15.下列相交的組合中,后代會(huì)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型且比例為3:1的是( 。
A.AAbb×aaBBB.AABb×aabbC.AaBb×AABbD.AaBB×AABb

分析 根據(jù)題意分析可知:AA、Aa的表現(xiàn)型相同,BB、Bb的表現(xiàn)型相同.兩對(duì)基因遺傳遵循自由組合定律.分析兩對(duì)或者兩對(duì)以上基因控制的性狀,可拆開來(lái),一對(duì)基因一對(duì)基因的來(lái)考慮,不同對(duì)的基因之間用乘法,即用分離定律來(lái)解自由組合定律習(xí)題.

解答 解:A、AAbb×aaBB:AA×aa→Aa、bb×BB→Bb,雜交后代表現(xiàn)型只有1×1=1種,A錯(cuò)誤;
B、AABb×aabb:AA×aa→Aa;Bb×bb→Bb:bb=1:1,雜交后代表現(xiàn)型有1×2=2種,比例為1:1,B錯(cuò)誤;
C、AaBb×AABb:Aa×AA→AA:Aa=1:1;Bb×Bb→BB:Bb:bb=1:2:1,雜交后代表現(xiàn)型有1×2=2種,比例為3:1,C正確;
D、AaBB×AABb:Aa×AA→AA:Aa=1:1;BB×Bb→BB:Bb=1:1,雜交后代表現(xiàn)型有1×1=1種,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律、基因型和表現(xiàn)型的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.真核細(xì)胞中,與核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是(  )
A.高爾基體B.核仁C.核膜D.核孔

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.與有絲分裂相比較,減數(shù)分裂所特有的是( 。
A.DNA分子的復(fù)制B.著絲點(diǎn)的分裂
C.染色質(zhì)形成染色體D.聯(lián)會(huì)形成四分體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻的培養(yǎng)液和培養(yǎng)單細(xì)胞酵母菌的培養(yǎng)液,在所含成分上最大的區(qū)別是(  )
A.前者必須含有機(jī)成分B.后者必須含有機(jī)成分
C.前者可以不含無(wú)機(jī)鹽D.后者可以不含無(wú)機(jī)鹽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.某高等植物的細(xì)胞染色體和基因組成如圖.等位基因間為完全顯性,基因型為AaBb,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中A和a稱為等位基因,在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生分離 (分離/自由組合),圖中①號(hào)染色體和②號(hào)染色體合稱為同源染色體,交叉互換發(fā)生在四分體時(shí)期,①號(hào)染色體和③號(hào)染色體合稱為非同源染色體.
(2)對(duì)該生物進(jìn)行測(cè)交,后代有4 種表現(xiàn)型,表現(xiàn)型的比例為1:1:1:,后代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體的所占比例為$\frac{1}{4}$.
(3)若此細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞且③號(hào)和④號(hào)染色體為性染色體,則該細(xì)胞的基因型為AaXBXb.圖中所示細(xì)胞若為1個(gè)卵原細(xì)胞,進(jìn)行一次完整的減數(shù)分裂可以產(chǎn)生1種卵細(xì)胞,該生物體可以產(chǎn)生的配子類型種類是AB、ab、Ab、aB.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.對(duì)于豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)來(lái)說(shuō),必須具備的條件是( 。
①選作雜交試驗(yàn)的兩個(gè)親本一定要是純種   ②選定的一對(duì)相對(duì)性狀要有明顯差異
③一定要讓顯性性狀作母本              ④一定要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)親本之間的有性雜交
⑤雜交時(shí),須在開花前除去母本的雌蕊.
A.①②③④B.①②④C.③④⑤D.①②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能的原因有( 。
A.同種動(dòng)物的供體、受體生殖器官的生理變化是相同的
B.早期胚胎在母體子宮內(nèi)處于游離狀態(tài)
C.供體胚胎可與受體子宮建立正常生理和組織聯(lián)系
D.受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.三聚氰胺曾引發(fā)我國(guó)奶制品業(yè)的地震,如圖是它的分子結(jié)構(gòu).國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定牛奶蛋白含量要在3%以上,而我國(guó)一直通過(guò)測(cè)定樣品含氮量來(lái)估算其蛋白含量.下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.兌水牛奶摻入三聚氰胺,檢測(cè)出的蛋白質(zhì)含量仍能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)
B.可以用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)的含量
C.蛋白質(zhì)可以為兒童的生命括動(dòng)提供能源
D.牛奶中的蛋白質(zhì)由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.某個(gè)DNA分子的堿基總數(shù)腺嘌呤為200個(gè),利用PCR技術(shù)循環(huán)數(shù)次后,消耗周圍環(huán)境中腺嘌呤的脫氧核苷酸3000個(gè),該DNA分子已循環(huán)了幾次(  )
A.3次B.4次C.5次D.6次

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同步練習(xí)冊(cè)答案