下列生理狀態(tài)下,細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水之比變小的是( )
A.細(xì)胞衰老 B.種子萌發(fā)
C.冬小麥越冬 D.缺水的莊稼
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a、b分別為陽(yáng)生植物和陰生植物的光合速率曲線 | |
B. | 光照強(qiáng)度低于y時(shí),a植物的凈光合速率小于b | |
C. | 光照強(qiáng)度為y時(shí),a、b植物的真正光合速率相等 | |
D. | 增大CO2濃度后,a植物的M點(diǎn)將向右上方移動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳的主要原因是( )
A.細(xì)胞核一般位于細(xì)胞的中央
B.細(xì)胞核中的DNA儲(chǔ)存著遺傳信息
C.核膜把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
D.核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)是( )
A.葡萄糖 B.乳糖 C.淀粉 D.脂肪
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明了( )
A.細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 B.細(xì)胞的統(tǒng)一性
C.細(xì)胞的多樣性 D.生物界的多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市高二上第三次月考理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化城市生活污水的一種大面積、敞開(kāi)式污水處理池塘(即氧化塘)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 .為了維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài),還要引進(jìn) 以控制藻類的過(guò)度繁殖.
(2)敞開(kāi)式的污水處理塘能充分利用自然條件凈化污水,由圖示看,氧化塘凈化污水的途徑有 、 和化學(xué)分解.處理后的出水和流入污水相比,明顯減少的元素是 .氧化塘每天處理污水的量是一定的,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的 是有限的.
(3)隨著距水面深度的不斷增加,不同水層微生物的呼吸作用類型變化順序可能 ,它們是該生態(tài)系統(tǒng)主要的 (成分).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市高二上第三次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
達(dá)爾文生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)的中心內(nèi)容是( )
A.用進(jìn)廢退學(xué)說(shuō) B.自然選擇學(xué)說(shuō)
C.過(guò)度繁殖學(xué)說(shuō) D.生存斗爭(zhēng)學(xué)說(shuō)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將非洲爪蛙蝌蚪的腸上皮細(xì)胞培養(yǎng)在葡萄糖濃度高于細(xì)胞質(zhì)葡萄糖濃度的培養(yǎng)液中,結(jié)果發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)液中的葡萄糖濃度逐漸降低;在低于細(xì)胞質(zhì)葡萄糖濃度時(shí),細(xì)胞仍能吸收葡萄糖.該過(guò)程中,腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式有( )
A.協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸 B.主動(dòng)運(yùn)輸
C.自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸 D.自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散
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