【題目】下圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)敘述中，正確的是

A. 如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的

B. 如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后，對(duì)a分泌d、b分泌e具有抑制作用

C. 如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過程，則d過程只發(fā)生于細(xì)胞核中

D. 如果該圖表示細(xì)胞免疫過程，a為效應(yīng)T細(xì)胞，b為靶細(xì)胞，c代表抗體

【答案】B

【解析】如果該圖表示反射弧，興奮在一個(gè)神經(jīng)元內(nèi)部以局部電流的形式傳導(dǎo)，而在兩個(gè)神經(jīng)元之間則以神經(jīng)遞質(zhì)形式傳遞，A項(xiàng)錯(cuò)誤；如果該圖中a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺激素對(duì)a分泌d促甲狀腺激素釋放激素、b分泌e促甲狀腺激素具有抑制作用，屬于負(fù)反饋，B項(xiàng)正確；如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程，則a代表DNA，b代表RNA，c代表蛋白質(zhì)，d代表轉(zhuǎn)錄，e代表翻譯，所以d過程主要發(fā)生于細(xì)胞核中，在線粒體中也可發(fā)生，C項(xiàng)錯(cuò)誤；抗體只形成于體液免疫過程，細(xì)胞免疫過程中不會(huì)出現(xiàn)抗體，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某動(dòng)物（2n=8）進(jìn)行細(xì)胞分裂的某時(shí)期狀態(tài)圖，下列敘述正確的是

A. 該細(xì)胞不可能是第一極體

B. 該細(xì)胞中不含同源染色體，但含有2個(gè)染色體組

C. 圖中的②和③號(hào)染色體可能是X、Y染色體

D. 若①號(hào)和④號(hào)染色體上分別有基因A、a，可能是基因重組的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是采用不同方法培育良種牛的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）②過程需使用_______________酶，③技術(shù)的原理是__________________，該技術(shù)的條件除了模板、原料、能量外還需要__________________。

（2）④表示基因工程中__________________過程，其目的是使目的基因能在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在及遺傳，并且還能________________________。

（3）圖中所示基因工程培育良種牛的過程中，選擇受精卵作受體細(xì)胞的主要依據(jù)是其_________較高。在胚胎移植的過程中，胚胎能在受體內(nèi)存活的生理學(xué)基礎(chǔ)是___________________________。

（4）如果轉(zhuǎn)基因牛D的牛奶中含有_______________，則說明該基因在個(gè)體水平已表達(dá)成功。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物的基因型是AaBb，如圖是其體內(nèi)一個(gè)細(xì)胞的示意圖。下列說法正確的是

A. 該細(xì)胞含有一個(gè)染色體組

B. 該細(xì)胞肯定發(fā)生過交叉互換和染色體變異

C. A與a的分離僅發(fā)生于減數(shù)第一次分裂

D. 若減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)差錯(cuò)可產(chǎn)生基因型為Aabb的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻的遲熟和早熟是一對(duì)相對(duì)性狀，遲熟受遺傳因子Ｅ控制，早熟受遺傳因子e控制。現(xiàn)有純合的遲熟水稻和早熟水稻雜交，下列說法不正確的是（ ）

A. F1的遺傳因子組成是Ee，表現(xiàn)型為遲熟

B. F1自交時(shí)產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)比為1：1

C. F1自交后得F2，F2的遺傳因子組成是EE、Ee和ee，其比例為1：2：1

D. F2的表現(xiàn)型為遲熟和早熟，其比例為3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病在現(xiàn)代社會(huì)中的發(fā)病率越來越高，某糖尿病患者需要定期注射能降低血糖水平的激素進(jìn)行治療，該激素為

A. 胰高血糖素 B. 生長(zhǎng)激素 C. 胸腺激素 D. 胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示葉綠體結(jié)構(gòu)，乙圖表示暗反應(yīng)過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)甲圖中①由一個(gè)個(gè)圓餅狀的________堆疊而成，結(jié)構(gòu)②實(shí)現(xiàn)了基粒之間的物質(zhì)交流，③中含有小型環(huán)狀DNA和與暗反應(yīng)有關(guān)的酶。

(2)研究發(fā)現(xiàn)，在暗反應(yīng)過程中有兩種C3形成(如圖乙所示)，在反應(yīng)條件發(fā)生變化時(shí)，相關(guān)物質(zhì)的濃度變化為：

①在其他條件適宜的情況下，突然停止光照，短時(shí)間內(nèi)磷酸甘油酸的濃度________。

②在適宜條件下，突然停止二氧化碳供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)二磷酸核酮糖的濃度________，短時(shí)間內(nèi)磷酸甘油醛的濃度________。

③在CO2存在的條件下，將植物從暗處移到明處后，短時(shí)間內(nèi)磷酸甘油醛的濃度________。

(3)若乙圖中的產(chǎn)物為葡萄糖，則參與葡萄糖合成的CO2∶C3∶C5＝________。

(4)若同一植物先持續(xù)光照15分鐘，有機(jī)物制造量為A；后光照5秒，黑暗5秒，持續(xù)15分鐘，有機(jī)物制造量為B，則A________B。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某一高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，曲線圖分別表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化及一個(gè)細(xì)胞中染色體組的變化。下列有關(guān)敘述，正確的是(　　)

A. bc段和hj段可能對(duì)應(yīng)于同一細(xì)胞分裂圖 B. 乙圖可對(duì)應(yīng)于de段和hj段

C. 甲、乙兩圖可同時(shí)出現(xiàn)在睪丸中 D. 基因重組過程可發(fā)生在bc段和jk段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家進(jìn)行的下列實(shí)驗(yàn)中，采用的核心技術(shù)與其它三項(xiàng)不同的是

A. 探究光合作用碳的轉(zhuǎn)移途徑

B. 探索分泌蛋白的合成與分泌過程

C. 證明引起植物向光生長(zhǎng)的是一種化學(xué)物質(zhì)

D. 用噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質(zhì)

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