下圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲、乙可能是下列哪種細(xì)胞? 。
A.玉米的葉肉細(xì)胞 |
B.洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞 |
C.藍(lán)藻 |
D.洋蔥根的分生區(qū) |
(10分)
(1)A
(2)一定的流動(dòng)性(答“流動(dòng)性”不給分)
(3)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
(4)1)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體(錯(cuò)一個(gè)或順序錯(cuò)即得0分)
2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、高爾基體(錯(cuò)一個(gè)或順序即得0分)
解析試題分析:本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的相關(guān)知識(shí)。
(1)甲、乙細(xì)胞有1葉綠體、5液泡,是玉米的葉肉細(xì)胞;洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞沒(méi)有葉綠體;藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞,沒(méi)有成行的細(xì)胞核;洋蔥根的分生區(qū)沒(méi)有1葉綠體、5液泡。
(2)圖丙中動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí),A磷脂雙分子層的厚度變小,膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的,而是動(dòng)態(tài)的,說(shuō)明膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):具有一定的流動(dòng)性。
(3)圖丙能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排出到細(xì)胞外,體現(xiàn)了其具有的功能是能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。
(4)甲是某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來(lái)培養(yǎng)乳腺細(xì)胞。
1)分泌蛋白合成的場(chǎng)所是核糖體內(nèi)脫水縮合形成多肽,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步加工,高爾基體進(jìn)行加工分泌,丁圖中的a、b、c曲線是:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體。
2)分泌蛋白合成時(shí)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成囊泡膜,離開(kāi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng),面積減小,對(duì)應(yīng)戊圖中的d曲線;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜,再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜,膜面積基本不變,對(duì)應(yīng)戊圖中的e曲線;高爾基體膜與細(xì)胞膜融合,膜面積增加,對(duì)應(yīng)戊圖中的f曲線。
考點(diǎn):細(xì)胞類型、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能、分泌蛋白的合成。
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在提升學(xué)生理解和分析圖形的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲、乙可能是下列哪種細(xì)胞?( )
A.玉米的葉肉細(xì)胞 B.酵母菌 C.藍(lán)藻 D.洋蔥根的分生區(qū)
(2)圖丙中動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí),A的厚度變小,說(shuō)明A具有
(3)圖丙能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排出到細(xì)胞外,體現(xiàn)了其具有的功能是
(4)細(xì)胞作為一個(gè)生命系統(tǒng),其內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系。若圖甲是某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來(lái)培養(yǎng)乳腺細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖丁所示,以及在此過(guò)程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖戊所示。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題。
①丁圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是:
②戊圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次分別是:
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆甘肅省張掖二中高三(育才班)10月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲、乙可能是下列哪種細(xì)胞? 。
A.玉米的葉肉細(xì)胞 | B.洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞 |
C.藍(lán)藻 | D.洋蔥根的分生區(qū) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜一中高一上學(xué)期期末模擬考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題(乙圖是甲圖的局部放大):
(1)圖甲、乙可能是下列哪種細(xì)胞?( )
A.玉米的葉肉細(xì)胞 | B.酵母菌 | C.藍(lán)藻 | D.人的口腔上皮細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高一上學(xué)期二調(diào)考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題(乙圖是甲圖的局部放大):
(1)圖甲、乙可能是下列哪種細(xì)胞( )
A.玉米的葉肉細(xì)胞 | B.酵母菌 |
C.藍(lán)藻 | D.人的口腔上皮細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年寧夏高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
下圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲、乙可能是下列哪種細(xì)胞?( )
A.玉米的葉肉細(xì)胞 B.酵母菌 C.藍(lán)藻 D.洋蔥根的分生區(qū)
(2)圖丙中動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí),A的厚度變小,說(shuō)明A具有
(3)圖丙能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排出到細(xì)胞外,體現(xiàn)了其具有的功能是
(4)細(xì)胞作為一個(gè)生命系統(tǒng),其內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系。若圖甲是某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來(lái)培養(yǎng)乳腺細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖丁所示,以及在此過(guò)程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖戊所示。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題。
①丁圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是:
②戊圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次分別是:
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