【題目】下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的描述正確的是

A引起SARS和AIDS的病原體均無細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān)

B草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運(yùn)動(dòng)、反射等生命活動(dòng)

C人體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞均能完成全部生命活動(dòng)

D一切生物的生命活動(dòng)都在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成

【答案】D

【解析】引起SARS和AIDS的病原體分別是冠狀病毒、HIV,病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),但其生命活動(dòng)的進(jìn)行在細(xì)胞中進(jìn)行,A錯(cuò)誤;草履蟲和變形蟲屬于原生生物,單細(xì)胞生物,無神經(jīng)系統(tǒng),沒有反射活動(dòng),B錯(cuò)誤;多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng),C錯(cuò)誤;生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,一切生物的生命活動(dòng)都在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成,D正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在泡菜的制作過程中,不正確的是

A. 按照清水與氯化鈉的質(zhì)量比為4:1的比例配制溶液

B. 按照清水與亞硝酸鈉的質(zhì)量比為4:1的比例配制溶液

C. 鹽水入壇前要煮沸冷卻,以防污染

D. 在壇蓋邊沿的水槽中要注滿水,以保證壇內(nèi)的無氧環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列操作中不是獲得較純菌種的措施的是

A. 將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進(jìn)行滅菌

B. 土壤樣品要滅菌處理后才能使用

C. 適宜環(huán)境條件下培養(yǎng)

D. 如是培養(yǎng)皿中的固體培養(yǎng)基,則需倒置培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)概念圖,據(jù)圖分析,正確的是

A. 生物膜系統(tǒng)是生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

B. 在抗體、淋巴因子和激素的合成和運(yùn)輸過程中都要經(jīng)過e→囊泡→f→囊泡→g

C. 圖中字母c、d為雙層膜結(jié)構(gòu)、其余均為單層膜結(jié)構(gòu)

D. 在圖中字母所代表的結(jié)構(gòu)組成成分中都有C、H、0、N、P

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】健康是人生最寶貴的財(cái)富之一,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系.如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答: (在“[ ]”中寫數(shù)字,在“___”上寫名稱。4表示細(xì)胞,1、2、3表示三種細(xì)胞外液,A、B表示液體流動(dòng)方向。)

(1)圖中4細(xì)胞生活的液體環(huán)境是[ ] ____,血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是________(用數(shù)字和箭頭表示)。

(2)1﹣4中,CO2濃度最高的是[____],2與3進(jìn)行物質(zhì)交換需經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是_____,1的來源是[___]。

(3)若此圖表示胰腺局部組織,則機(jī)體處于饑餓狀態(tài)時(shí),胰高血糖素含量會(huì)________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜相連,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)表明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的重要功能之一是

A擴(kuò)展細(xì)胞內(nèi)膜,有利于酶的附著

B提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/span>

C提供核糖體附著的支架

D參與細(xì)胞內(nèi)某些代謝反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】含C、H、O、N的大分子化合物可以作為

A. 異養(yǎng)微生物的無機(jī)鹽

B. 異養(yǎng)微生物的碳源、氮源

C. 自養(yǎng)微生物的氮源、碳源

D. 自養(yǎng)微生物能源、碳源

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培試驗(yàn),連續(xù)48h測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個(gè)過程呼吸作用強(qiáng)度恒定),請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)前3小時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_______________,圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有_______個(gè)。

(2)6h時(shí)CO2的移動(dòng)方向是_____________,由12時(shí)到18:時(shí),葉綠體內(nèi)C3含量變化是______。

(3)葉綠體利用CO2速率最大的時(shí)刻是_____h時(shí),前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度______

(4)如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn),c點(diǎn)的位置將_______(填“上移”、“下移”、“不變”,原因是______________________

(5)某同學(xué)要初步探究植物新鮮葉片中色素的種類及相對(duì)含量,可依據(jù)______________原理提取色素,采用紙層析法分離色素.如果濾紙條上的色素帶顏色較淺,其原因可能是______________________

(6)若a點(diǎn)時(shí)溫室內(nèi)CO2含量是88g,c點(diǎn)時(shí)溫室內(nèi)CO2含量為44g,則48小時(shí)后該植物有機(jī)物的積累量是______________g。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】可作為自養(yǎng)微生物碳源的是

A. 糖類 B. 石油 C. 二氧化碳 D. 牛肉膏

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同步練習(xí)冊(cè)答案