫出一組雜交組合的表現(xiàn)型:______(♀)×______(♂)。
(4)實驗得知,等位基因(A、a)與(D、d)位于同一對常染色體上,基因型為AA或dd的個體胚胎致死。兩對等位基因功能互不影響,且在減數(shù)分裂過程不發(fā)生交叉互換。這兩對等位基因______(遵循/不遵循)自由組合定律。以基因型如圖2的裂翅果蠅為親本,逐代自由交配,則后代中基因A的頻率將______(上升/下降/不變)。
(1)雜合子
(3)非裂翅(♀)×裂翅(♂)[或裂翅(♀)×裂翅(♂)] (4)不遵循 不變
【解析】
試題分析:(1)F1出現(xiàn)了非裂翅,說明親本為裂翅是雜合子。(2)只用圖1中這一次雜交實驗,是無法確定該等位基因位于常染色體還是X染色體,根據(jù)圖1的實驗結(jié)果也可以認為該等位基因位于X染色體上,因為表現(xiàn)為裂翅的雌果蠅為雜合子,基因型為XAXa,表現(xiàn)為非裂翅的雄果蠅的基因型為XaY,這樣的組合,子代表現(xiàn)出來的結(jié)果將和圖1中的一致,(3)若通過一次雜交實驗確定該基因位于常染色體上還是X染色體,對于XY型性別決定方式的生物常選用隱性雌性與顯性雄性雜交。即:雌性非裂翅×雄性裂翅。如果子代表現(xiàn)為雌性全為裂翅,雄性全為非裂翅,則說明基因位于X染色體上,如果子代中雌雄個體裂翅與非裂翅的比例都接近1:1,則說明基因位于常染色體上。由于實驗材料可利用實驗中的果蠅,且根據(jù)題(2)可知F1的裂翅為雜合子,故也可選F1中雌雄裂翅為親本,若子代雌性全為裂翅,雄性既有裂翅又有非裂翅,說明基因位于X染色體,若子代雌雄個體均有裂翅又有非裂翅且比例接近3:1,說明基因位于常染色體。(4)由于兩對等位基因位于同一對同源染色體上,所以不遵循自由組合定律,圖2所示的個體只產(chǎn)生兩種配子,AD和ad,含AD的配子和含AD的配子結(jié)合,胚胎致死;含ad的配子和含ad配子結(jié)合,也會胚胎致死;能存活的個體只能是含AD配子和含ad配子結(jié)合,因此無論自由交配多少代,種群中都只有AaDd的個體存活,A的基因頻率不變。
考點:本題綜合考查遺傳規(guī)律、伴性遺傳和相關(guān)實驗設(shè)計,意在考查考生運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;具備驗證簡單生物學事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:
3.(2012·福建理綜)現(xiàn)有翅型為裂翅的果蠅新品系,裂翅(A)對非裂翅(a)為顯性。雜交實驗如圖1。
請回答:
(1)上述親本中,裂翅果蠅為________(純合子/雜合子)。
(2)某同學依據(jù)上述實驗結(jié)果,認為該等位基因位于常染色體上。請你就上述實驗,以遺傳圖解的方式說明該等位基因也可能位于X染色體上。
(3)現(xiàn)欲利用上述果蠅進行一次雜交實驗,以確定該等位基因是位于常染色體還是X染色體。請寫出一組雜交組合的表現(xiàn)型:________(♀)×________(♂)。
(4)實驗得知,等位基因(A、a)與(D、d)位于同一對常染色體上,基因型為AA或dd的個體胚胎致死。兩對等位基因功能互不影響,且在減數(shù)分裂過程不發(fā)生交叉互換。這兩對等位基因________(遵循/不遵循)自由組合定律。以基因型如圖2的裂翅果蠅為親本,逐代自由交配,則后代中基因A的頻率將________(上升/下降/不變)。
圖2
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省紹興一中高三回頭考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(9分)現(xiàn)有翅型為裂翅的果蠅新品系,裂翅(A)對非裂翅(a)為顯性。雜交實驗如圖l。
請回答:
(1)上述親本中,裂翅果蠅為 (純合子/雜合子)。
(2)某同學依據(jù)上述實驗結(jié)果,認為該等位基因位于常染色體上。請你就上述實驗,以遺傳圖解的方式說明該等位基因也可能位于X染色體上。(4分)
(3)現(xiàn)欲利用上述果蠅進行一次雜交實驗,以確定該等位基因是位于常染色體還是X染色體。請寫出一組雜交組合的表現(xiàn)型: (♀)× (♂)。
(4)實驗得知,等位基因(A、a)與(D、d)位于同一對常染色體上.基因型為AA或dd的個體胚胎致死。兩對等位基因功能互不影響,且在減數(shù)分裂過程不發(fā)生交叉互換。這兩對等位基因 (遵循/不遵循)自由組合定律。以基因型如圖2的裂翅果蠅為親本,逐代自由交配,則后代中基因A的頻率將 (上升/下降/不變)。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年甘肅武威六中高三第五次階段性學科達標考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
現(xiàn)有翅型為裂翅的果蠅新品系,裂翅(A)對非裂翅(a)為顯性。雜交實驗如圖1.
(1)上述親本中,裂翅果蠅為______________(純合子/雜合子)。
(2)某同學依據(jù)上述實驗結(jié)果,認為該等位基因位于常染色體上。請你就上述實驗,以遺傳圖解的方式說明該等位基因可能位于X染色體上。 。
(3)現(xiàn)欲利用上述果蠅進行一次雜交實驗,以確定該等位基因是位于常染色體還是X染色體。請寫出一組雜交組合的表現(xiàn)型:_________(♀)×_________(♂)。
(4)實驗得知,等位基因(A、a)與(D、d)位于同一對常染色體上,基因型為AA或dd 的個體胚胎致死。兩對等位基因功能互不影響,且在減數(shù)分裂過程不發(fā)生交叉互換。這兩對等位基因______________(遵循/不遵循)自由組合定律。以基因型如圖2的裂翅果蠅為親本,逐代自由交配,則后代中基因A的頻率將____________(上升/下降/不變)。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年浙江省高三回頭考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)現(xiàn)有翅型為裂翅的果蠅新品系,裂翅(A)對非裂翅(a)為顯性。雜交實驗如圖l。
請回答:
(1)上述親本中,裂翅果蠅為 (純合子/雜合子)。
(2)某同學依據(jù)上述實驗結(jié)果,認為該等位基因位于常染色體上。請你就上述實驗,以遺傳圖解的方式說明該等位基因也可能位于X染色體上。(4分)
(3)現(xiàn)欲利用上述果蠅進行一次雜交實驗,以確定該等位基因是位于常染色體還是X染色體。請寫出一組雜交組合的表現(xiàn)型: (♀)× (♂)。
(4)實驗得知,等位基因(A、a)與(D、d)位于同一對常染色體上.基因型為AA或dd的個體胚胎致死。兩對等位基因功能互不影響,且在減數(shù)分裂過程不發(fā)生交叉互換。這兩對等位基因 (遵循/不遵循)自由組合定律。以基因型如圖2的裂翅果蠅為親本,逐代自由交配,則后代中基因A的頻率將 (上升/下降/不變)。
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