分析 分析題圖:圖甲:實驗組是用緩沖液配制的epiBR(人工合成的油菜素內酯)溶液中處理,對照組應該只在相應的緩沖液中處理;切段用epiBR處理48 小時實驗組胚芽鞘的伸長量為1.2cm,和圖乙的epiBR濃度為1μmol.L-1相對應,可見圖甲曲線是將處理后的胚芽鞘切段浸泡在濃度為1μmol.L-1的epiBR中得到的結果.
圖乙:由柱形圖來看不同濃度epiBR(人工合成的油菜素內酯)對胚芽鞘的伸長生長都有促進作用,且濃度為1μmol.L-1的epiBR促進伸長的效果最明顯.
解答 解:(1)epiBR(人工合成的油菜素內酯)對胚芽鞘的伸長生長有調節(jié)作用,屬于植物生長調節(jié)劑(或激素類似物).
(2)在實驗過程中,去除尖端3mm,然后切取1.0cm長切段用緩沖液浸泡1h的目的是減少胚芽鞘內原油菜素內酯對實驗結果的干擾.
(3)因為實驗組是實驗組是用緩沖液配制的epiBR(人工合成的油菜素內酯)溶液中處理,分別于12、24、36、48 t/h時間點測量胚芽鞘的長度,故對照組的設置方法是:取相同數(shù)量的胚芽鞘切段浸泡在等量的不含人工合成的油菜素內酯的相同緩沖液中,分別于12、24、36、48 t/h測量胚芽鞘伸長量并記錄結果.
(4)甲圖切段用epiBR處理48 小時實驗組胚芽鞘的伸長量為1.2cm,和圖乙的epiBR濃度為1μmol.L-1相對應,可見圖甲曲線是將處理后的胚芽鞘切段浸泡在濃度為1μmol.L-1的epiBR中得到的結果.
由柱形圖來看不同濃度epiBR(人工合成的油菜素內酯)對胚芽鞘的伸長生長都有促進作用,且濃度為1μmol.L-1的epiBR促進伸長的效果最明顯,故1μmol.L-1的epiBR是促進胚芽鞘的伸長的適宜濃度,與對照組相對比,濃度的epiBR處理48h后,它可促進胚芽鞘的伸長量為0.4cm.
(5)本實驗的自變量是不同濃度epiBR,因變量是胚芽鞘的伸長量,故該實驗的目的為探究促進胚芽鞘伸長的人工合成的油菜素內酯的適宜濃度.
故答案為:
(1)植物生長調節(jié)劑(或激素類似物).
(2)胚芽鞘內原油菜素內酯
(3)等量的不含人工合成的油菜素內酯的相同緩沖液,12、24、36、48 t/h 胚芽鞘伸長量
(4)1μmol.L-1,0.4cm.
(5)探究促進胚芽鞘伸長的人工合成的油菜素內酯的適宜濃度.
點評 本題結合曲線圖、柱形圖,考查探究實驗,要求考生明確該實驗的目的,能根據(jù)實驗步驟中的信息準確判斷實驗的自變量、因變量和無關變量.
科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省溫州市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•蒼南縣校級期中)下列敘述并非生物體中水的生理作用的是( )
A.多種離子和分子的良好溶劑
B.代謝反應與物質運輸?shù)闹饕橘|
C.為生命活動提供能量
D.緩和機體的溫度變化
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | N1<N0;N2>N0 | B. | N1>N0;N2<N0 | C. | N1=N0;N2<N0 | D. | N1>N0;N2=N0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞融合過程 | B. | 人工誘導細胞融合的方法 | ||
C. | 植物細胞須先用酶除去細胞壁 | D. | 電融合技術 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
性狀 | 表現(xiàn)型 | 2008屆 | 2009屆 | 2010屆 | 2011屆 | 統(tǒng)計 | |||||
男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | ||
色覺 | 正常 | 404 | 367 | 424 | 402 | 336 | 328 | 402 | 298 | 1566 | 1395 |
色盲 | 8 | 0 | 13 | 1 | 6 | 0 | 11 | 0 | 38 | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 達爾文發(fā)現(xiàn)了胚芽鞘在單側光照射下彎向光源生長 | |
B. | 詹森通過實驗證明了胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響能透過瓊脂塊 | |
C. | 溫特實驗證實了胚芽鞘尖端確實產(chǎn)生了某種促進生長的物質,并命名為生長素 | |
D. | 拜爾從人的尿液中分離出生長素,經(jīng)過鑒定,確定為IAA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①過程可以表示綠色植物的光合作用 | |
B. | 缺少類群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)不能正常進行 | |
C. | 類群丙的有氧呼吸是產(chǎn)生大氣中氣體X的主要途徑之一 | |
D. | 圖中有三條食物鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在個體發(fā)育過程中,特定部位的細胞會發(fā)生自然凋亡,這有利于器官的正常發(fā)育 | |
B. | 人體在生長發(fā)育過程中產(chǎn)生的衰老細胞,可通過啟動細胞凋亡程序,及時將其清除 | |
C. | 生物體內被病毒感染的細胞和所有腫瘤細胞均可以通過凋亡方式清除掉 | |
D. | 細胞凋亡和細胞增殖兩個過程共同維持機體內器官和組織細胞數(shù)目的穩(wěn)定性 |
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