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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP脫去兩分子磷酸基團(tuán)后是構(gòu)成核糖核苷酸的單體之一 |
B、在小麥細(xì)胞中由A、G、C、U四種堿基參與構(gòu)成核苷酸的種類有7種 |
C、細(xì)胞核中的mRNA、DNA可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),在此過程中共穿過0層生物膜 |
D、衰老、癌變的細(xì)胞內(nèi)自由水減少,酶活性下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都能把葡萄糖分解為丙酮酸 |
B、都產(chǎn)生二氧化碳和水 |
C、都有能量釋放并有ATP產(chǎn)生 |
D、都把細(xì)胞溶膠作為反應(yīng)場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
測交親本 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
突變體Y(♀)×野生型(♂) | 綠色:黃色=1.03:1 |
突變體Y(♂)×野生型(♀) | 黃色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
項(xiàng)目 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量(kJ) | 1.6×109 | 1.2×109 | 1.1×108 | 9.9×107 | 2.9×107 |
X含量(mg/L) | 0.037 | 0.036 | 0.35 | 0.39 | 3.40 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1裝置甲測得的電位相當(dāng)于圖2中A點(diǎn)的電位 |
B、圖1裝置乙測得的電位相當(dāng)于圖2中C點(diǎn)的電位 |
C、神經(jīng)受到刺激后,興奮部位膜對Na+的通透性加大 |
D、圖2中CD段是由K+大量流向膜內(nèi)造成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、使樹冠擴(kuò)大,增加下年采摘量 |
B、減少養(yǎng)料消耗 |
C、防止病蟲害和凍害 |
D、除去無采摘價值的枝條,方便采摘 |
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