【題目】登革熱是伊蚊傳播登革熱病毒引起的一種急性傳染病,臨床特征為起病急驟,發(fā)熱等癥狀,如圖為登革熱病毒致病機(jī)理的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)登革熱病毒感染會(huì)使人體產(chǎn)生不同的抗體,說明登革熱病毒表面存在不同的________,當(dāng)T細(xì)胞活性下降時(shí),會(huì)引起機(jī)體生成抗體的能力下降,其主要原因是物質(zhì)甲分泌量少,影響__________。
(2)登革熱病毒侵入人體后,血液中____和腎上腺素等激素含量升高,從而使產(chǎn)熱增加導(dǎo)致發(fā)熱,發(fā)熱要多飲水,飲水較多,_________降低會(huì)刺激下丘腦中的滲透壓感受器,進(jìn)而使垂體釋放抗利尿激素的量減少,導(dǎo)致尿量增加。
(3)物質(zhì)甲和抗體Ⅰ能促進(jìn)____,使復(fù)合物增多,復(fù)合物增多又會(huì)使血管通透性增大,血漿蛋白外滲而引起組織水腫。
【答案】 抗原 B 細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞 甲狀腺激素 細(xì)胞外液滲透壓(或血漿滲透壓) 病毒在吞噬細(xì)胞的繁殖
【解析】試題分析:本題考查免疫,考查對(duì)體液免疫過程的理解。解答此題,可根據(jù)圖示分析物質(zhì)甲和抗體Ⅰ的作用。
(1)登革熱病毒感染會(huì)使人體產(chǎn)生不同的抗體,說明登革熱病毒表面存在不同的抗原(決定簇)。當(dāng)T細(xì)胞活性下降時(shí),其分泌的甲淋巴因子減少, B 細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞的過程減慢,導(dǎo)致機(jī)體生成抗體的能力下降。
(2)甲狀腺激素和腎上腺素可以使產(chǎn)熱增加導(dǎo)致發(fā)熱;飲水較多,細(xì)胞外液滲透壓(或血漿滲透壓降低。
(3)據(jù)圖可知,物質(zhì)甲和抗體Ⅰ能促進(jìn)病毒在吞噬細(xì)胞的繁殖。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】仔細(xì)閱讀圖一和圖二,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)寫出圖一中編號(hào)④所代表的中文名稱是________。
(2)圖二所示過程發(fā)生的場(chǎng)所主要在___________中。
(3)若用32P標(biāo)記的1個(gè)噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,在釋放出來的300個(gè)子代 噬菌體中,含有32P的噬菌體占總數(shù)的____。
(4)DNA中儲(chǔ)存有遺傳信息,而基因是指____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是
A. 細(xì)菌只是細(xì)胞層次
B. 構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性、復(fù)雜性和多樣性
C. 病毒雖沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但具有生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
D. 生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)圖中曲線的敘述,正確的是
A. “綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,四種光合色素均可用層析液提取制備
B. 光合色素在層析液中的溶解度越高,在濾紙條上擴(kuò)散的速度越慢
C. 光照由450 nm轉(zhuǎn)為500 nm后,葉綠體類囊體薄膜上的ATP產(chǎn)量將會(huì)增多
D. 光照由550 nm轉(zhuǎn)為670 nm后,葉綠體中C3的含量將會(huì)減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析,下列敘述正確的是 ( )
A. 細(xì)菌只是細(xì)胞層次
B. 高等動(dòng)物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次
C. 構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性、復(fù)雜性和多樣性
D. 病毒雖沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但具有完整的結(jié)構(gòu)層次
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖甲中細(xì)胞間的信息交流依賴于_______(填標(biāo)號(hào)),b、c運(yùn)輸方式符合圖____所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線。
(2)若圖甲表示人體紅細(xì)胞膜,則表示K+進(jìn)入細(xì)胞的方式為________(填標(biāo)號(hào))。
(3)若圖甲表示的是白細(xì)胞的細(xì)胞膜,其吞噬病毒的方式為____________。
(4)科學(xué)上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞,常用染色法排除法,例如,用臺(tái)盼藍(lán)染色,死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色,而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色,從而判斷細(xì)胞是否死亡。所利用的原理是活細(xì)胞膜的_________特點(diǎn)。
(5)要得到純凈的圖甲結(jié)構(gòu)可以選用_______________________________作為實(shí)驗(yàn)材料。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】土壤中的微生物、作物根系和土壤動(dòng)物的呼吸都會(huì)釋放出大量的二氧化碳,統(tǒng)稱為土壤呼吸,土壤呼吸是陸地生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。下圖是某林下的苔蘚和凋落物覆蓋條件下土壤呼吸的日變化動(dòng)態(tài)。下列分析不正確的是
(注:Rs-裸為裸土土壤呼吸速率;Rs-苔為苔蘚覆蓋土壤呼吸速率;Rs-凋?yàn)榈蚵湮锔采w土壤呼吸速率)
A. 凋落物中的能量可供給分解者和其他各營養(yǎng)級(jí)生物利用
B. 該生態(tài)系統(tǒng)中對(duì)碳循環(huán)起關(guān)鍵作用的環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者和分解者
C. 土壤表層的凋落物覆蓋會(huì)影響土壤中有機(jī)物的分解速率
D. 土壤表層的覆蓋物提高土壤呼吸速率的原因可能與提高溫度有關(guān)
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