【題目】制作DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型時,發(fā)現(xiàn)制成的DNA分子的平面結(jié)構(gòu)很像一架“梯子”,那么組成這架“梯子”的“扶手”、“扶手”之間的“階梯”、連接“階梯”的化學(xué)鍵以及遵循的原則依次是(

①磷酸和脫氧核糖 ②氫鍵 ③堿基對 ④堿基互補(bǔ)配對

A.①②③④ B.①③②④ C.③①②④ D.①②④③

【答案B

【解析由DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可知,DNA分子的平面結(jié)構(gòu)很像一架梯子,組成這架梯子扶手是磷酸和脫氧核糖交替連接形成的;扶手之間的階梯是由堿基對形成的;連接階梯的化學(xué)鍵是氫鍵;遵循的原則是堿基互補(bǔ)配對原則.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列材料、儀器或試劑,與應(yīng)用匹配的是

A西瓜汁──斐林試劑──檢測生物組織中的還原性糖

B嫩綠的菠菜葉──層析液──分離和提取光合色素

C口腔上皮細(xì)胞──健那綠染液──觀察DNA在細(xì)胞中的分布

D新鮮菠菜葉──高倍顯微鏡──觀察葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在放牧強(qiáng)度較大的草原上采取播撒優(yōu)質(zhì)牧草的種子、施肥、灌溉、控制有害 動物等措施,其目的不包括( )

A. 設(shè)法提高牛、羊的環(huán)境容納量

B. 保持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

C. 調(diào)整能量流動方向,使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娌糠?/span>

D. 實(shí)現(xiàn)對能量的分層次多級利用,使廢物資源化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】恐怖組織會濫用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將其用于恐怖行為。下列不屬于恐怖組織的行為的是

A.把蠟狀桿菌通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)改造成像炭疽桿菌一樣的致病菌

B.把炭疽桿菌基因通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)重組到人體內(nèi),使人具有免疫力

C.把流感病毒基因改造,只會使具有某種易感基因的人群感染,而其他人卻不易感染

D.將生物毒素分子的基因與流感病毒的基因拼接在一起

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)衰老細(xì)胞特征的敘述,不正確的是( )

A. 衰老的細(xì)胞新陳代謝速率減慢

B. 在衰老的細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性降低

C. 衰老的細(xì)胞呼吸速率減慢

D. 細(xì)胞膜通透性改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能加快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為巨噬細(xì)胞炎癥反應(yīng)的新機(jī)制研究,巨噬細(xì)胞受細(xì)菌感染或細(xì)菌脂多糖LPS刺激后,升高血管內(nèi)皮生長因子受體3(VEGFR-3)和信號分子VEGF-C的表達(dá)。最終可以實(shí)現(xiàn)抑制TLR4-NF-kB介導(dǎo)的炎癥反應(yīng),降低細(xì)菌感染導(dǎo)致的敗血癥的發(fā)生。結(jié)合下圖,相關(guān)分析錯誤的是:

A. VEGFR-3的化學(xué)本質(zhì)最可能是糖蛋白,細(xì)菌的脂多糖LPS屬于抗原

B. 抑制TLR4-NF-kB介導(dǎo)的炎癥反應(yīng)是通過抑制NF-kB的表達(dá)來實(shí)現(xiàn)

C. 若該細(xì)胞通過產(chǎn)生的溶菌酶直接殺死細(xì)菌,則該過程屬于特異性免疫

D. 抑制TLR4-NF-kB介導(dǎo)的炎癥反應(yīng)存在VEGFR-3VEGF-C的反饋

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某山區(qū)坡地生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重,人們根據(jù)不同坡度,分別采取保護(hù)性耕作、經(jīng)濟(jì)林種植和封山育林對其進(jìn)行了治理。陡坡在封山育林后若干年內(nèi),經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段,其典型物種、、的種群密度變化如圖所示。相關(guān)說法正確的是( )

Ac點(diǎn)后,該群落中最終占主導(dǎo)地位的植被類型一定是喬木

B圖中ab階段,物種種群密度上升的原因主要是遷入率大于遷出率

C圖中0a階段,群落中不存在分層現(xiàn)象

D圖中bc階段,物種比物種更能耐受弱光環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,與神經(jīng)細(xì)胞神經(jīng)組織神經(jīng)系統(tǒng)的層次一致的是

A分生區(qū)細(xì)胞分生組織小麥

B骨豁肌細(xì)胞骨骼肌骨骼運(yùn)動系統(tǒng)

C神經(jīng)細(xì)胞神經(jīng)組織神經(jīng)網(wǎng)水螅

D上皮細(xì)胞上皮組織呼吸系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某健康的學(xué)生血糖變化情況,他在13時前僅吃了早餐。下列說法正確的是

A.圖中A點(diǎn)時,胰島素分泌量增加,胰高血糖素分泌量減少,二者共同調(diào)節(jié)血糖濃度

B.圖中B點(diǎn)時,血糖濃度低于正常值,此時內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)

C.圖中C點(diǎn)時,為維持血糖水平,肝糖原分解

D.圖中所示過程主要通過神經(jīng)調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)

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