(09開封市一模)(20分)為了驗證紅光、黃光、綠光對葉片光合作用的影響,請用所提供的實驗材料與用具,在給出的實驗步驟的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成實驗步驟的設(shè)計和預(yù)測并分析實驗結(jié)果。
(1)實驗材料與用具:小燒杯三只、三棱鏡、打孔器、注射器、40w燈泡、燒杯、富含CO2的NaHCO3稀溶液(為光合作用提供原料)、綠葉(如菠菜葉)(實驗過程中光照和溫度等條件適宜,空氣中O2和CO2在水中的溶解量忽略不計)。葉綠體色素及其吸收光譜圖:
(2)實驗步驟:
①取生長旺盛的綠葉,用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片(注意避開大的葉脈);②將圓形葉片置于注射器內(nèi),并讓注射器吸入清水,待排出注射器內(nèi)殘留的空氣后,用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動活塞,使小圓形葉片內(nèi)的氣體逸出,并重復(fù)幾次。
③將內(nèi)部氣體逸出的小圓形葉片,放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用(這樣的葉片因為細胞間隙充滿水,所以全都沉到水底);
④取三只小燒杯,分別加入___________、_______________。
⑤用40W燈泡照射:
⑥觀察并記錄。
(3)根據(jù)葉綠體色素及其吸收光譜圖預(yù)測實驗結(jié)果并分析:
科目:高中生物 來源: 題型:
(09開封市一模)(16分)生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、優(yōu)良畜群繁育、疾病征服等方面展現(xiàn)出誘人的前景。請根據(jù)以下材料回答相關(guān)問題:
材料一:經(jīng)過一個世紀的發(fā)展,植物細胞工程技術(shù)參與解決了人類生存的關(guān)鍵問題(糧食問題),為人類創(chuàng)造了巨大的財富。
(1)目前,蘭花、香蕉等植物的生產(chǎn)都是通過微型繁殖技術(shù)來提供試管苗,其優(yōu)點是_______________________。
(2)采用微型繁殖所用的材料最好是該植物的芽尖細胞,因為用該處的細胞進行組織培養(yǎng),再生的植株就有可能____________。
材料二:為大力發(fā)展我國奶牛養(yǎng)殖業(yè),科學(xué)家們對育種途徑進行了大膽探索,下圖為相關(guān)構(gòu)思過程:
(3)該過程所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有 。
(4)目前使用的供體細胞一般都選擇傳代10代以內(nèi)的細胞,原因是____________。
(5)在供體細胞與受體卵母細胞結(jié)合之前,先要去掉受體卵母細胞的核的原因是:__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09開封市一模)質(zhì)粒是基因工程中常用的運載工具,某質(zhì)粒上有兩種抗藥基因可作為標記基因,a、b、c為三個可能出現(xiàn)的目的基因插入點,如左下圖所示。如果用一種限制酶將目的基因和質(zhì)粒處理后,再合成重組質(zhì)粒。將重組質(zhì)粒導(dǎo)入某高等植物受體細胞后,用含有藥物的培養(yǎng)基篩選受體細胞,預(yù)計結(jié)果如下表。下列選項正確的是
含有青霉素的培養(yǎng)基 含有四環(huán)素的培養(yǎng)基
①能生長 能生長
②不能生長 能生長
③能生長 不能生長
A.如果出現(xiàn)①結(jié)果,說明兩個抗藥基因都沒有被破壞,轉(zhuǎn)基因?qū)嶒灚@得成功
B.如果出現(xiàn)①結(jié)果,說明限制酶的切點在c點,目的基因接在c點的斷口處
C.如果出現(xiàn)①或③結(jié)果,說明轉(zhuǎn)基因?qū)嶒炇?/p>
D.轉(zhuǎn)移到受體細胞中的a、b基因的遺傳遵循孟德爾規(guī)律
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09開封市一模)下圖表示模擬中心法則的一些過程,下列有關(guān)敘述中不正確的是
A.若甲是DNA,乙是RNA,則該過程發(fā)生的基本條件是模板、原料、能量、酶、適宜的溫度和pH
B.該圖模擬的過程可以在任何生物體內(nèi)發(fā)生
C.判斷該過程的類型可以從模板、原料以及產(chǎn)物三者考慮
D.如果甲是RNA,乙是蛋白質(zhì),則此過程為翻譯,發(fā)生的細胞場所是核糖體
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09開封市一模)一對等位基因經(jīng)某種限制性內(nèi)切酶切割后形成的DNA片斷長度存在差異,凝膠電泳分離酶切后的DNA片段,與探針雜交后可顯示出不同的帶譜。根據(jù)該特性,就能將它作為標記定位在基因組的某一位置上,F(xiàn)有一對夫婦生了四個兒女,其中1號性狀特殊(如下圖),由此可推知這四個兒女的基因型(用D、d表示)正確的是
A.1號為XdXd B.2號為XDY C.3號為XDXd D.4號為DD
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