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【題目】下列關于細胞的分化、衰老和癌變敘述，正確的有

①細胞的分化、衰老和癌變對于生物體都是有積極意義的 ②高度分化后的細胞遺傳物質發(fā)生了改變 ③細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的 ④衰老細胞膜的通透性改變，有利于物質運輸 ⑤有些病毒能誘發(fā)人的細胞癌變 ⑥細胞癌變主要是因為原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變 ⑦癌細胞比正常細胞分裂周期長

A. 一項 B. 兩項

C. 三項 D. 四項

【答案】B

【解析】試題分析：癌變對生物體不利，①錯。細胞分化是基因選擇性表達，不改變遺傳物質，②錯。一般來說，細胞總體衰老代表極體衰老，但不一定同步，如幼小個體也有細胞衰老，③錯。衰老細胞膜的通透性改變，物質運輸效率下降，④錯。有些病毒能誘發(fā)人的細胞癌變，為癌細胞誘變因素的生物因素，⑤正確。原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變導致細胞癌變，⑥正確。癌細胞分裂旺盛，比正常細胞分裂周期短，⑦錯。B正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學學習完微生物的實驗室培養(yǎng)與分離后，要利用所學知識研究環(huán)境中微生物的情況。請回答相關問題：

Ⅰ.甲同學為了檢測飲用水中是否會有某種細菌，配制如下培養(yǎng)基進行培養(yǎng)：

蛋白胨

10 g

乳糖

5 g

蔗糖

5 g

K2HPO4

2 g

蒸餾水

1000 mL

將pH調到7.2

（1）該培養(yǎng)基所含有的碳源有___________；培養(yǎng)基的制備包括計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板，最后一步待培養(yǎng)基冷卻至______左右時，在_________火焰附近倒平板。

（2）在微生物培養(yǎng)操作過程中，為防止雜菌污染，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)器皿進行______(“消毒”或“滅菌”)；操作者的雙手需進行清潔和________(“消毒”或“滅菌”)。

（3）對獲得的菌種可以依據(jù)菌落的 _________________特征對細菌進行初步的鑒定。

Ⅱ.乙同學是從土壤中分離分解尿素細菌的相關實驗。

（1）在培養(yǎng)基中加入______指示劑，可初步鑒定出該種細菌是否分解尿素。

（2）為了盡快觀察到細菌培養(yǎng)的實驗結果，應將接種后的培養(yǎng)基倒置于_____________中培養(yǎng)。要使該實驗所得結果可靠，還應該同時在另一平板上接種等量的_______作為對照進行實驗。

（3）該同學利用 _____________法統(tǒng)計土壤樣品中尿素分解菌的菌落數(shù)時，1g樣品被稀釋106倍后，每個嚴格滅菌的培養(yǎng)皿中用了0.5ml稀釋液，最終所用的5個培養(yǎng)皿所得的菌落數(shù)分別是112、132、141、130、140，則每克樣品中的菌株數(shù)為_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生命活動調節(jié)的基本形式是激素調節(jié)，下面是有關植物激素的知識及實驗研究，請根據(jù)有關信息回答下列問題：

(1)植物激素對植物的生長發(fā)育起顯著調節(jié)作用，植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調、共同調節(jié)的。下表是植物不同部位各種激素的相對濃度，請分析回答：

激素的相對濃度

部位

生長素

赤霉素

細胞分裂素

脫落酸

莖尖

+++

+++

+++

-

幼葉

+++

+++

-

-

伸長莖

++

++

-

-

側芽

+

+

-

-

成熟葉

+

+

-

+++

根

+

+

-

-

根尖

++

++

+++

-

+++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；- 表示無

①目前公認的植物激素共有五大類，除上表中的四大類外，植物體內還有一類物質也屬于植物激素，該激素的主要作用是________________________________________。

②比較莖尖和伸長莖中各種激素的含量，從細胞角度分析植物的生長，說明生長素和赤霉素主要通過促進____________來促進生長；細胞分裂素主要通過促進___________來促進生長。

(2)分析上表可知，成熟葉中含有較多的脫落酸而不含有細胞分裂素�？茖W家通過進一步分析研究可知：脫落酸能抑制核酸、蛋白質的合成，從而促使葉片衰老。而細胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質的降解，從而抑制葉片衰老。所以在生產中可利用細胞分裂素作保鮮劑。

以下是一個證明細胞分裂素有延緩葉片衰老作用的實驗部分內容，請補充完整。

①實驗原理：隨著葉綠素逐漸喪失而失去綠色是葉片衰老最明顯的特點，離體葉片很快就會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，因此，可通_________________________________________來證明。

②實驗遵循_____________________原則。

③實驗步驟：

第一步：選取_________________葉片隨機分成均等的兩組，分別標記為甲、乙。

第二步：________________________________________________________。

第三步：________________________________________________________。

預測你認為最可能的實驗結論：_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產量和品質。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當?shù)匕琢Ｐ←�。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關系，進行了如下實驗。

（1）取穗發(fā)芽時間相同、質量相等的紅、白粒小麥種子，分別加緩沖溶液PBS研磨、制成淀粉酶提取液，在適宜條件下進行實驗。實驗分組、步驟及結果如下：

步驟 分組

紅粒管

白粒管

對照管1

對照管2

①

加樣

0.5mL提取液

0.5mL提取液

A

B

②

加緩沖液(mL)

1

1

1

1

③

加淀粉溶液(mL)

1

1

1

1

④

37度保溫適當時間后終止酶促反應，冷卻至常溫，加適量碘液顯色

顯色現(xiàn)象

+++

+

+++++

-

注：“+”表示有藍色現(xiàn)象，且數(shù)目越多表示藍色越深；“-”表示無藍色反應。

a．步驟①中加入的A是__________，加入的B是__________。

b．步驟②中加緩沖液的目的是______________________________。

c．顯色結果表明兩個品種中淀粉酶的活性大小關系為____________________；

結合上述結果與分析，可推測本實驗探究的結論為：______________________________。

（2）科研人員發(fā)現(xiàn)兩個小麥品種均含兩種類型的淀粉酶：α-淀粉酶和β-淀粉酶。為進一步探究這兩種類型的酶在穗發(fā)芽率差異中的作用，設計了如下實驗組處理方案：

Ⅰ：紅粒管、白粒管各加入相應提取液0.5mL→X處理

↓

按（1）中的方法操作并顯色測定

↓

Ⅱ：紅粒管、白粒管各加入相應提取液0.5mL→使β-淀粉酶失活

X處理是使____________________。若該實驗結果為Ⅰ中兩管顯色結果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結果為紅管粒顏色顯著深于白管粒，則表明__________是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的花色受A和a、B和b兩對等位基因的控制。橙花植株甲與白花植株乙雜交，子 一代（F1）全開紅花，子一代自交，子二代（F2）有紅花、橙花和白花3種類型，比例為9:3:4。下列敘述錯誤的是

A. F1減數(shù)分裂能產生數(shù)量相等的4種花色基因組成的配子

B. F1測交子代中紅花、橙花和白花植株的比例為1:1:2

C. F2中紅花植株的基因型共有4種，比例為1:2:2:4

D. F2中的橙花植株自交，產生的所有子代中純合體占50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修1:生物技術實踐】

生物技術在日常生活中應用非常廣泛，請回答下列與生物技術有關的問題：

（1）從生物體內提取的天然物質豐富了人們的生活。例如：提取胡蘿卜素的流程是胡蘿卜→粉碎→干燥→___________→過濾→濃縮→胡蘿卜素。提取辣椒素過程中，萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置，其目的_______________________________________________________。

（2）豆豉是大豆經過發(fā)酵制成的一種食品。從大豆到豆豉，大豆中的成分會發(fā)生一定的變化，其中，蛋白質轉變?yōu)?/span>____________，脂肪轉變?yōu)?/span>____________。

（3）泡菜不能急著吃，是因為____________。實驗室常采用____________法來檢測泡菜中亞硝酸鹽的含量。

（4）玉米秸稈中的纖維素經充分水解后的產物可被酵母菌利用發(fā)酵生產酒精。培養(yǎng)酵母菌時，該水解產物為酵母菌的生長提供____________。發(fā)酵過程中檢測酵母菌數(shù)量可采用____________法或稀釋涂布平板法計數(shù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP合酶是合成ATP所需的催化酶，分子結構由凸出于膜外的親水性頭部和嵌入膜內的疏水性尾部組成。當H+順濃度梯度穿過ATP合酶，使ADP與Pi形成ATP。下列關于 ATP合酶的分析，錯誤的是

A. 可推測原核生物的細胞內沒有ATP合酶

B. 線粒體內膜、葉綠體類囊體膜上有ATP合酶

C. ATP合酶既具有催化作用，也具有運輸作用

D. ATP合酶催化ADP和Pi形成ATP需要溫和的條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學配制含瓊脂的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基后，對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行高壓蒸汽滅菌，當培養(yǎng)基溫度下降到50℃時，在酒精燈火焰附近倒平板，待培養(yǎng)基冷卻至室溫，按下表處理：

組別

處理

A組

打開培養(yǎng)皿蓋，距地面0.3米處暴露15分鐘

B組

打幵培養(yǎng)皿蓋，距地面0.6米處暴露15分鐘

C組

打開培養(yǎng)皿蓋，距地面0.9米處暴露15分鐘

D組

打開培養(yǎng)皿蓋，距地面1.2米處暴露15分鐘

E組

不打開培養(yǎng)皿蓋

將處理完畢的培養(yǎng)皿置于適宜溫度下培養(yǎng)2～3天，觀察每個培養(yǎng)皿中的菌落特征和數(shù)目�；卮鹣铝袉栴}：

（1）上述實驗的實驗目的是_____________。若E組的培養(yǎng)基表面有菌落生長，說明了_____________。

（2）培養(yǎng)基中的牛肉膏和蛋白胨主要為微生物生長提供_____________和_____________�！霸诰凭珶艋鹧娓浇边M行相關操作是為了__________________________。

（3）實驗過程特別強調溫度控制，請簡要說明下列溫控措施的目的：

①“待培養(yǎng)基冷卻至室溫”的目的有_____________。

②“將處理完畢的培養(yǎng)皿置于適宜溫度下培養(yǎng)”的目的是_____________。

（4）培養(yǎng)微生物時將培養(yǎng)皿倒置的目的是_______________________。實驗結束后，對使用過的培養(yǎng)基應進行_____________處理。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由臘梅凝集素基因控制合成的某種蛋白質能與蚜蟲腸道粘膜上的受體結合，從而抑制蚜蟲吸收營養(yǎng)物質。通過基因工程將臘梅凝集素基因轉入煙草，可增強其抗蚜蟲的能力。請回答下列問題：

（1）在逆轉錄酶的作用下，能以臘梅凝集素基因產生的mRNA作為模板按照____________獲得cDNA片段，以獲取臘梅凝集素基因片段。為使臘梅凝集素基因在煙草細胞中高效表達，需要把目的基因片段插入表達載體的____________之間。

（2）將表達載體導入煙草細胞常用的方法是______________，在該過程中需添加酚類物質，目的是____________。臘梅凝集素基因的遺傳特性能在煙草體內維持和表達的關鍵是____________。

（3）將轉基因煙草幼苗與非轉基因煙草幼苗隔區(qū)種植，并接種等量的蚜蟲，一定時間后用____________法統(tǒng)計蚜蟲的種群密度，若____________，則說明轉基因煙草具有抗蚜蟲能力。

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