下列各項生產(chǎn)實踐，與植物激素?zé)o關(guān)的是（ ）　

A．果樹的整枝修剪 B．摘心促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育
C．無籽番茄的獲得 D．嫁接保持原品種的特性

D

解析試題分析：A選項和C選項都利用了生長素作用具有兩重性的原理，即頂端優(yōu)勢原理；無籽番茄是利用了生長素能促進(jìn)果實發(fā)育的原理；嫁接屬于無性生殖，能保持原品種的特性，這種繁殖方法與植物激素?zé)o關(guān)。故選D
考點：本題考查生長素的功能。
點評：本題意在考查考生的識記能力和理解應(yīng)用能力，屬于容易題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項生產(chǎn)實踐，與植物激素?zé)o關(guān)的是

A．果樹的整枝修剪  B．摘心促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育   C．無籽番茄的獲得    D．嫁接保持原品種的特性

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科目：高中生物 來源：2013屆廣東省汕頭市高二上學(xué)期期末考試生物（文）試卷 題型：選擇題

下列各項生產(chǎn)實踐，與植物激素?zé)o關(guān)的是（  ）　

A．嫁接保持原品種的特性     B．摘心促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育

C．無籽番茄的獲得           D．果樹的整枝修剪

 

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科目：高中生物 來源：2013屆廣東省梅州市高二12月月考生物試卷 題型：選擇題

下列各項生產(chǎn)實踐，與植物激素?zé)o關(guān)的是（    ）

   A．果樹的整枝修剪         B．生物除草劑的應(yīng)用

   C．無子果實的獲得         D．嫁接保持原品種的特性

 

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科目：高中生物 來源：2013屆山西省高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：選擇題

下列各項生產(chǎn)實踐，與植物激素的應(yīng)用無關(guān)的是                                      

A．果樹的整枝修剪         B．生物除草劑的應(yīng)用

C．無子果實的獲得         D．嫁接保持原品種的特性

 

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科目：高中生物 來源：2013屆四川省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下列各項生產(chǎn)實踐，與植物激素?zé)o關(guān)的是

A．果樹的整枝修剪  B．摘心促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育 C．無籽番茄的獲得 D．嫁接保持原品種的特性

 

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