A、體液是指細(xì)胞外液 |
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)恒定不變 |
C、體內(nèi)細(xì)胞可以通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換 |
D、血漿滲透壓的大小與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由F2出現(xiàn)了“3:1”推測生物體產(chǎn)生配子時(shí),成對遺傳因子彼此分離 |
B、若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離,則F2中三種基因型個(gè)體比例接近l:2:1 |
C、若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離,則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀比例接近1:1 |
D、若遺傳因子位子染色體上,則遺傳因子在體細(xì)胞中成對存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紙層析法 | B、沉淀法 |
C、差速離心法 | D、密度離心法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、皮膚被劃破后,傷口重新愈合 |
B、蜥蜴受攻擊斷尾后重新長出尾部 |
C、造血干細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生各種血細(xì)胞 |
D、胡蘿卜組織塊經(jīng)離體培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜上無木糖載體 |
B、細(xì)胞膜的磷脂分子排列緊密 |
C、木糖的濃度太低 |
D、以上三項(xiàng)都正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、四大家魚在池塘中的分布現(xiàn)象是群落的水平結(jié)構(gòu) |
B、此圖表明四種魚類在能量流動(dòng)上的關(guān)系為:鰱魚-→鳙魚-→青魚 |
C、鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時(shí)都是共生關(guān)系 |
D、若浮游動(dòng)物大量死亡,鰱魚數(shù)量在短時(shí)間會增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4個(gè)著絲點(diǎn) |
B、2條姐妹染色單體 |
C、4個(gè)DNA分子 |
D、2對染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若要區(qū)分甲、乙植株,可選擇矮莖直葉白花植株進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn) | ||||
B、甲、乙植株自交后代中,高莖卷葉植株所占比例分別為
| ||||
C、兩植株均可以產(chǎn)生四種比例相等的配子 | ||||
D、由圖判斷圖乙可能發(fā)生染色體的易位,但兩植株基因型相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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