【題目】如圖中根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線A點(diǎn)（10﹣10molL﹣1），下列描述正確的是（　�。�

A. AD段屬于抑制生長(zhǎng)范圍，所以根不再生長(zhǎng)

B. C點(diǎn)之前的生長(zhǎng)素濃度均能促進(jìn)根細(xì)胞的生長(zhǎng)

C. a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為最適濃度，細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)快，b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于a側(cè)

D. 在太空中（重力為0），根的生長(zhǎng)狀況將不同于圖中的生長(zhǎng)狀況，坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線也不適用于根的生長(zhǎng)

【答案】B

【解析】

分析題圖：C點(diǎn)之前，都是促進(jìn)作用，其中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度是促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度；C點(diǎn)時(shí)，既不促進(jìn)也不抑制；C點(diǎn)之后，都是抑制作用。由于受到重力作用，b側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，抑制生長(zhǎng)，a側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng)，所以根彎向地下生長(zhǎng)，即根的向地性。

AC范圍內(nèi)屬于促進(jìn)作用，C點(diǎn)時(shí)既不促進(jìn)也不抑制，CD范圍內(nèi)屬于抑制作用，A錯(cuò)誤；C點(diǎn)之前（FC范圍內(nèi)），都是促進(jìn)作用，B正確；由于受到重力作用，b側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，抑制生長(zhǎng)，相當(dāng)于曲線CD段濃度，C錯(cuò)誤；在太空中，坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線仍然適用于根的生長(zhǎng)，但由于太空中重力為0，所以a、b兩側(cè)生長(zhǎng)素濃度相等，根水平生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤；故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線Ⅰ表示黃豆在適宜溫度、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。在y點(diǎn)時(shí)改變某條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線Ⅱ的變化。下列分析合理的是

A.與y點(diǎn)相比較，x點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3化合物含量低

B.在y點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)升高溫度可導(dǎo)致曲線由Ⅰ變?yōu)棰?/span>

C.制約x點(diǎn)光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量

D.制約z點(diǎn)時(shí)光合作用的因素可能是二氧化碳濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸中[H]的敘述，正確的是( )

A. 光合作用中的[H]為NADPH B. 光合作用中的[H]將五碳化合物還原

C. 有氧呼吸中的[H]均在膜上產(chǎn)生 D. 無(wú)氧呼吸中消耗[H]的過(guò)程有ATP生成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】淡水湖泊隨著水體富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)出現(xiàn)由藻類大量繁殖而引起的水華。人工打撈和投放大量化學(xué)殺藻劑緊急處理是常用的治理水華的方法。近年來(lái)，研究者采用投放植食性魚(yú)類和種植大型挺水植物的方法構(gòu)建修復(fù)生態(tài)系統(tǒng)，對(duì)治理水華取得了較好的效果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)在上述修復(fù)生態(tài)系統(tǒng)中，主要生產(chǎn)者是________________。上述修復(fù)生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建后，對(duì)治理水華可取得較好的效果，原因是__________________。

(2)淡水湖泊隨著水體富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)出現(xiàn)水華說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)的________能力是有一定限度的。與生物修復(fù)的方法相比，殺藻劑處理的主要缺點(diǎn)有____________________________________(寫(xiě)出兩點(diǎn))。

(3)已知濱螺能吃很多種藻類，尤其喜食綠藻中的滸苔。如圖表示某地區(qū)中濱螺密度與藻類種數(shù)的關(guān)系。

①當(dāng)濱螺密度從極小增加到約140個(gè)/m2時(shí)，藻類種數(shù)也隨之增加，這種變化可以說(shuō)明滸苔在該群落中具有________(填“較強(qiáng)”或“較弱”)的競(jìng)爭(zhēng)力。

②當(dāng)濱螺密度繼續(xù)增加時(shí)，藻類種數(shù)逐漸減少，原因是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（ ）
A.利用光學(xué)顯微鏡可觀察到細(xì)胞中的各種生物大分子
B.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的材料
C.在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙?/span>
D.脂肪的鑒定中發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，于是滴1～2滴體積分?jǐn)?shù)為50%的生理鹽水洗去多余染液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察水體中某種微生物，發(fā)現(xiàn)視野中的微生物向左圖所示方向緩慢游走，請(qǐng)問(wèn)應(yīng)該把載玻片向圖所示的哪個(gè)方向移動(dòng)，以便持續(xù)觀察

A.甲B.乙C.丙D.丁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在人體快速分裂的活細(xì)胞（如癌細(xì)胞）中發(fā)現(xiàn)了DNA的四螺旋結(jié)構(gòu)。形成該結(jié)構(gòu)的DNA單鏈中富含G，每4個(gè)G之間通過(guò)氫鍵等形成一個(gè)正方形的“G-4平面”，繼而形成立體的“G～四聯(lián)體螺旋結(jié)構(gòu)”（圖）。下列敘述正確的是

①該結(jié)構(gòu)是沃森和克里克首次發(fā)現(xiàn)的②該結(jié)構(gòu)由一條脫氧核苷酸鏈形成③用DNA解旋酶可打開(kāi)該結(jié)構(gòu)中的氫鍵④該結(jié)構(gòu)中（A+G)/(T+C)的值與DNA雙螺旋中的比值相等

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式．圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少．請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖甲中，m1表示的能量形式分別為________，通常情況下，位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ，主要原因是能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞具有_______的特點(diǎn)。

（2）圖乙中，若A表示圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示_________________，C表示______________________．若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽(yáng)能總量為y，則該系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是________________（用圖中所給字母的表達(dá)式表示）。

（3）若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各只有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如圖．若甲能量的1/4直接提供給丙，則要使丙能量增加8kJ，至少需要消耗甲的能量是_____kJ。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類有一種常見(jiàn)的遺傳病——脆性X綜合征，該遺傳病可引起智力低下，其病因和存在于X染色體上的FMR1基因中的CGG/GCC序列重復(fù)次數(shù)（n）多少有關(guān)。導(dǎo)致該遺傳病的變異類型是（ ）

A.基因突變B.染色體結(jié)構(gòu)變異

C.基因重組D.染色體數(shù)目變異

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