下列有關(guān)酶的正確敘述是（　�。�
①是有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的　
②酶對(duì)底物有嚴(yán)格的選擇性　
③凡是活細(xì)胞，一般都能產(chǎn)生酶　
④酶在發(fā)揮作用后立即被分解　
⑤有的酶不是蛋白質(zhì)　
⑥酶的活性與溫度呈正相關(guān)  
⑦在新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育中起調(diào)控作用　
⑧酶只是起催化作用．
A、①②⑤⑥B、①④⑤⑧
C、②③⑤⑧D、①③⑤⑦
考點(diǎn)：酶的概念,酶的特性
專題：
分析：酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA，所以酶的組成單位是氨基酸或核糖核苷酸．酶具有特異性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)）、高效性和作用條件溫和的特點(diǎn)．
解答： 解：①酶不僅僅是分泌細(xì)胞能產(chǎn)生酶，幾乎所有的活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶，①錯(cuò)誤；
②酶具有特異性，即一種酶只能作用于一種底物，所以酶對(duì)底物有嚴(yán)格的選擇性，②正確；　
③凡是活細(xì)胞，一般都能產(chǎn)生酶，③正確；　
④酶能循環(huán)使用，④錯(cuò)誤；
⑤絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，⑤正確；
⑥酶的活性受溫度影響，但溫度和酶不是呈正相關(guān)，⑥錯(cuò)誤；
⑦酶只能催化化學(xué)反應(yīng)，不能調(diào)控新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，⑦錯(cuò)誤；
⑧酶只是起催化作用，⑧正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查酶的相關(guān)知識(shí)、包括酶的概念、酶的作用、酶的化學(xué)本質(zhì)、酶的作用特點(diǎn)等，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)各敘說(shuō)作出準(zhǔn)確的判斷，選材正確的選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．需要注意的是⑦，要求考生明確酶能只能催化化學(xué)反應(yīng)，不能調(diào)控生命活性，但激素能調(diào)控生命活動(dòng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示的家系圖中最可能屬于常染色體隱性遺傳病、Y染色體遺傳病、X染色體上顯性遺傳病、X染色體上隱性遺傳病的依次是（　�。�
A、③①②④B、②④①③
C、①④②③D、①④③②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為發(fā)生在植物葉肉細(xì)胞中的一系列生理過(guò)程示意圖，A～E表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)是
 
（填字母）．
（2）直接決定⑦中氨基酸種類和順序的物質(zhì)是
 
．在同一植物體的不同部位的細(xì)胞中，⑦的種類不同，根本原因是
 
．
（3）④進(jìn)入線粒體的過(guò)程體現(xiàn)了線粒體膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有
 
．
（4）若該細(xì)胞為原核細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是
 
（填字母）．
（5）科學(xué)家分離各種細(xì)胞器時(shí)最常用的方法是
 
．分離時(shí)需要先破壞細(xì)胞膜，破壞細(xì)胞膜最常用的簡(jiǎn)便方法是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

粗糙型鏈孢霉是一種真核生物，繁殖過(guò)程中通常由單倍體菌絲雜交形成二倍體合子．合子進(jìn)行一次減數(shù)分裂后，再進(jìn)行一次有絲分裂，最終形成8個(gè)孢子．已知孢子大型（R）對(duì)小型（r）為顯性，黑色（T）對(duì)白色（t）為顯性．下圖表示粗糙型鏈孢霉的一個(gè)合子形成孢子的過(guò)程，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、若不考慮突變，abc的基因型相同
B、圖中c的染色體數(shù)目與合子相同
C、①②過(guò)程中均有可能發(fā)生突變和基因重組
D、該合子通過(guò)減數(shù)分裂和一次有絲分裂后最終形成的8個(gè)孢子基因型有4種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖判定下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、假如細(xì)胞1是甲狀腺細(xì)胞，細(xì)胞2可以表示垂體細(xì)胞
B、假如細(xì)胞1是垂體細(xì)胞，細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞
C、該圖可以表示激素、CO2等化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié)過(guò)程
D、細(xì)胞1的分泌物之所以能與靶細(xì)胞特異性結(jié)合是由于靶細(xì)胞有特異性的受體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知AUG、GUG為起始密碼子，UAA、UGA、UAG為終止密碼子．某原核生物的一條信使RNA堿基排列順序如下：A-U-U-C-G-A-U-G-A-C…（40個(gè)堿基） …C-U-C-U-A-G-U-C-U，此信使RNA 控制合成的蛋白質(zhì)含有的氨基酸個(gè)數(shù)為（　�。�
A、15個(gè)B、16個(gè)
C、18個(gè)D、20個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，圖乙所示為出入方式與氧氣濃度的關(guān)系，下面對(duì)其分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若圖甲為海洋魚類細(xì)胞的細(xì)胞膜，則細(xì)胞向海水中排出Na+的過(guò)程應(yīng)為圖中的e
B、若圖甲為神經(jīng)細(xì)胞膜，則當(dāng)其受刺激后發(fā)生興奮時(shí)，Na+的流動(dòng)過(guò)程是編號(hào)c
C、選項(xiàng)A的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式與氧氣濃度關(guān)系可用圖乙的④表示
D、選項(xiàng)B的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式與氧氣濃度關(guān)系可用圖乙的①表示

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有一種含催產(chǎn)素的新藥，它能使人們對(duì)陌生人產(chǎn)生信賴感．這一新藥可能有助于治療孤獨(dú)癥等疾�。弋a(chǎn)素是由下丘腦合成、垂體后葉釋放的一種九肽荷爾蒙．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、催產(chǎn)素一定含有C、H、O、N四種元素，含有9個(gè)肽鍵
B、孤獨(dú)癥患者直接口服適量催產(chǎn)素可以有效地緩解癥狀
C、下丘腦中有些細(xì)胞不僅能分泌激素，而且能傳導(dǎo)興奮
D、催產(chǎn)素參與的調(diào)節(jié)過(guò)程具有作用范圍比較局限、作用時(shí)間比較長(zhǎng)等特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

大麻是一種雌雄異株的植物，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）在大麻體內(nèi)，物質(zhì)B的形成過(guò)程如圖1所示，基因Mm和Nn分別位于兩對(duì)常染色體上．
①據(jù)圖分析，能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻基因型可能有
 
種．
②如果兩個(gè)不能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻品種雜交，F(xiàn)1全都能產(chǎn)生B物質(zhì)，則親本的基因型是
 
和
 
．F1中雌雄個(gè)體隨機(jī)相交，后代中能產(chǎn)生B物質(zhì)的個(gè)體數(shù)和不能產(chǎn)生B物質(zhì)的個(gè)體數(shù)之比應(yīng)為
 
．
（2）圖2為大麻的性染色體示意圖，X、Y染色體的同源部分（圖中Ⅰ片斷）上的基因互為等位，非同源部分（圖中Ⅱ1、Ⅱ2片斷）上的基因不互為等位．若大麻的抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制，大麻的雌、雄個(gè)體均有抗病和不抗病類型．請(qǐng)回答：
①控制大麻抗病性狀的基因不可能位于圖2中的
 
片段．
②請(qǐng)寫出具有抗病性狀的雄性大麻個(gè)體可能有的基因型
 
．
③現(xiàn)有雌性不抗病和雄性抗病兩個(gè)品種的大麻雜交，請(qǐng)根據(jù)以下子代可能出現(xiàn)的情況，分別推斷出這對(duì)基因所在的片段：
如果子代全為抗病，則這對(duì)基因位于
 
片段．
如果子代雌性全為不抗病，雄性全為抗病，則這對(duì)基因位于
 
片段．
如果子代雌性全為抗病，雄性全為不抗病，則這對(duì)基因位于
 
片段．

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