有毒性的S型肺炎雙球菌可引起的疾病是（　　）

A．人患敗血癥，小鼠患肺炎               B．人和小鼠均患敗血癥

C．人患肺炎，小鼠患敗血癥               D．人和小鼠均患肺炎

 

【答案】

C

【解析】S型肺炎雙球菌使人患肺炎，小鼠患敗血癥。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為了探究生物的遺傳物質(zhì)，科學(xué)家利用肺炎雙球菌進(jìn)行了一系列的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析相關(guān)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

I．格里菲斯的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：

① 將無(wú)毒性的R型活細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡。

② 將有毒性的S型活細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡。

③ 將加熱殺死后的S型細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡。

④ 將無(wú)毒性的R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡。

（1）實(shí)驗(yàn)③與④對(duì)比可推斷出S型菌體內(nèi)的轉(zhuǎn)化因子能利用R菌提供的________等，控制合成特定的物質(zhì)，進(jìn)而表達(dá)出“有毒性”這一性狀。

（2）對(duì)S菌的加熱殺死過(guò)程，僅僅使菌體的_______________等物質(zhì)產(chǎn)生變性，而體內(nèi)的遺傳物質(zhì)并沒(méi)有真正被滅活。若用強(qiáng)酸、強(qiáng)堿或高壓蒸汽處理S菌，轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)＿＿＿＿（選填“能”或“不能”）成功。

II．艾弗里的實(shí)驗(yàn)：

① S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)+R型活細(xì)菌→R型菌落。

② S型細(xì)菌莢膜的多糖+R型活細(xì)菌→R型菌落。

③ S型細(xì)菌的DNA+R型活細(xì)菌→S型菌落。

（1）艾弗里后來(lái)發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)步驟并不嚴(yán)密，于是又做了第四組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)參照①～③中的表達(dá)式寫(xiě)出第四組實(shí)驗(yàn)的方法和結(jié)果：

   ④                                                    。

（2）艾弗里的實(shí)驗(yàn)中，最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是                     ，可以得出的結(jié)論是　　　　       　　　　　　　　　　。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010年長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一第二學(xué)期期末考試生物（理）試卷 題型：選擇題

S型肺炎雙球菌的DNA使沒(méi)有毒性的R型活菌轉(zhuǎn)變成有毒性的 S型活菌；某人由于二號(hào)染色體上某個(gè)正常基因H缺失而導(dǎo)致某種疾病發(fā)生；基因興奮劑是指向運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)導(dǎo)入新基因，從而改善運(yùn)動(dòng)員的耐力等運(yùn)動(dòng)能力，如將促紅細(xì)胞增長(zhǎng)素的基因注入馬拉松運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)，運(yùn)動(dòng)員就可輕輕松松跑完全程，并突破2h大關(guān)。以上過(guò)程或現(xiàn)象的生物學(xué)原理依次是

A．基因重組、基因突變、染色體變異      B．基因重組、基因突變、基因重組

C．基因突變、染色體變異、基因重組      D．基因重組、染色體變異、基因重組

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

有毒性的S型肺炎雙球菌可引起的疾病是


  1. A.
    人患敗血癥，小鼠患肺炎
  2. B.
    人和小鼠均患敗血癥
  3. C.
    人患肺炎，小鼠患敗血癥
  4. D.
    人和小鼠均患肺炎

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年云南省芒市中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

有毒性的S型肺炎雙球菌可引起的疾病是（　�。�

A．人患敗血癥，小鼠患肺炎B．人和小鼠均患敗血癥
C．人患肺炎，小鼠患敗血癥D．人和小鼠均患肺炎

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案