【題目】探究溫度對(duì)果膠酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)此分析不正確的是
溫度(℃) | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 | 65 | 70 | 75 | 80 |
果汁量(mL) | 3.5 | 4.6 | 8.6 | 10.9 | 12.3 | 11.7 | 10.1 | 5.4 | 3.9 | 4.8 | 5.6 |
A. 應(yīng)在50~55℃之間設(shè)置更細(xì)溫度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究果膠酶的最適溫度
B. 為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性,各組混合處理時(shí)間和過(guò)濾果汁時(shí)間均應(yīng)相同
C. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明高溫能使果膠酶失活,但高溫也可能促進(jìn)果膠分解
D. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)先將蘋(píng)果泥和果膠酶分別調(diào)節(jié)到對(duì)應(yīng)溫度后再混合
【答案】A
【解析】
在進(jìn)行科學(xué)探究時(shí),為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的,就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除實(shí)驗(yàn)變量不同外,其它條件都相同;
分析表中數(shù)據(jù)可知,為探究溫度對(duì)果膠酶活性的影響,該同學(xué)以溫度為變量設(shè)置了不同溫度條件下的多組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
分析數(shù)據(jù),在50℃時(shí)果汁量最大,所以果膠酶的最適溫度應(yīng)在50℃左右,要在45~55℃之間設(shè)置更細(xì)溫度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究果膠酶的最適溫度,A錯(cuò)誤;為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性和控制單一變量,各組混合處理時(shí)間和過(guò)濾果汁時(shí)間均應(yīng)相同,B正確;高溫可以使酶失活,由表格數(shù)據(jù)溫度超過(guò)70℃后果汁量增多可以看出高溫也可能促進(jìn)果膠分解,C正確;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)先將蘋(píng)果泥和果膠酶分別調(diào)節(jié)到對(duì)應(yīng)溫度后再混合,以保證反應(yīng)溫度為設(shè)定的溫度,D正確。故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來(lái),將其在空氣﹣水界面上鋪成單分子層,結(jié)果測(cè)得單分子層的表面積相當(dāng)于原來(lái)細(xì)胞膜表面積的兩倍.下列細(xì)胞實(shí)驗(yàn)與此結(jié)果最相符的是( )
A. 人的肝細(xì)胞 B. 蛙的紅細(xì)胞
C. 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 D. 大腸桿菌細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述,錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)改變B.細(xì)胞的功能發(fā)生改變
C.在多細(xì)胞生物中普遍存在D.細(xì)胞的遺傳物質(zhì)改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作泡菜所利用的乳酸菌最初來(lái)自于
A. 所選蔬菜自身原有的B. 人工加入到泡菜水中的
C. 腌制過(guò)程中自生的D. 水中的乳酸菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于微生物培養(yǎng)與應(yīng)用的說(shuō)法,正確的是
A. 從醋酸菌和酵母菌的混合菌種中選擇酵母菌可用pH<7的培養(yǎng)基
B. 從酵母菌和乳酸菌的混合菌種中選擇乳酸菌可在培養(yǎng)基中加入青霉素
C. 接種前需要對(duì)培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手等進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理
D. 涂布器的滅菌是將涂布器末端用體積分?jǐn)?shù)70%的酒精浸泡后在酒精上引燃
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哪怕一個(gè)最簡(jiǎn)單的細(xì)胞,也比迄今為止設(shè)計(jì)出的任何智能電腦更精巧。下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝的控制中心和主要場(chǎng)所
B.細(xì)胞膜對(duì)進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)具有選擇性,可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.細(xì)胞質(zhì)占據(jù)細(xì)胞的絕大部分,是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所
D.細(xì)胞膜的信息交流功能,使得體內(nèi)各細(xì)胞間保持功能的協(xié)調(diào)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蒿素具有抗腫瘤的作用,其作用機(jī)制之一是誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡。臨床上,藥物的使用劑量對(duì)治療很重要。請(qǐng)根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)材料完成實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料:人肝細(xì)胞懸液,人肝癌細(xì)胞懸液(HepG2),培養(yǎng)液, 生理鹽水,用生理鹽水溶解的0.5ug/mL、1ug/mL、1.5ug/mL的青蒿素溶液,培養(yǎng)瓶,血細(xì)胞計(jì)數(shù)板等。
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)思路:
①將等量的人肝細(xì)胞和肝癌細(xì)胞(HepG2)懸液各平均分為四組并編號(hào),接種于若干含有等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中。
②____________________________________。
③___________________________________。
④在37℃、5%CO2培養(yǎng)箱中繼續(xù)培養(yǎng)。
⑤培養(yǎng) 72h后,各組取樣,在顯微鏡下用__________________檢測(cè)__________________。
(3)設(shè)計(jì)一張表格記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。_____________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)狗吃到食物和聽(tīng)到鈴聲時(shí)唾液分泌均會(huì)大量增加。對(duì)此現(xiàn)象的分析,錯(cuò)誤的是
A. 兩個(gè)反射過(guò)程均需要大腦皮層參與
B. 兩個(gè)反射活動(dòng)的效應(yīng)器均是唾液腺
C. “鈴聲-唾液分泌反射”的感受器位于耳蝸內(nèi)
D. 兩個(gè)過(guò)程中均有“電-化學(xué)-電”信號(hào)的轉(zhuǎn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述,正確的是
A.都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂分子
B.都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核及各種細(xì)胞器
C.都能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
D.都能合成蛋白質(zhì)但合成場(chǎng)所不一定是核糖體
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